1、.怎樣在2019高考化學實驗題文字表達中白撿分？從近幾年的高考試題看，在實驗題和理論試題中都出現了用文字正確表述分析解決問題的過程或結論的題目。但在平時練習中學生在答題上因為表述不標準，在細節上丟分。在高考中化學實驗題根本上是兩道題，其一就是實驗的根本操作和實驗根底知識;其二就是綜合實驗，主要考察學生的綜合才能、設計實驗方案的才能。實驗題對大多數學生來說都是一個難點，它的介入點是實驗的根底知識、根本技能，包括的內容有物質的別離與提純，物質和離子的鑒別，試劑的保存，還有根本的儀器組裝等。設計實驗方案對考生來說確實有一定的難度，但實際上還是考察學生的創新才能和整體的意識，答復這些問題時，從題目中要

2、找出實驗目的是什么，考生要分析實現這個目的要應用的原理是什么，你學的哪些原理可以到達這個目的，也有可能這些原理是題目當中給你的。同時，還要關注題目中給你的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關注的就是試題中給裝置圖的時候，關鍵你要分析裝置圖給了什么信息，還要在實驗當中排除一些干擾因素。接下來我們就來看一下一些答題案例：1、濃硫酸的稀釋：向燒杯中參加一定量的蒸餾水，沿燒杯內壁緩慢倒入濃硫酸并不斷用玻璃棒攪拌。2、用pH試紙測定溶液酸堿性：用枯燥干凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙中部，與標準比色卡比較，讀出溶液的pH。3、用試紙檢驗氣體：以NH3為例用玻璃

3、棒貼取潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口或試管口，看試紙是否變藍。4、檢查裝置的氣密性以大試管單孔塞為例：微熱法：將導管插入水槽中，手握大試管，假設導管口有氣泡冒出，松開手時導管口回流一段水柱，說明該裝置的氣密性良好。液差法：塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗中向試管中注水，使長頸漏斗中液面高于試管中液面，過一段時間，液面差不變，說明氣密性良好。假設為分液漏斗，塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，向分液漏斗中參加一定量的水，翻開活塞，假設分液漏斗中液體滴下的速率逐漸減慢至不再滴下，說明氣密性良好。5、聞氣體的氣味：用手在集氣瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔。6、焰色

4、反響：以K元素為例用干凈的鉑絲蘸取待測液，在酒精燈火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃觀察火焰是否為紫色。注：洗滌鉑絲用鹽酸溶液。7、洗滌沉淀：把蒸餾水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水濾出，重復23次即可。8、判斷沉淀劑是否足量的操作：在上層清液中或取少量上層清液置于小試管中，滴加沉淀劑，假設不再產生沉淀，說明沉淀完全。如粗鹽提純實驗中判斷BaCl2已過量的方法是：在上層清液中再繼續滴加BaCl2溶液，假設溶液未變渾濁，那么說明BaCl2已過量。9、判斷沉淀是否洗滌干凈的操作：取少量最后一次洗滌洗液，滴加相應試劑10、萃取分液操作：關閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充分振蕩、靜

5、置、分層，在漏斗下面放一個小燒杯，翻開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿燒杯壁流下;上層液體從上口倒出。11、量氣操作注意：待溫度恢復至室溫時，調節量筒或量氣管使左右液面相平。12、酸堿中和滴定終點判斷：如強酸滴定強堿，用酚酞用指示劑，當最后一滴酸滴到錐形瓶中，溶液由紅色變為無色，且半分鐘內不變色即為終點。拓展：氧化復原滴定如用KMnO4滴定草酸：溶液由無色變為淺紫色，且半分鐘不褪色。13、有機實驗中長導管的作用：冷凝回流，進步反響物的利用率。14、氫氧化鐵膠體的制備：往煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液，當溶液變紅褐色時，立即停頓加熱。15、滲析操作：將膠體裝到半透膜袋中，用線將半透膜

6、扎好后系在玻璃棒上，浸在燒杯的蒸餾水中，并及時更換蒸餾水。16、容量瓶檢漏操作：往容量瓶內參加一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞周圍有無水漏出。假如不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉180度后塞緊，仍把瓶倒立過來，再檢查是否漏水。假如仍不漏水，即可使用。17、氣體驗滿和檢驗操作：氧氣驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明搜集的氧氣已滿。可燃性氣體如氫氣的驗純方法：用排水法搜集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，假設聽到鋒利的爆鳴聲，那么氣體不純;聽到細微的“噗的一聲，那么氣體已純。可燃性氣體在加熱或點燃之前必須檢驗氣體純度。二氧化碳驗滿：將

7、燃著的木條平放在集氣瓶口，假設火焰熄滅，那么氣體已滿。氨氣驗滿：用潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，假設試紙變藍說明氣體已滿。氯氣驗滿：用潮濕的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口，假設試紙變藍說明氣體已滿。18、玻璃儀器洗凈的標準是：既不聚成水滴，也不成股流下。19、皂化反響完成的標志：靜置不分層。20、引發鋁熱反響的操作：加少量KClO3，插上鎂條并將其點燃。21、量取液體讀數：視線應與刻度和液面凹液面最低點程度相切。22、銀氨溶液的配制：在硝酸銀溶液中邊搖動試管邊逐滴滴加稀氨水至沉淀恰好溶解為止。23、固體加熱至恒重的標志：連續兩次稱量質量差不超過0.1g。24、淀粉水解程度的判斷：完全水解參加碘水，不顯藍色。尚未水解取水解液先加NaOH溶液于試管,再參加新制的CuOH2加熱,假設無磚紅色沉淀產生，證明淀粉沒有水解。部分水解用兩個試管取兩份水解液,一份參加碘水顯藍色，另一份加堿中和硫酸后再參加新