1、校園紀律小衛士競選稿范文精選5篇校園紀律小衛士競選稿1敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好！今天,我能站在國旗下演講,感到非常快樂.我演講的題目是“講紀律,講衛生,爭做紀律小衛士.大家都知道,地球是我們人類的母親,大自然是我們最親近的朋友,學校是我們的家園.可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協調的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的冬青中時常可見各式各樣的包裝袋.這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長生來的嗎？同學們肯定答復“不是.這是個別同學的所作所為.在我們這個綠樹成蔭、鳥語花香的美麗校園里,仍有個別同學隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑,這些都是不紀律行為.

2、不久前,曾看到這樣一那么報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫.但其中的一些紀律禮貌的標語,如“不準隨地吐痰、“禁止吸煙、“不準進入草坪等卻用中文書寫.為什么呢？人家答復：“由于有這些不紀律行為的大多數是中國大陸的游客.為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不紀律行為也是國恥.以上的事例說明,紀律其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見紀律離我們還有一段距離.在我們身邊,在一局部同學身上,還存在著一些不紀律的行為.例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是周六、周日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨

3、處可見,甚至有的同學認為：反正有值日的同學清掃,扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧,走路推推操操習以為常；還有局部同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樓梯扶手,甚至還有個別同學成心損壞學校的公共財物.我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,紀律習慣的養成,而這恰恰從本質上展現由一個人的思想品質.事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的根底.在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境.相反,如果我們養成了紀律的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的.現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個

4、時期的所作所為,將影響到我們自身的素質,而紀律的行為就在幫助我們提升自身的素質.所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂紀律、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧開展的人.現在是手足口病的高發期,我們一定要注意個人衛生,勤洗手,多通風,不吃生冷食品,保證有一個健康的身體.我們一定要保護公共環境,并經常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去.為了我們的健康,我們應杜絕一切危害健康、污染環境的不紀律行為,希望大家：從我做起,從小做起,從現在做起,爭做“紀律小衛士,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加紀律、衛生、健康的生活,我們的校園將變得更加美麗

5、.校園紀律小衛士競選稿2敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好！校園是我們學習的場所,校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,然而我們的校園里常常由現一些不好的現象.例如：剛清掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會見到一些廢紙及食品袋；學生用筆隨意在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話；還有些同學在課間跑到花壇里追逐打鬧；甚至課間或放學后同學之間鬧矛盾,說臟話等等,這些都是很不紀律的行為.我想,我們每個人都希望在一個清潔,舒適的環境中學習、生活.而美麗的環境需要我們共同營造,紀律的習慣靠我們平時一點一滴地養成.在此,作為值周教師的我嚴格要求學生今后決心做到以下幾點：1、牢記學校

6、的校訓、校風、學風,注重個人修養.嚴格遵守社會公德,遵守校紀校規.講紀律、講禮貌、講衛生；說紀律話,辦紀律事,做紀律人,以實際行動來踐行一個合格小學生的良好形象.2、講究紀律禮儀,處處禮貌待人.尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信；遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀；校內校外一個樣,不講臟話、粗話,使用紀律語言,養成良好的紀律行為習慣.3、爭做紀律人.樹立“以講衛生為榮,不講衛生為恥的新風氣.不亂扔垃圾、不亂貼亂畫,不攀折花草樹木,不踐踏草坪,不大聲喧嘩,不損壞公物,能隨手揀拾身邊的.廢棄物品；上學放學路上遵守交通規那么,不玩耍,不亂穿馬路.特別是夏季來臨,要講究個人衛生,自覺

7、做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；每周認真整理和清洗自己的書包,養成良好的生活習慣.同學們,讓我們從今天開始,管住我們的口,不說臟話；管住我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不折斷學校的花草樹木；管住我們的腳,不踐踏花草,不損壞公物.講究衛生,讓紀律之花開遍整個校園,讓好習慣之風吹遍校園的每個角落！養成講紀律、講究衛生的好習慣！校園紀律小衛士競選稿3老師們、同學們：大家早上好！今天,國旗下演講的題目是?校園紀律禮儀?.當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到值日生的艱辛？我們知道,春天是美好的,可

8、你更應該知道春天的校園是純潔、紀律的！在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸由雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發生幸災樂禍的笑聲呢？同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付由,更需要你我的紀律舉止呀！紀律是風,它可以吹拂每一位同學的心；紀律是花,它能將校園裝扮得更加美麗.同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在春光明媚的陽光下宣誓：從小事做起,從身邊做起,引領紀律風氣、創立紀律校園、爭做紀律學生！我相信通過我們的努力,會使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝同學們！校園紀律小衛士競選稿4尊敬的領導、老師,親愛的同學們：大家好！我叫*,

9、來自四年級四班.今天我演講的題目是?紀律禮儀伴我行?中國是一個有著五千年歷史的紀律古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,謙恭禮讓的紀律禮儀之邦.華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不表達一個人的氣質與素養.紀律禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.我一直要求自己做一個懂紀律,知禮儀的好孩子.平時我很注意講禮貌,遇到師長、來賓,我會主動問好；與同學交往,我能和大家和睦相處.上下樓梯,人多擁擠,我會右行禮讓；在學校我保護校園里的花草樹木,在公共場所講究衛生,不亂扔果皮紙屑；保護公物,不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上,并能主動讓座.我還懂得感恩父母,在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事.每當父

10、母的生日和父親節、母親節,我總能為父母送上一份祝福.我認為這樣做才符合一個由色、紀律的少先隊員形象.四年前,我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校,稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純潔如水的眼眸.光陰似箭,歲月如梭,我現在已經是一名四年級的學生了,我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好典范,所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩紳士少年活動,我希望自己能像太陽一樣,把紀律禮儀的光輝灑向身邊的每一個人.也希望自己能像春雨一樣,讓紀律禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人.矯健的蒼鷹扇動著雙翅,無畏的目光點亮前行的道路.同學們,讓我們攜起手來,使紀律禮儀之花開遍我們的校園吧！我的演講完了,謝謝大家！校園紀律

11、小衛士競選稿5一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來.孩子一不小心,手中的餅干掉在地上.母親馬上停下車,輕聲對女兒說：“來,咱們把它扔到垃圾桶里去.說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干.就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話：素質,是一種習慣.仔細想想,不是嗎？無論這位母親,還是將來的孩子紀律素質如何,在這一細節中已有了答案.而現實中,還有不少與“素質不高對號入座的行為,都是由于不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露由來的.說到紀律素質,其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目了然的區別.這一漸變,既與思想熟悉有關

12、,更是一個行為習慣的養成過程.真希望我們在構建紀律和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡,不拒“小善,讓不紀律的畫面、不和諧的音符,少些,再少些.紀律禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.沒有了紀律,就沒有了根本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用？二學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做紀律人,學做社會人,清潔環境,紀律校園,從我做起,從每一件小事做起,讓紀律禮儀之花在校園處處盛開.XX要構建紀律和諧社會我們作為學生應如何去做？之是XX中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料,學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級我由與校園紀律禮儀相違背的做法,用你手中