小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩84頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、遮遮擋擋物物在在光光源源和和屏屏之之間間二、二、影子產(chǎn)生的條件影子產(chǎn)生的條件定義定義:像電燈一樣自己發(fā)光的物體像電燈一樣自己發(fā)光的物體.注意注意: 月亮不是月亮不是光源,它不會(huì)自光源,它不會(huì)自己發(fā)光,只是反己發(fā)光,只是反射太陽(yáng)的光射太陽(yáng)的光不是光源不是光源一、認(rèn)識(shí)光源一、認(rèn)識(shí)光源自己三、三、影子的特點(diǎn)影子的特點(diǎn)2.用手電筒從不同位用手電筒從不同位置照射小木塊置照射小木塊實(shí)驗(yàn)中,要實(shí)驗(yàn)中,要改變的條件改變的條件是是光源的位置光源的位置不能改變的條件不能改變的條件是是光源與木塊間的距離光源與木塊間的距離1. 將小木塊豎放在桌子上。將小木塊豎放在桌子上。3.最后在桌子最后在桌子上分別畫(huà)出木上分別畫(huà)出

2、木塊的影子塊的影子長(zhǎng)長(zhǎng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)一記錄單:光源照射的角度(填直射或斜射)影子的長(zhǎng)短 短 長(zhǎng)我們的結(jié)論:影子的長(zhǎng)短和 有關(guān) ,光源直射遮擋物時(shí),影子 ;光源斜射遮擋物時(shí),影子 ;斜射的程度越大,影子就 。斜射斜射(光源照射角度小)(光源照射角度小)光源照射的角度光源照射的角度短短直射直射(光源照射角度大)(光源照射角度大)越長(zhǎng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 短短影子的特點(diǎn)一:影子的特點(diǎn)一:物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變光源光源位置一定位置一定實(shí)驗(yàn)中,要實(shí)驗(yàn)中,要改變的條件改變的條件是是遮擋物離光源的距離遮擋物離光源的距離1.用手電筒照射離桌面用手電筒照射離桌面不同遠(yuǎn)的三個(gè)遮擋物不同遠(yuǎn)

3、的三個(gè)遮擋物2.在屏上分別畫(huà)出它們的影子在屏上分別畫(huà)出它們的影子屏屏不能改變的條件不能改變的條件是是光源和屏各自的位置光源和屏各自的位置改變遮擋物離光源改變遮擋物離光源的距離的距離遮擋物離光源的遠(yuǎn)近影子的大小 大 小我們的結(jié)論:影子的大小和 有關(guān),遮擋物與光源的距離 時(shí),影子就大;遮擋物與光源的距離 時(shí),影子就小。3.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)在記錄單上。在記錄單上。實(shí)驗(yàn)二記錄單:遮擋物離光源的遠(yuǎn)近影子的大小 大 小我們的結(jié)論:影子的大小和 有關(guān),遮擋物與光源的距離 時(shí),影子就大;遮擋物與光源的距離 時(shí),影子就小。離光源近離光源近離光源遠(yuǎn)離光源遠(yuǎn)遮擋物離光源的遠(yuǎn)近遮擋物離光源的遠(yuǎn)近遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近大

4、大更小更小小小更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近影子的特點(diǎn)二:影子的特點(diǎn)二:物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)影子的特點(diǎn)三:影子的特點(diǎn)三:物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān) 陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子太陽(yáng):東太陽(yáng):東偏南偏南西西影子:西影子:西偏北偏北東東1.清晨長(zhǎng),逐漸變短,中午最短,然后逐漸變長(zhǎng),太陽(yáng)落山時(shí)最長(zhǎng);清晨長(zhǎng),逐漸變短,中午最短,然后逐漸變長(zhǎng),太陽(yáng)落山時(shí)最長(zhǎng);預(yù)測(cè)陽(yáng)光下影子變化特點(diǎn):預(yù)測(cè)陽(yáng)光下影子變化特點(diǎn):2.影子方向和太陽(yáng)方向相反。影子方向和

5、太陽(yáng)方向相反。陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子影子長(zhǎng)短變化:清晨影子長(zhǎng)短變化:清晨 ,逐漸變,逐漸變 ,中午中午 ,然后變,然后變 ,到太陽(yáng)偏西快,到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)落山時(shí) 。長(zhǎng)長(zhǎng)短短長(zhǎng)長(zhǎng)最短最短最長(zhǎng)最長(zhǎng)結(jié)論1:結(jié)論2: 早上太陽(yáng)從東方升起,影子在 方; 中午太陽(yáng)在正南方,影子在 方; 下午太陽(yáng)由南往西運(yùn)動(dòng),影子由 往 運(yùn)動(dòng); 夕陽(yáng)西下,影子指向 方。北北西西東東北北東東日晷光確實(shí)是沿直線(xiàn)傳播的!光確實(shí)是沿直線(xiàn)傳播的! 討論:影子是怎么產(chǎn)生的,為討論:影子是怎么產(chǎn)生的,為什么總在背光的一面?什么總在背光的一面? 光是沿直線(xiàn)傳播的,光在傳播的過(guò)程光是沿直線(xiàn)傳播的,光在傳播的過(guò)程中如果遇到了不透明的物體,

6、在物體的背中如果遇到了不透明的物體,在物體的背面光照不到的地方就形成了暗區(qū),這個(gè)暗面光照不到的地方就形成了暗區(qū),這個(gè)暗區(qū)就是影子。沒(méi)有光就不會(huì)有影子。區(qū)就是影子。沒(méi)有光就不會(huì)有影子。 光是以直線(xiàn)的形式傳播的。光傳播的光是以直線(xiàn)的形式傳播的。光傳播的速度很快,每秒約速度很快,每秒約30萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球的距離為的距離為1.5億千米,從太陽(yáng)發(fā)出的光到億千米,從太陽(yáng)發(fā)出的光到達(dá)地球大約需要達(dá)地球大約需要8分鐘。分鐘。 活動(dòng)一:活動(dòng)一: 光是怎樣照亮?xí)模吭趫D中畫(huà)出光的傳播光是怎樣照亮?xí)模吭趫D中畫(huà)出光的傳播路線(xiàn)。路線(xiàn)。 活動(dòng)二:活動(dòng)二: 怎樣讓手電筒的光照射到書(shū)本上?怎樣讓手電筒的

7、光照射到書(shū)本上? 畫(huà)出我們采用的方法和光的傳播路線(xiàn)。畫(huà)出我們采用的方法和光的傳播路線(xiàn)。 活動(dòng)三:活動(dòng)三: 照亮陰影里的玩具。畫(huà)出我們的方法和光的照亮陰影里的玩具。畫(huà)出我們的方法和光的路線(xiàn)圖。路線(xiàn)圖。 光是沿直線(xiàn)傳播光是沿直線(xiàn)傳播, ,可是當(dāng)我們用一可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時(shí)面鏡子擋住光的去路時(shí), ,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。光改變了傳播方向。 光碰到鏡面改變光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫做回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射,也叫反光。光的反射,也叫反光。反射光也是直線(xiàn)傳播反射光也是直線(xiàn)傳播的。的。反反光光鏡鏡 凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的,當(dāng)光線(xiàn)射

8、到凸面鏡的表面是凸起的,當(dāng)光線(xiàn)射到凸面鏡后,不會(huì)聚于一點(diǎn),而是要發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它要比后,不會(huì)聚于一點(diǎn),而是要發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它要比尺寸相同的平面鏡尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多觀察的范圍要大得多。凸面鏡凸面鏡凹面鏡凹面鏡 凹面鏡凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的,當(dāng)光線(xiàn)射到凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的,當(dāng)光線(xiàn)射到凹面鏡后,光會(huì)聚于一點(diǎn)。所以它要比尺寸相同的平面鏡后,光會(huì)聚于一點(diǎn)。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要小得多觀察的范圍要小得多。車(chē)內(nèi)駕駛員車(chē)內(nèi)駕駛員能夠聚集光線(xiàn) 凹面鏡凹面鏡 鏡子有反射光的能力,那么其鏡子有反射光的能力,那么其它物體有沒(méi)有反射光的能力呢?它物體有沒(méi)有反射光的能力呢?大部分的物體都

9、有反射光的能力。大部分的物體都有反射光的能力。只是不同的物體反射光的能力強(qiáng)弱只是不同的物體反射光的能力強(qiáng)弱是不一樣的。是不一樣的。 月球激光測(cè)距月球激光測(cè)距 利用激光直接測(cè)定月球距離的利用激光直接測(cè)定月球距離的技術(shù)。技術(shù)。 1969年年7月月,美國(guó)進(jìn)行第一次美國(guó)進(jìn)行第一次載人登月飛行,宇航員在月面上安載人登月飛行,宇航員在月面上安放了第一個(gè)后向反射器裝置。它的放了第一個(gè)后向反射器裝置。它的基本原理是基本原理是:通過(guò)望遠(yuǎn)鏡從地面測(cè)站通過(guò)望遠(yuǎn)鏡從地面測(cè)站向月球發(fā)射一束脈沖激光向月球發(fā)射一束脈沖激光,然后接收然后接收從月球表面反射回來(lái)的激光回波,從月球表面反射回來(lái)的激光回波,通過(guò)測(cè)站上的計(jì)數(shù)器測(cè)定激

10、光往返通過(guò)測(cè)站上的計(jì)數(shù)器測(cè)定激光往返的時(shí)間間隔,便可推算出月球距離。的時(shí)間間隔,便可推算出月球距離。 目前目前,在月球上共安放了五個(gè)后在月球上共安放了五個(gè)后向反射器裝置,地面測(cè)距系統(tǒng)也日向反射器裝置,地面測(cè)距系統(tǒng)也日趨完善。近年來(lái)測(cè)距精度已達(dá)到趨完善。近年來(lái)測(cè)距精度已達(dá)到8厘米左右。厘米左右。照明燈上為什么要裝燈罩?照明燈上為什么要裝燈罩?燈罩可以把燈燈罩可以把燈泡向上的光,泡向上的光,反射到下方和反射到下方和本來(lái)向下的光本來(lái)向下的光線(xiàn)結(jié)合在一起,線(xiàn)結(jié)合在一起,使照亮的區(qū)域使照亮的區(qū)域照的更亮。照的更亮。1 1、照明燈上為什么要裝燈罩?、照明燈上為什么要裝燈罩?2 2、教室的墻壁為什么要涂成白

11、色?、教室的墻壁為什么要涂成白色?燈罩可以把燈泡向上的光,反射到下方和燈罩可以把燈泡向上的光,反射到下方和本來(lái)向下的光線(xiàn)結(jié)合在一起。本來(lái)向下的光線(xiàn)結(jié)合在一起。白色的墻壁有利于反射。白色的墻壁有利于反射。1、眼睛瞳孔的變化、眼睛瞳孔的變化?光線(xiàn)強(qiáng)烈時(shí),瞳孔縮小;光線(xiàn)弱時(shí),瞳孔放光線(xiàn)強(qiáng)烈時(shí),瞳孔縮小;光線(xiàn)弱時(shí),瞳孔放大。大。2、課后用一面鏡子對(duì)著自己的眼睛,把頭從黑暗處移到光、課后用一面鏡子對(duì)著自己的眼睛,把頭從黑暗處移到光明處,觀察瞳孔的變化?明處,觀察瞳孔的變化?許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同熱。太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí),也給我們帶來(lái)了溫暖。光時(shí)

12、,也給我們帶來(lái)了溫暖。光的多少與強(qiáng)弱和溫度的高低有的多少與強(qiáng)弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢?什么關(guān)系呢?發(fā)光原理發(fā)光原理熱光源熱光源冷光源冷光源在發(fā)光的同時(shí)發(fā)出熱量在發(fā)光的同時(shí)發(fā)出熱量在發(fā)光的同時(shí)不發(fā)出熱量在發(fā)光的同時(shí)不發(fā)出熱量陽(yáng)光、蠟燭等陽(yáng)光、蠟燭等螢火蟲(chóng)、水銀燈螢火蟲(chóng)、水銀燈中午陽(yáng)光強(qiáng),中午陽(yáng)光強(qiáng),溫度就溫度就陽(yáng)光下陽(yáng)光下熱,背熱,背陰處涼陰處涼快。快。發(fā)光很亮的發(fā)光很亮的電燈泡,靠電燈泡,靠近它近它 光的強(qiáng)度與溫度究竟會(huì)有什么光的強(qiáng)度與溫度究竟會(huì)有什么樣的關(guān)系呢?樣的關(guān)系呢? 我們可以用什么方法來(lái)證明?我們可以用什么方法來(lái)證明? 讓我們通過(guò)實(shí)際的觀測(cè)來(lái)驗(yàn)證我們的想法。讓我們通過(guò)實(shí)際的觀測(cè)來(lái)驗(yàn)

13、證我們的想法。 用鏡子將陽(yáng)光投射到紙上,觀察、比較用用鏡子將陽(yáng)光投射到紙上,觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子,反射光的強(qiáng)弱有什一面鏡子和多面鏡子,反射光的強(qiáng)弱有什么不同?么不同? 用溫度計(jì)測(cè)量紙上光斑處的溫度,比較一用溫度計(jì)測(cè)量紙上光斑處的溫度,比較一下用一面鏡子和多面鏡子,溫度計(jì)顯示的下用一面鏡子和多面鏡子,溫度計(jì)顯示的溫度有什么不同?溫度有什么不同?鏡子數(shù)0123光的強(qiáng)弱弱較弱,有些亮 強(qiáng), 亮較強(qiáng),很亮溫度15182535 結(jié)論: 光越強(qiáng),溫度就越高。還有什么辦法可以使光還有什么辦法可以使光聚集起來(lái)嗎?聚集起來(lái)嗎?凹面鏡凹面鏡凸透鏡凸透鏡凹面鏡凹面鏡 陽(yáng)光照到凹面鏡上,經(jīng)彎曲的鏡面陽(yáng)光照到

14、凹面鏡上,經(jīng)彎曲的鏡面反射后,會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光反射后,會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng),溫度很高(圖很強(qiáng),溫度很高(圖1)。)。凸透鏡凸透鏡 像放大鏡一樣的凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡,利用光利用光的折射,也能會(huì)聚太陽(yáng)光,產(chǎn)的折射,也能會(huì)聚太陽(yáng)光,產(chǎn)生高溫(圖生高溫(圖2)。)。應(yīng)用應(yīng)用 在我國(guó),在我國(guó), 人們很人們很早就知道用凹面早就知道用凹面的銅鏡取火。現(xiàn)的銅鏡取火。現(xiàn)在,我國(guó)仍然大在,我國(guó)仍然大力提倡使用以凹力提倡使用以凹面鏡原理做成的面鏡原理做成的太陽(yáng)灶太陽(yáng)灶,以充分,以充分利用能源。利用能源。應(yīng)用應(yīng)用 奧運(yùn)會(huì)圣火火奧運(yùn)會(huì)圣火火種就是用凹面種就是用凹面鏡取得的。鏡取得的。畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà)1、

15、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線(xiàn)會(huì)聚起來(lái)的原理把下圖補(bǔ)充完整。、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線(xiàn)會(huì)聚起來(lái)的原理把下圖補(bǔ)充完整。光與熱光與熱應(yīng)用應(yīng)用 18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普里斯特列曾家普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光用凸透鏡會(huì)聚光線(xiàn)獲得高溫去加線(xiàn)獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),熱一種化學(xué)物質(zhì),從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。普里斯特列普里斯特列5、怎樣得到更多的光和熱太陽(yáng)及其陽(yáng)光太陽(yáng)及其陽(yáng)光太陽(yáng)溫度太陽(yáng)溫度外部:約外部:約6000內(nèi)部:約內(nèi)部:約2000萬(wàn)萬(wàn)太陽(yáng)是一個(gè)巨大的火球。太陽(yáng)是一個(gè)巨大的火球。 還有大部分的光和熱沒(méi)有充分利用。還有大部分的光和熱沒(méi)有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽(yáng)更多的光和熱。我們

16、有什么辦法能得到太陽(yáng)更多的光和熱。 根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)看怎樣得到更多的光和熱怎樣得到更多的光和熱 除了利用凹面鏡和凸透鏡之外,人們還用什么方法從太陽(yáng)中獲得更多的陽(yáng)光?怎樣得到更多的光和熱怎樣得到更多的光和熱實(shí)驗(yàn)一、物體顏色與吸熱實(shí)驗(yàn)一、物體顏色與吸熱 實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料: 不同點(diǎn)不同點(diǎn): 相同點(diǎn)相同點(diǎn): 制作過(guò)程:制作過(guò)程:白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙紙的顏色和光滑程度不同。紙的顏色和光滑程度不同。擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。 (平放陽(yáng)光下)(平放陽(yáng)光下) (每個(gè)紙上插上一支溫度計(jì)。)(每個(gè)

17、紙上插上一支溫度計(jì)。) 1、用不同類(lèi)型的紙制成紙袋。、用不同類(lèi)型的紙制成紙袋。 2、每個(gè)袋中放入一個(gè)同規(guī)格溫度計(jì)。、每個(gè)袋中放入一個(gè)同規(guī)格溫度計(jì)。 3、放置在陽(yáng)光直射的位置,連續(xù)觀察、放置在陽(yáng)光直射的位置,連續(xù)觀察10分鐘。分鐘。 4、記錄溫度變化、繪制折線(xiàn)圖、記錄溫度變化、繪制折線(xiàn)圖除了紙袋顏色不同外,其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。 一、物體顏色與吸熱一、物體顏色與吸熱紙的紙的種類(lèi)種類(lèi)初始初始溫度溫度2分鐘分鐘 4分鐘分鐘6分鐘分鐘8分鐘分鐘10分鐘分鐘我們的我們的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)黑色黑色粉色粉色鋁箔紙鋁箔紙黑色蠟黑色蠟光紙光紙白紙白紙2022202020232020.528222

18、4323640242628302121.522.5262932352122232425顏色越深的顏色越深的物體升溫越物體升溫越快,表面越快,表面越粗糙的粗糙的物體物體升溫越快升溫越快. .黑紙升溫最黑紙升溫最快,鋁箔紙快,鋁箔紙升溫最慢。升溫最慢。2 4 6 8 1035302520151050時(shí)間(分鐘)時(shí)間(分鐘)溫度和顏色的關(guān)系溫度(溫度()黑紙(黑色)粉色紙(粉色)白紙(黃色)黑色蠟光紙(綠色)鋁箔紙(藍(lán)色)黑色蠟光紙光滑,反光較強(qiáng),吸收光的能力就弱,黑色蠟光紙光滑,反光較強(qiáng),吸收光的能力就弱,升溫慢。升溫慢。黑色無(wú)光紙粗糙,反光較弱,吸收光的能力就較黑色無(wú)光紙粗糙,反光較弱,吸收光的

19、能力就較強(qiáng),升溫快。強(qiáng),升溫快。所以黑色無(wú)光紙升溫快。所以黑色無(wú)光紙升溫快。 物體表面反光強(qiáng),吸熱本領(lǐng)就小;物體表面反光強(qiáng),吸熱本領(lǐng)就小;物體表面反光弱,吸熱本領(lǐng)就大。物體表面反光弱,吸熱本領(lǐng)就大。1、黑色蠟光紙和黑色無(wú)光紙哪個(gè)升溫快?、黑色蠟光紙和黑色無(wú)光紙哪個(gè)升溫快?2、鋁箔紙吸熱本領(lǐng)如何?、鋁箔紙吸熱本領(lǐng)如何? 鋁箔紙光滑,所以表面反光強(qiáng),吸熱本領(lǐng)小。鋁箔紙光滑,所以表面反光強(qiáng),吸熱本領(lǐng)小。物體的顏色與吸熱物體的顏色與吸熱 我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),深深顏色顏色物體比淺顏色物體物體比淺顏色物體吸熱快吸熱快表面粗糙表面粗糙的物體比表面光滑的物體的物體比表面光滑的物體吸熱快吸熱快你能解釋一下為什么人們?cè)谙奶煜材隳芙忉屢幌聻槭裁慈藗冊(cè)谙奶煜矚g穿淺色衣服嗎?歡穿淺色衣服嗎?實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)二、陽(yáng)光直射、斜射與吸熱陽(yáng)光直射、斜射與吸熱 研究問(wèn)題研究問(wèn)題:物體受陽(yáng)光照射角度與吸熱的關(guān)系如何?:物體受陽(yáng)光照射角度與吸熱的關(guān)系如何? 實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、:把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放,看看哪個(gè)升溫快?垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放,看看哪個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論