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文檔簡介

1、 二年級 雙腳跳 實踐課課時計劃水平 年級 班 人數 課次 實習生 教學設計課的目標1、 發展學生下肢力量，提高彈跳力及靈敏素質。2、學會雙腳跳的動作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙。能進行最簡單的評價。3、培養學生團結、協作、創新、進取精神及自信意識，激發學生學習興趣，提高學生學習積極性。教材內容雙腳跳內 容過 程學習內容運動負荷組織教學與要求時間次數強度熱身運動6min一、上課常規1體育委員整隊集合，報告出勤人數，師生問好；2宣布課的內容與目標；3檢查著裝，安排見習生。二、熱身活動慢跑方法：學生成單行，在教師帶領下繞上課場地慢跑2至4圈。目的：預熱身體，為上課2min4min小圖2組織：四列

2、橫隊集合（圖1）。要求：1.集合作到快、靜、齊；2.專心聽講，明確學習目標。組織：成單列繞場慢跑教法：1.講解慢跑方法與要求；內 容過 程學習內容運動負荷組織教學與要求時間次數強度熱身運動6min做準備。雙腳跳要求：1. 起跳有力，2. 落地輕巧。動作方法： 上身立直，雙腳并攏彎曲，擺動雙臂，起跳時雙腿用力向后蹬。注意要向上跳，這樣不會失去平衡。落地時屈膝緩沖。教學重點：雙腳跳方法。1min2min3min12min1-2次中中2.教師領跑，學生跟跑。（ 練習中教師語言提示跑步要求：步伐輕盈，呼吸有節奏，享受運動樂趣。）教學：1創設情境：小兔子要去森林為生病的媽媽采藥。森林里有大小不同的石頭，

3、我們要跳過去，該怎樣跳呢？（起跳有力）。該怎樣跳才不讓大灰狼聽見我們的聲音？（落地輕巧）。2.講解雙腳跳方法，示范。3.學生成體操隊形散開后在原地練習雙腳跳。以每兩人為一組，相互檢查。教師重點講解，糾正錯誤。4.學生比賽。以四個同學為一組進行雙腳跳比賽，途中設有障礙物。跳得最快的同學可獲得兔子頭飾。育心強體增智促技30min內 容過 程運動負荷組織教學與要求時間次數強度育心強體增智促技放松與評價30min4min教學難點：學生自編自創故事情境，以雙腳跳的形勢展現。一、 身心放松 原地踏步走。二、 小結 1.學生談運動感受； 2.教師對本節課做出講評;3.宣布下次課內容；4.師生再見，下課。10min2min2min2min8×8拍中小5.活動深化。全班分為四組，利用器材，學生自編自創故事情境。（例如：小兔搬家，青蛙過河等等。）6.師生點評。要求：1.學生認真聽、仔細看、積極參與.2.掌握雙腳跳的方法。 組織：學生集合四列橫隊站好。教法：教師帶領學生原地踏步走要求：舒展身體，達到身心放松。組織：四列橫隊教法：教師提問引導 教師歸納，提出學習建議。課后記-場地器材運動密度預計體驗預計小

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