1、選用英文歌曲進行聽力訓練在高中任教近八年,我發現多數學生喜歡聽歌或唱歌,不管這些學生是否學習音樂,每當聽到歌曲時,再調皮的學生也會靜下來,這個現象讓我萌發一個想法:何不利用英文歌曲這一豐富的教學資源對體藝部學生進行聽力訓練?歌曲和音樂的教育價值早已為人們所知,若能恰當利用英文歌曲,也能促進高中生英語學習。一,利用英語歌曲進行聽力訓練的作用1.將歌曲用于聽力教學,可以滿足大多數學生的心理需求,有效的培養學生學習英語的興趣。很多學生自制力較差,上一節傳統的聽力課往往只能堅持15分鐘,此外,傳統的聽力材料也很難引起學生攝取信息的興趣,因此,若能迎合他們的興趣,激發他們聽的欲望,滿足他們“我能聽懂英語

2、歌曲”的成熟感,這種方法就會在不經意見提高英語聽力能力。2.利用英語歌曲進行聽力,可以降低學生在聽力中的焦慮感。聽力和口語是華人學習英語的最大障礙。我所教的幾乎每個學生在拿到英語聽力題目,聽到準備聽音的口令后,總會情不自禁的緊張,生怕錯過了題目信息,這樣反而什么也沒聽到,影響他們水平的正常發揮。利用歌曲進行聽力訓練,學生在放松的狀態下參與學習活動,學的愉快,學的放松。3.利用英語歌曲進行聽力,讓學生接觸真實的語言材料,幫學生學習更地道的英語。英語是語調語言,語音、語調的輕重緩急靠音的強弱來調節,歌曲一般都有韻律,有節奏,學生可以通過歌曲自然的習得英語的音韻,語法,詞匯和意義,并且形成對英語作為

3、語調語言的語感。二,運用歌曲進行聽力的原則在選擇歌曲時應把握幾個問題:我們選擇的歌曲是否適合所教年級學生的年齡特征和語言發展水平?我們選擇的歌曲對于教學目標的達成能否起作用?從這幾個問題分析,我們除了重視歌曲的內容健康,曲調優美外,還要把握一下幾個原則:1.歌曲的難度應具有層次性和可接受性。選擇歌曲時,應正確評估學生的聽力能力和英語水平,歌詞的內容和速度應多樣化,有層次。有的歌曲歌詞比較容易,速度比較慢,所有學生都能聽懂,有的歌詞難度略高于,速度略快于學生的平均水平,學生經過努力才能聽懂。根據體藝部學生的特點,我們可以選擇一些語速較慢,內容簡單的歌曲進行訓練。2.注重教學的目的性。教師應圍繞課

4、堂教學的目標或聽力教學的目標選擇歌曲,此外,還可根據高考聽力題型設計相對應的聽力訓練題目。三.利用歌曲進行聽力訓練的方法任務決定方法,聽力訓練的目的就是提高聽力理解能力,因此,聽力訓練應以獲取信息,處理加工信息和使用信息為練習的具體目標,目標是有層次的,目標不同,方法也不同。1.聽歌曲,理解大意。訓練學生從整體上把握聽力材料,抓大意。可以設計一下兩種類型的題型:選擇題和判斷題。如要學生聽Five Hundred Miles可以設計以下幾個題目:(1The song is mainly about_.A. loveB.lifeC.warD.nature(2 What is the main id

5、ea f the song ? Try to make a judge.The man is missing his home.The man does not want to cme home .The man will come home .The man left his home.2. 聽歌曲,做完型填空。這種題型主要是訓練學生抓細節的能力。如Five Hundred Miles 設計成以下幾個題目:If you miss the_l'm on,You will know that l am _You can hear the _blowA hundred milesA hun

6、dred miles ,a hundred milesA hundred miles ,a hundred milesYou can hear the_blowA hundred milesLord l'm one Lord,l'm twoLord l'm threeLord l'm fourLord l'm five hundred miles_from home_from home_from home_from homeLord l'm five hundred miles_from homeNot a _on my backNot a _t

7、o my nameLord l can't go _home this waylf you miss the _l'm onYou will know that l am _You can hear the _blowA hundred miles。若學生對這種題型感到困難,也可設計一些選項供學生選擇。3.聽歌曲將歌詞排序,這種題型適合各種水平層次的學生。如將Yesterday Once More 排序(1When they get to the partWhere he's breakin' her heartIt can really make me cry

8、Just like before(2When they played I'd sing alongIt made me smile.(3Every Sha-la-la-laEvery Wo-o-wo-oStill shinesEvery shing-a-ling-a-lingThat they're startin' to sing'sSo fine.(4Those were such happy timesAnd not so long ago(5It's yesterday once more(6When I was youngI'd listen to the radioWaitin' for my favorite songs(7How I wondered where they'd goneBut they're back againJu