1、口語交際要求：口語交際要求： 1、態度大方、態度大方2、聲音響亮、聲音響亮3、口齒清楚、口齒清楚4、表達完整、表達完整5、語句通順、語句通順 我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。 、 、 我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是 。 給我帶來了不少的快樂，不但 還 ，這樣的生活真是開心！ 我們只要從看到的、聽到的、想到的和經歷過的事情中挑選出一件來，說清楚它的前后經過和這件事給我們的感受，那就能寫出豐富多彩的課余生活啦！ 我的課余生活，就像天上的我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡云彩一樣多姿多彩。我喜歡（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 其中，我最喜歡（其中，我最喜歡（ ）。

2、）。 我的課余生活過得很快樂，（ ）使我學會了（ ），讓我懂得了（ ）。 我的課余生活，就像天上的云彩一樣我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。多姿多彩。 、 、 我都喜歡。要說我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是我最喜歡做的事，那還得是 。 有一次有一次 我的課余生活過得很快樂，（我的課余生活過得很快樂，（ ）使）使我學會了（我學會了（ ），讓我懂得了（），讓我懂得了（ ）。）。 我覺得最有趣的一次游戲是我和同學一起跳皮筋。 下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背手心背

3、”游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。場上跳。 跳皮筋跳皮筋 去年暑假，有一天我下樓玩，發現小區里的小孩子都在滑滑板，可是我不會滑。 回到家，我就對媽媽說：“媽媽，你給我買個滑

4、板，行不行？”媽媽問道：“你要滑板干什么？”我說：“您沒看見樓下的孩子都在滑滑板嗎？”就這樣，媽媽給我買了一個藍色的滑板。 晚上吃過飯，媽媽就帶著我去樓下練滑板。到了樓下，媽媽把滑晚上吃過飯，媽媽就帶著我去樓下練滑板。到了樓下，媽媽把滑板放在我的腳下，我用最快的速度上了滑板之后，兩腿猛地抖著，只板放在我的腳下，我用最快的速度上了滑板之后，兩腿猛地抖著，只聽聽“咚咚”的一聲，我雙腳朝天，摔在地上。接著，我爬起來，把腳又的一聲，我雙腳朝天，摔在地上。接著，我爬起來，把腳又放在滑板上，結果又摔在了地上。經過我的千錘百練，最后，我終于放在滑板上，結果又摔在了地上。經過我的千錘百練，最后，我終于學會了滑

5、滑板。學會了滑滑板。 從中我明白了一個道理，那就是只要肯努力，就一定能學會。學滑滑板學滑滑板 我的課余生活我的課余生活畫畫畫畫我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物總之，畫一切我所能看總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。到的、想到的東西。有一次，我畫了一幅名叫有一次，我畫了一幅名叫學校游樂園學校游樂園的畫，里面的滑梯就像的畫，里面

6、的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的媽媽看了，直夸我善于觀察，媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發了一樣，害得我畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術老師說過，把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態把黃色和蘭色加在一黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態把黃色和蘭色

7、加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理一個真理興趣是最好的老師。興趣是最好的老師。 學舞蹈學舞蹈 我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動作都非喜愛跳舞，也許這是女孩的天性

8、吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的很好的。很好的。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求

9、越來越近了，還在師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！小區演出中得了獎呢！學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。疊疊 被被 子子 有一次，早上很早爸爸媽媽出去玩了，有一次，早上很早爸爸媽媽出去玩了，沒人幫我疊被子，我想：既然爸爸媽媽出去玩沒人幫我疊被子，我想：既然爸爸媽媽出去玩了，我就不能自己疊被子嗎？了，我就不能自己疊被子嗎？ 于是我回憶起爸爸媽媽疊被子的樣子，然于是我回憶起爸爸媽媽疊被子的樣子，然后我一邊回憶一邊疊被子！我拿起被子，后

10、我一邊回憶一邊疊被子！我拿起被子，首先首先把被子鋪開，走過去把每個角落拉直，這時看把被子鋪開，走過去把每個角落拉直，這時看看被子，被子鋪展得很平整，看起來非常的聽看被子，被子鋪展得很平整，看起來非常的聽話。于是我就開始疊被子了！話。于是我就開始疊被子了！接著接著，把被子對，把被子對折，被子就變成了長方形了。折，被子就變成了長方形了。然后然后，再提著被，再提著被子的兩個角，往另外兩個角上疊。這個時候被子的兩個角，往另外兩個角上疊。這個時候被子就變成正方形了。子就變成正方形了。 這時候看看自己疊的被子這時候看看自己疊的被子 語文園地二口語交際：語文園地二口語交際： 講名人故事講名人故事 居里夫人小

11、時候的故事居里夫人小時候的故事 幾十年前，波蘭有個叫瑪麗婭幾十年前，波蘭有個叫瑪麗婭的小姑娘，學習非常專心。不管周的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。力。 一次，瑪麗婭在做功課，她姐姐和一次，瑪麗婭在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪麗婭就像沒看見一樣，在一旁專瑪麗婭就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。心地看書。 姐姐和同學想試探她一下。她姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在們悄悄地在瑪麗婭瑪麗婭身后搭起幾張身后搭起幾張凳子，只要凳子，只要瑪麗婭瑪麗婭一動，凳子就一動，凳子就會倒下來。時間一

12、分一秒地過去會倒下來。時間一分一秒地過去了，讀了，讀瑪麗婭瑪麗婭完了一本書，凳子完了一本書，凳子仍然豎在那兒。仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學再也不逗從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像她了，而且像瑪麗婭一瑪麗婭一樣專樣專心讀書，認真學習。讀書，認真學習。 瑪妮雅長大以后，成為一瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是個偉大的的科學家。她就是居里夫人。居里夫人。語文園地三：語文園地三：秋天的快樂秋天的快樂果園 秋天的果園是五彩繽紛的。紅蘋果秋天的果園是五彩繽紛的。紅蘋果像像小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨鴨梨擠在擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下一起，活像個

13、胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的有大片瑪瑙般的葡萄葡萄，一個個晶瑩透亮，一個個晶瑩透亮，好像在說：好像在說：“想不想嘗嘗我那甜甜的味道想不想嘗嘗我那甜甜的味道呀？呀？”石榴子兒石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把也出來熱鬧一下，他們把“屋子屋子”擠破落到地上，正在游玩整個擠破落到地上，正在游玩整個“世界世界”。果園里的果子真快活！。果園里的果子真快活！ 秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色

14、、粉紅色、白色紅色、白色.那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。 公園里的菊花那千姿百態的形，絢麗多彩的色，公園里的菊花那千姿百態的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風吹來，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的微的秋風吹來，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。 小亮的觀察發明：小亮的觀察發明： 我