1、精選優質文檔-傾情為你奉上以創新求生存 以改革促發展 逐步提升我院成人高等教育教學質量 -在XX學院2013年繼續教育暨函授站工作會議上的講話XX學院副院長 XXX各位領導、各位同仁：在此，我謹代表XX學院對各位同仁表示熱烈歡迎和衷心的感謝，下面我就向與會代表介紹一下我校的發展歷史和現狀，以及我校成人高等教育取得的成績和存在的問題，并就今后的工作談幾點想法。一、XX學院概況XX學院是一所省屬普通本科高等學校，學院前身是XX師范?？茖W校，創辦于1977年，2007年3月經教育部批準升格為XX學院。XX學院校園面積約XXXX畝，規劃總建筑面積54萬平方米。全?，F有教職工1000多人，其中教授及高級

2、職稱166人，碩士、博士學位的教師477人。擁有安徽省學術和技術帶頭人4人，安徽省高校學科拔尖人才2人，安徽省高校學科帶頭人培養對象3人，安徽省高校骨干教師7人，安徽省教學名師5人。此外，學校還聘有名校名師為兼職教授，并長期聘有多名外國文教專家。學?，F設有15個教學系部、2個省級研究中心、22個校級研究中心和1個研究所；本科專業42個，現有全日制本?？粕?5000人。我校一貫重視繼續教育工作，XX學院繼續教育學院于2012年1月在原教務處成教科的基礎上正式成立。校繼續教育學院的成立，絕不是名稱的簡單變化，而是繼續教育的延伸，是教育功能、教育對象、教育內容、教育市場等方面的擴展和深化。繼續教育

3、學院的成立，標志著學校繼續教育工作站在了一個新的發展起點。我院繼續教育堅持質量為本的辦學原則，注重培養一專多能的綜合性人才，經過20多年的發展，我校成人高等教育現設有16個本科專業和21個?？茖I，現有成教在籍學生3000余人，1998年被評為“安徽省成人教育優秀辦學單位”。二、2012年工作回顧（一）專業建設初顯成效依據地方性、師范性、開放性、應用型的我校辦學定位，結合學校已有的全日制學科專業基礎，根據地方經濟發展需要，進行學科專業設置與調整，初步構建了較為合理的學科專業結構體系。2012年，在充分論證的基礎上，我院積極申報了人力資源管理和藝術設計（視覺傳達設計方向）兩個專升本專業，并最終順

4、利獲批。目前，我校成人教育專科專業21個，本科專業16個，基本形成了地方性、師范性、開放性的應用型本科院校的學科專業格局。學校以培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的應用型高級專門人才為目標，強調個性培養與共性培養相結合，不斷完善人才培養方案，積極探索適應成人高等教育的人才培養模式改革。培養計劃和人才培養模式符合培養目標要求，體現德、智、體、美全面發展，執行情況良好。適時修訂和完善本、專科專業培養方案。各專業的培養方案符合學校人才培養目標，體現了德、智、體、美全面發展的要求，有利于學生綜合素質的提高，有利于學生實踐能力和創新精神的培養。通過教學質量監督和保障機制，嚴格執行和落實培養方案。（二

5、）函授站建設上一臺階緊緊抓住“立足XX、服務安徽、面向全國、走向世界”的辦學定位，在成人教育設置函授站（點）時，堅持“走出XX，立足安徽，加快發展”的設站思路，積極探索校校合作、校企合作和產學研結合的成人高等教育辦學模式。目前，我院成人高等教育共有6個函授站,6個教學點，站點設置基本覆蓋了XX市及周邊地區。（三）成人教學管理工作逐漸規范成人高等教育作為高等教育的重要組成部分，一直是我校服務地方經濟建設的又一重要渠道。重視和加強成人高等教育教學管理，是成人高等教育事業健康發展的重要保障。近年來，我校在規范成人教育教學管理上做了許多工作，取得了一定成績。1、加強對我校成人高等教育的組織領導。學校領

6、導一直非常重視成人高等教育工作，繼續教育學院正式成立后，不斷完善繼續教育學院的職能機構。目前繼續教育學院設院長一人，副院長兩人，下設招生辦公室和教學管理科，機構相對完善，職能劃分明確。2、規范函授站的設置與管理。一方面嚴格按照教育部成人高等學校設置的暫行規定和普通高等學校函授教育輔導站暫行規程，以及安徽省成人高等教育函授站（教學點）設置與管理辦法等有關規定，謹慎設站，近兩年我院未增設新的函授站。同時，加強對已設函授站點的管理工作，規范各站點的招生宣傳、學籍管理、教材征訂、教學安排、畢業檔案制作等行為，逐步做到“五個統一”，即統一招生宣傳口徑，統一人才培養方案，統一教材，統一教學計劃，統一畢業檔

7、案。3、加強學籍和學歷證書管理。我院嚴格執行國家高等教育學籍管理和學歷證書管理政策，不舉辦“超前班”、招收“超前生”，杜絕“先上車后買票”現象；未經省教育廳備案，從不擅自為學生調整學習形式和專業。嚴格執行學歷證書電子注冊制度，規范學歷證書和檔案的填寫、頒發工作。（四）成人高等教育質量逐年提高近年來，如何穩定和提高成人高等教育教學質量，已成為我校成人高等教育的重中之重。質量是教育永恒的主題，沒有質量就不能生存，沒有質量就不能發展，又好又快，首先是好，就是要保證質量，在教學工作中我們所做的教學督導、函授站評估、嚴格面授管理、以人為本開展管理和服務，都在圍繞質量做文章、圍繞“好”字下功夫。1、嚴把入

8、口關，確保生源質量前期招生工作中，將成人高校情況介紹、招生政策、章程等可以公開的信息向成人考生和社會公開，深入開展招生咨詢和來訪接待，盡心盡力去組織好的生源，為今后教學工作和教學質量良性發展奠定基礎；把好考試關，杜絕舞弊現象，確保成教招生質量；把好審查關。2013年的成人高考剛剛結束，從此次的成招報名，現場確認，一直到成考結束，省高教處、考試院給我們傳達了一個明確信號，那就是要求各高校要嚴把入口關，杜絕一切舞弊行為。2、加強本科教學管理，逐步提升本科教學質量我校升本已經過去了6年時間，普教學生已經順利從專科教育主體向本科教育主體的轉變，2013年，我校本科招生4000人，專科招生600人。成人

9、高等教育是我校高等教育的一個重要組成部分，加強本科生的招生和教育管理，是我校高等教育的大勢所趨。近年來，我院在成人本科教育上不斷加大投入，成效顯著。2012年，我院錄取專升本學員114人，創歷年最高，2013年，初步統計，報考我院專升本學員達200人。2012年，我院2010級漢語言文學專業陳君同學順利獲得學士學位，2011級5位學員通過了成人學位外語考試。我校一直將成人高等教育工作看作學校整體工作的重要組成部分，當作普教事業發展的重要環節，切實把教學質量擺在突出位置來抓，以辦學的高質量贏得廣泛的社會信譽，贏得廣泛的社會承認和贊許，樹立良好的社會形象。三、存在的問題（1）學科專業建設有待進一步

10、加強。幾年來，學校抓住我國高等教育大眾化發展和高教強省的機遇，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，實現了跨越式發展，在人才培養和為地方經濟建設服務方面取得了一定成績。但在深化教育教學改革，加強學科、專業建設等方面，還需進一步凝練專業方向，優化專業結構，更新教學內容，改革教學方法，形成我校成人高等教育特色。（2）教學管理工作有待進一步規范。隨著各項規章制度的建立，我院成人教育管理工作正朝著健康規范的方向發展，但是，仍然有一些不規范的行為存在，特別是一些函授站（點），在教學管理過程中，有章不循，有章不依，亂收費、捆綁收費的現象屢禁不止；不嚴格按照制定的教學計劃開授課程，甚至是光收學費不開課的現象也是有

11、發生。這些不規范的行為嚴重損害了我校的形象和聲譽，希望各站（點）進一步加強教學管理，規范自身的辦學行為。（3）教學模式有待進一步改革和創新。目前，校本部和各函授站點的教學模式一般采取“自學+集中面授”的模式開展，由于自學階段缺少確實有效的監管措施，自學效果較差，集中面授階段又因工學矛盾，學生面授到課率極低，種種原因，致使成人高等教育教學質量逐年下滑。四、下一步努力方向（一）端正辦學指導思想，規范成人教育招生過程，嚴格依法依規辦學要嚴格貫徹和執行安徽省教育廳教高20076號文件關于加強普通高校成人高等教育管理規范辦學行為的通知和教高20077號關于印發安徽省成人高等教育函授站（教學點）設置與管理

12、辦法的通知文件精神，依據國家有關函授站管理的規定和建站協議，要樹立正確的辦學指導思想，規范工作職責和辦學行為，依法招生，確保生源質量。要堅決杜絕將辦學權隨意轉讓和轉交給個人辦學的行為。對辦學地點、專業設置、學習形式和學習年限，不得隨意更改；在招生宣傳方面不得任意夸大和承諾。函授站依法規范辦學，有利于構建正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，有利于學?？茖W管理、降低風險，提升學校的社會聲譽。（二）進一步加大現有成人高等教育的教學模式，提高教學質量2013年7月，安徽省教育廳和安徽省財政廳聯合下發關于做好2013年度安徽省高等教育振興計劃項目申報工作的通知，其中，項目類別第七條創新與公共服務平臺建

13、設計劃涉及成人高等教育遠程化教學模式改革與信息化建設，建設周期為5年，建設周期內，所有省屬本科高校都必須啟動該項目，建設系統的、完整的課程資源。以基本覆蓋專業的專業基礎課程、專業核心課程、專業主干課程為目標，充分利用現代信息技術，建成與人才培養目標、人才培養方案和創新人才培養模式相適應的優質網絡課程教學資源，為學習者提供優質的成人高等教育資源服務。隨著該項目的啟動和不斷推進，目前我院現有的成人高等教育管理模式和機制必將隨之改革，特別是各函授站點在未來的成人高等教育過程中所扮演的角色將發生大的改變，這就要求大家充分認清當前形式，把握改革帶來的機遇，提升自身的辦學水平。（三）進一步加強教學督導工作

14、，確保函授站教學質量要把“全面質量管理”當作目前工作的指導思想和主要內容，切實加強教學檢查督導，通過學校和各站（點）兩級教學督導，開展教學檢查與評價，更好地掌握教學信息和動態，了解教學第一線的實際情況，及時發現和解決問題，不斷地提高成人高等教育教學質量。（四）加強函授站建設與管理，建設函授站能上能下的動態運行機制2012年，省教育廳組織了省內函授站的檢查與評估，這兩次評估按照屬地原則由當地教育行政部門負責實施，我校省內函授站在這次年檢和評估中，6各函授站都合格，總體情況良好。這次評估為我校提供了一次建立函授站能上能下動態機制的良好契機，今后我校將對生源充足、教學質量有保證的函授站進一步做強做大，對評估檢查不合格的函授站堅決停止招生甚至取消資格，使函授站真正成為學校函授教育的重要基地，逐步建立起函授站能上能下的動態機制。這里還要強調一點，就是評估中出現的問題和不足，函授站（點）要給予正確的認識，要結合評估出現問題的原因有針對性地進行整改，要切實采取措施保證教學工作，絕不能放松對學生的管理，保證現有學生的教學工作平穩、有序和高效。（五）在規范辦學的基礎上，適應新形勢加大生