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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、 熱愛教育工作，熱愛學生，對工作認真負責，對自己充滿信心2、 專業知識扎實，對知識點掌握透徹，能較好的把握教學深廣度3、虛心學習，積極參加學校組織的各項有利于專業成長的活動1、 不擅科研，不喜寫文2、對心中的理念或計劃不能長期堅持，易受外界因素影響外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、單位有很多的培訓學習，提升自我的機會2、網絡資源豐富，學校的辦公條件很便利1、學生基礎參差不齊，懸殊很大2、年紀大了，體能下降3、整個社會對分數期望太大，對孩子做人成長關注很少，教育功利化二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、 鍛煉場地好，抓緊時間鍛煉身體，保持良好心態2、 通過多種手段班級QQ、校訊通、電話等多元化渠道教育家長關注孩子身心健康，為孩子們的學習營造輕松愉快的環境精力不夠抓（機遇）御（威脅）運用已有條件盡可能地激發學生的學習動機利用一切網絡學習機會引進新思維新做法與時俱進總結反思并改變觀念取長補短學生學習以外的誘惑及影響太多（手機的使用）學生家長沒有很好的起到引導起輔助教學的作用

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