1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -【教學目標 】·學會啟動“畫圖”軟件·熟識“畫圖”窗口的組成·能夠畫簡潔的畫·把握儲存文件的基本操作【教學內容 】·“畫圖”窗口的組成“第 8 課 熟識畫圖”教學設計劉黃玲子·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、 “用顏色填充”工具的應用·顏料盒顏色的選取和應用·儲存圖畫【教學重難點 】

2、重點：工具箱中工具的熟識和顏料盒顏色的選取難點：工具箱中工具的選擇和使用【教學預備 】預備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到同學氣；【教材分析與教學建議】本課是同學已把握了運算機基本操作方法，如熟識窗口組成、鍵盤、 指法等操作的基礎上而設立的高層次的但同學感愛好的學習任務；教材按“啟動畫圖”“熟識畫圖窗口”“應用工具箱畫圖”“儲存圖畫”“修改圖畫”“關閉畫圖”的次序組 織內容， 符合同學的認知規律，且過程中以任務驅動的方式學習工具箱上重要工具的應用技巧，有助于提高學習的效率；本課教學內容較多，同學之間有差距，不同同學的認知才能、動手才能的不同，會對教學成效有影響，建議以小任務

3、驅動為主，并考慮適當的同桌互幫教學；【教學方法和手段】綜合運用自主探究發覺和實踐練習的方法，讓同學熟識 “畫圖” 的窗口和基本工具的操作方法，同時多勉勵同學創作，激發同學對學習運算機的愛好；【教學過程 】精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -一、導入師：上一單元， 我們熟識了運算機，也把握了使用運算機時必需把握的一些基本操作方法，比如鼠標和鍵盤操作；我們仍知道了利用運算機可以幫助我們學習，可以聽音樂看電影；接下來的單元，我們一起學習如何用運算機“畫畫”；（出示一些同學的畫圖作品，激發同學學習的愛好）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第

4、 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -二、新授：啟動“畫圖”軟件師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快；（請一名同學上臺演示：開頭程序附件畫圖）三、熟識“畫圖”窗口師（出示“我的電腦”窗口的結構示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？（引導同學熟識“畫圖”窗口的標題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區、顏料盒、狀態欄）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 8 頁 - - - - - -

5、 - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -（ 1）畫圖區師：把窗口最大化，我們會發覺，窗口中有一大塊空白區域，這就是用來畫畫的地方， 我們把它叫做“工作區”；請同學們把鼠標指針移到工作區的白色畫布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫布右下角的小黑點上，指針又有什么變化？假如指針移動到畫布右側中間的小黑點呢？指針發生變化的時候，拖動鼠標，看看會發生什么？（同學自主探究，老師讓舉手的同學回答，并總結三個掌握畫布大小的掌握點的操作技巧）（ 2）工具箱師：畫畫需要許多工具，在畫布的左邊有一個工具箱，里面有16 種繪圖工具；大家把鼠標移動到其中任何一個工具

6、的按鈕上，并且稍加停留，你會發覺什么？（同學自主探究，老師提示同學同時留意觀看狀態欄上的變化；）（老師讓舉手的同學依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機選擇工具，以 “開火車”方式讓同學指出工具的名字；）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -師：熟識了這些工具后，就可以利用這些工具來畫簡潔的圖畫了；（老師演示“直線工具”的應用：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立刻凹下去，這表示已經選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇

7、合適的粗細類型；然后將鼠標指針移動到畫布合適位置，拖動鼠標就可以畫出一條直線了；）師：現在請相鄰的同學一組，共同發覺工具箱里其他工具的用法；（老師組織同學溝通各種工具的功能和用法；重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、 “橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求同學把握全部工具的用法；）（ 3）熟識顏料盒師：現在同學們已經知道了，怎么用各種畫圖工具來畫畫；只是我們的畫仍沒有填上顏色；沒有顏色的畫就像老師的這副圖畫一樣，總覺得不那么生動；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - -

8、- - - - - - - - -（老師出示待填色的圖片）師：怎么給圖片填上顏色呢？（老師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具設定顏色鼠標單擊要填充顏色的部位； 選擇其他工具設定顏色鼠標畫圖；顏色設定的操作方法：鼠標單擊選擇前景色，鼠標右擊選擇背景色；）師：現在請同學們施展你們的創作本事，給自己剛剛畫的畫填上顏色；（老師巡察指導，并展現優秀作品）四、儲存、打開文件師：畫好一幅圖畫后，應當把它儲存起來，便于以后觀賞或修改；怎么儲存呢？請同學們自己看教材72 頁的操作步驟動手做一做；記住，要留意按步驟操作，否就畫好的畫簡潔被運算機遺忘哦！（同學自主練習）師：請儲存好圖畫的同學說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？（老師指定同學回答，并提示同學留意：文件的名字應當有意義，便利查找和治理；）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -師：同學們已經給自己的畫填上了顏色，而且都填得很好，那么請大家幫幫老師，把老師的這副畫也填上美麗的顏色吧；（老師演示如何打開待填色的圖片文件）（同學自主練習；老師展現優秀作品，并要求同學儲存填好顏色的圖畫；）五、退出“畫圖”程序師：假如我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“