1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)校本培訓(xùn)特色項目方案 隨著新課改工作的深化推動，要想取得訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，教學(xué)討論的重心必需下移，以課程實施過程中遇到的詳細(xì)問題為對象，以老師作為討論的主體，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，進(jìn)而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。我校努力加大校本培訓(xùn)的力度，開展以語言文字創(chuàng)建和師德師風(fēng)訓(xùn)練等培訓(xùn)為載體，來推動訓(xùn)練教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。詳細(xì)方案實施如下： 一、制度保障 完善了校本培訓(xùn)工作的管理方法、實施意見、嘉獎?wù)?，為校本培?xùn)工作供應(yīng)了有力的政策保障，保證了校本培訓(xùn)工作的順當(dāng)實施，推動了我校老師整體素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了我校老師的專業(yè)化進(jìn)展。努力探究老師的進(jìn)展性評價，對通過校本培訓(xùn)在訓(xùn)練教學(xué)工作

2、中扎實肯干、開拓進(jìn)取、做出成果的老師在評職、評先中賜予政策上的傾斜。 二、專家引領(lǐng)更新理念 學(xué)校把語言文字規(guī)范和師德師風(fēng)訓(xùn)練作為校本培訓(xùn)特色的重點內(nèi)容，組織老師開展活動。 （一）師德師風(fēng)訓(xùn)練培訓(xùn) 1.學(xué)習(xí)。組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)老師師德師風(fēng)十題、學(xué)習(xí)縣訓(xùn)練局紀(jì)委書記陳洪恩在XX年深化黨風(fēng)廉政和效能行風(fēng)建設(shè)工作會議上的講話等有關(guān)法律、法規(guī)及省市領(lǐng)導(dǎo)在黨風(fēng)廉政大會上的講話精神，提高干部的理論素養(yǎng)。要結(jié)合廉政制度建設(shè)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步落實學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政。在全體老師中，開展“廉潔從教”的訓(xùn)練活動。通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)全體老師師德師風(fēng)建設(shè)，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名讓人

3、民滿足的老師。 2.要將“廉風(fēng)校內(nèi)”創(chuàng)建活動與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，把廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，仔細(xì)組織老師參與以下活動： （1）組織學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件。 （2）做以“師德師風(fēng)訓(xùn)練”為主題的專題講座。 （二）語言文字活動 在學(xué)校工作中，開展國家通用語言文字法的宣揚訓(xùn)練活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣揚，組織全校老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長期效果。 1.要求每位老師只要進(jìn)到校內(nèi)，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是老師之間的談話，必需使用一般話

4、，并把是否使用一般話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。 2.在老師隊伍中開展“一般話是老師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、一般話測試等多種形式的一般話實踐活動，以提高每位老師的一般話水平。 3.利用校會時間組織全體老師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，提高全體老師的推普意識、寫規(guī)范字意識。 4.每位老師在備課寫教案時，必需使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。 5.定期對老師進(jìn)行語言文字測試，以檢測老師使用規(guī)范語言文字的狀況。 6.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高老師的語言文字水平。 7.加強(qiáng)全體老師推普意識，樂觀投入推普活動，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。 8.老師以班級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運用力量； 9.對訓(xùn)練教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成果冊等資料的檢查； 10.開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課） 我校將以學(xué)校實際為動身點，以校本特色培訓(xùn)為抓手，以“提質(zhì)量、育人才、出名師、創(chuàng)名?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)校開展的課堂教學(xué)改革為平臺，開展富有特色的校本培訓(xùn)，爭取成效。從而使老師專業(yè)化水平