1、時間管理一互動小游戲（轉）管理游戲在培訓過程中的渲染氣氛，感悟理念，掌握技巧等方面的作用是顯而易見的。但是在管理游戲中如何引導和把握學員和學員的互動，培訓師與學員的互動是至關重要的，它將直接影響管理游戲實施的效果。在多年的培訓實踐中，我覺得在使用游戲互動中，以下四種方法和實施要領將有助于游戲在培訓中發揮更好的效果：1、提問：提問在管理游戲中的作用是不可忽視的一種方法。首先，培訓師在宣布游戲規則后，一定要對游戲規則的理解度向學員進行提問，對疑問處逐一解釋清楚。其次，在游戲進行過程中，通過觀察，如發現偏離游戲規則之處，應通過提問，確認情況，給與及時輔導。最后，在游戲結束分享時，提問的方法最關鍵。有

2、經驗的培訓師是從來不會把答案直接告訴學員的，而是通過設計精辟的問題，讓學員自己領悟尋找答案。換言之，在游戲結束是，你想要學員知道的管理游戲在培訓過程中的渲染氣氛，感悟理念，掌握技巧等方面的作用是顯而易見的。但是在管理游戲中如何引導和把握學員和學員的互動，培訓師與學員的互動是至關重要的，它將直接影響管理游戲實施的效果。在多年的培訓實踐中，我覺得在使用游戲互動中，以下四種方法和實施要領將有助于游戲在培訓中發揮更好的效果：1、提問：提問在管理游戲中的作用是不可忽視的一種方法。首先，培訓師在宣布游戲規則后，一定要對游戲規則的理解度向學員進行提問，對疑問處逐一解釋清楚。其次，在游戲進行過程中，通過觀察，

3、如發現偏離游戲規則之處，應通過提問，確認情況，給與及時輔導。最后，在游戲結束分享時，提問的方法最關鍵。有經驗的培訓師是從來不會把答案直接告訴學員的，而是通過設計精辟的問題，讓學員自己領悟尋找答案。換言之，在游戲結束是，你想要學員知道的小結內容，通過提問，讓學員用自己的話說出來。2、小組討論：小組討論是在管理游戲中應用較多的互動方式。一般游戲方案的制定，游戲階段性小結，游戲結果的分享，都是通過小組討論的方法加以實施。小組討論的時間把握很重要，通常在1020分鐘左右。在小組討論互動中，應要求組長引導，把控時間。另要求專人用大白報紙或投影片進行要點記錄，以便大組分享。3、大組分享：大組分享與小組討論

4、經常是合并使用的一種互動方式，一般是安排在小組討論后面。讓每個小組派代表上臺演講小組討論結果，每人時間一般把握在3分鐘左右，對演講精彩之處，應給予掌聲鼓勵，對演講的閃光點，應加以發揮和總結。大組分享交流需注意的是：要點提煉和時間把控兩方面的問題。4、角色扮演：多數管理游戲具有角色扮演的安排。通常情況下，培訓師應事先準備好角色說明書。角色的產生一般用主動報名方式，不宜采用培訓師點名的方式，以避免出現尷尬場面。角色產生后，培訓師應酌情給予必要的輔導。隨后，給角色扮演者幾分鐘的準備時間。在角色表演過程中，培訓師應安排若干觀察員，并要求觀察員記錄觀察結果。在表演結束后，先由表演者自己談感想，然后由觀察

5、員給予贊賞性和建設性兩方面反饋，最后由講師進行總結性輔導。在有條件的場所，還可以把角色扮演的過程，用攝像機拍攝下來。讓扮演者自己觀看總結。理論上來說，培訓中的互動方法是很多，以上只是我經驗之談。對于不同的培訓互動方法適合不同的培訓，不同的互動方法效果不同，下面介紹的是有關專家對各種培訓互動方法之評分結果，供參考：小結內容，通過提問，讓學員用自己的話說出來。2、小組討論：小組討論是在管理游戲中應用較多的互動方式。一般游戲方案的制定，游戲階段性小結，游戲結果的分享，都是通過小組討論的方法加以實施。小組討論的時間把握很重要，通常在1020分鐘左右。在小組討論互動中，應要求組長引導，把控時間。另要求專

6、人用大白報紙或投影片進行要點記錄，以便大組分享。3、大組分享：大組分享與小組討論經常是合并使用的一種互動方式，一般是安排在小組討論后面。讓每個小組派代表上臺演講小組討論結果，每人時間一般把握在3分鐘左右，對演講精彩之處，應給予掌聲鼓勵，對演講的閃光點，應加以發揮和總結。大組分享交流需注意的是：要點提煉和時間把控兩方面的問題。4、角色扮演：多數管理游戲具有角色扮演的安排。通常情況下，培訓師應事先準備好角色說明書。角色的產生一般用主動報名方式，不宜采用培訓師點名的方式，以避免出現尷尬場面。角色產生后，培訓師應酌情給予必要的輔導。隨后，給角色扮演者幾分鐘的準備時間。在角色表演過程中，培訓師應安排若干

7、觀察員，并要求觀察員記錄觀察結果。在表演結束后，先由表演者自己談感想，然后由觀察員給予贊賞性和建設性兩方面反饋，最后由講師進行總結性輔導。在有條件的場所，還可以把角色扮演的過程，用攝像機拍攝下來。讓扮演者自己觀看總結。理論上來說，培訓中的互動方法是很多，以上只是我經驗之談。對于不同的培訓互動方法適合不同的培訓，不同的互動方法效果不同。聽與說”游戲角色分配：1、孕婦：懷胎八月2、發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車3、醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展4、宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球5、生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組6、流浪漢游戲背景：私人飛機墜落在荒

8、島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復述前一人的理由再中述自己的理由。最后，由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。游戲說明的道理（可以請學員一起談看法）：1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。2、根據學員的表現評價：好的表達/壞的表達。踢足球形式：6個人一個小組為最佳類型：指導、幫助其他組員學習技能時間：15分鐘材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行適用對象：參加領導力訓練的全體人員

9、活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。操作程序：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米,而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。有關討論：1、你們小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優勢，那么這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧？2、不懂執行這一任務的組員們，你們當時怎樣想，自己用什么方法來完成任務，是否有學習的欲望，向其他組員學習有沒有障礙，這些障礙是什么？教練技術時間：30分鐘道具：七巧板若干套游戲目的：讓主管學會如何進行指導下屬游戲操作方法：1、導師先教方法

10、給教練，大約3-4分鐘。具體方法是定義目標，定義形狀,定義多邊形的每邊。2、然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽。3、可增加12秒限時完成項目，正確的進行加分。4、三分鐘練習，有誰擺不出來罰分。教練技術的四個口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看”他的授權方式形式：8人一組為最佳時間：30分鐘材料：眼罩4個，20米長的繩子一條適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員活動目的讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。操作程序1、培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理，一位部門經理秘書，四位操作人員。2、培

11、訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游戲規則：一總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。一全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經理，由部門經理指揮操作人員完成任務。一部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理一部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。有關討論作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經理？如果是你，你會怎樣來分派任務？作為部門經理，你對總經理的看法如何？對操作人員在執行過程中看法如何？作為總經理，你對這項任務的感覺如何？你認為哪方面是可以改善

12、的。囊中失物形式：11-16個人為一組比較合適材料與場地：有規律的一套玩具、眼罩適用對象：所有人員時間：30分鐘活動目的：讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。操作程序1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而后發出游戲規則：我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。有

13、關討論你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么？你對執行過程中，大家的溝通表現的評價如何？你認為還有什么改善的方法？瞎子摸號活動目的讓學員體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。形式：14-16個人為一組比較合適類型：問題解決方法及溝通時間：30分鐘材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員操作程序1、讓每位學員戴上眼罩2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線4、全過程不能說話，只要有人說

14、話或脫下眼罩，游戲結束5、全過程錄象，并在點評之前放給學員看有關討論：你是用什么方法來通知小組你的位置和號數？溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？你覺得還有什么更好的方法？拼圖游戲目的：溝通類、團隊訓練人數：適合4人16人道具：硬紙若干說明：1、按如圖所示制作15張硬紙，將其打亂分拆成5份裝入信封。2、小組內每人得到一個信封，小組的任務將信封內的卡片拼裝成相同形狀的正方形。規則：1、全過程不許交流2、每人手里拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手里拿卡片（不能幫助別人拼圖）。任務：小組內的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小組獲得勝利。陷阱：每個人自己完成以后認為OK了，

15、就不愿將自己的紙片交給別人了（不能自己完成就算了）。點評：狀況共有。目標：5個人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務。交換紙片即是交換資源。在統一目標的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利益置于個人利益之上才是真正的“狀況共有”商店打烽時以下是一個簡單的傾聽測試。1、先將習題（一）的內容發給學員，講師說一個情節（情節內容見習題二），讓學員去回答下面的12個判斷題2、做完習題一之后，將習題二發給學員，讓學員看剛剛說的情節進行判斷,提醒學員不要受習題一答案的影響3、最后公布答案習題（一）：商店打烽時TF?TF?TF?TF?TF?正確錯誤不知請不要耽擱時間道1、店主將店堂內的燈關掉后，一男

16、子到達2、搶劫者是一男子3、來的那個男子沒有索要錢款4、打開收銀機的那個男子是店主5、店主倒出收銀機中的東西后逃離6、故事中提到了收銀機，但沒說里面具體有多少錢TF?7、搶劫者向店主索要錢款TF?8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西后，急忙9、搶劫者打開了收銀機TF?10、店堂燈關掉后，一個男子來了TF?11、搶劫者沒有把錢隨身帶走TF?12、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的TF?男子，以及一個警察習題：商店打烽時某商人剛關上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。仔細閱讀下列有關故事的提問，并在“對”、“不對”

17、、或“不知道”中作出選擇，劃圈。正確錯誤TF?TF?TF？TF？TF？請不要耽擱時間不知道1、店主將店堂內的燈關掉后，一男子到達2、搶劫者是一男子3、來的那個男子沒有索要錢款4、打開收銀機的那個男子是店主5、店主倒出收銀機中的東西后逃離6、故事中提到了收銀機，但沒說里面具體有多少錢TF7、搶劫者向店主索要錢款TF?8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西后，急忙TF?離開一個有關時間管理的培訓游戲這是引自中國臺灣地區的一個十分經典的培訓游戲，只要你親自去做，才能夠有更加深刻的體會。培訓游戲的引入：假如現在你個人的生命處于0-100之間，接下來我們來玩一個游戲請準備一張長條紙用筆將它劃成10份（中間

18、部分剛好每兩列，一份代表生命中的10年，分別寫上10、20的字樣，最左邊的空余部分寫上“生”字，最右邊空余部分寫上“死”字）。下面我們問問題，請按要求去做：第一個問題：請問你現在的年齡是多少？（把相就的部分從前面撕去），過去的生命再也不會回來了，請撕得干凈些！第二個問題：請問你想活到多少歲？（假如你不想活到100的話，就把后面的撕掉）第三個問題：請問你想多少歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撒下來，不要撕碎，放在桌子上），就剩下這么長了，這是你可以用來工作的時間。第四個問題：請問一天24小時你會如何分配？一般人通常是睡覺8個小時，占了三分之一，吃飯、休息、聊天、看電視、游戲又占了三分之一

19、，其實真正工作有生產力的約8個小時，占三分之一。所以請把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下來，放在桌子上。第五個問題：比比看。請用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那一段和剛才撕下的三分之二加在一起，并請思考一下，你要用左手的三分之一工作賺錢，提供自己右手上的吃喝玩樂及退休后的生活。第六個問題：想一想。你要賺多少錢，存多少錢才能養活自己上述的日子，這不包括給子女和父母的。第七個問題：請問你會如何看待你的未來？這個游戲，你按要求做完了以？有什么感想？上海的一次高級營銷培訓課上，一位50多歲重新開始創業的老太太做完這個游戲，當場哇的一下大哭了起來！雙人運送氣球雙人運送氣球道具：氣球游戲規則：一男

20、一女為一組，要求男女背對背站著，男女隊員肘部相鉤，將氣球放置二人背部，從一端起跑，要求兩人身體不能分開，胳膊不能分開，氣球不能落地，不能被擠破。首先到達目的地者為勝。該活動也可以采用接力賽的形式進行。0&&image.height>0）if（image.width>=510）this.width=510;this.height=image.height*510/image.width;">釣魚道具：礦泉水瓶（塑料）若干、小木棒（推薦長度可以50厘跳燭熱門游戲跳燭在長10米的一條直線上點燃10支蠟燭，燭間相距1米。游戲者在這段距離內雙腳并跳前進。在兩分

21、鐘內跳完，同時蠟燭不滅者得獎票2張。趣味游戲-“踩踩”貓游戲方法：準備時，兩人（也可多人）面對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式決勝負，勝得同學以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負的同學則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；可以依次一局，也可以連續進行。夾包比遠熱門游戲夾包比遠動作價值：發展立定跳遠的收腹舉腿和小腿前伸力量。動作方法：兩腳夾包（可用沙包或小實心球）站于線后，然后用收腹向前擺腿的力量用力將包夾擲出去。兩人或幾人進行比賽，根據夾擲的遠近排定名次。注意事項：夾包預備時，腳距離線適當留有空，約30至50厘米，將包擲出后，兩腳應落在線后

22、。圣誕晚會游戲跳動的火柴偶然遇見一伙朋友，您可以告訴他們您剛剛發現了一種絕妙的脈搏檢測方法。于是，您從衣服口袋里面拿出兩枚普通的木質火柴，把其聯歡晚會集錦二聯歡晚會集錦二2.很多東西拿來煮都會有各式各樣的香味.所以烹飪；一向都是很有講究.但是相反的有個東西；拿去冰起來的話反而會更香.請問是什麼？電.因為電冰箱->電-冰-（香）3.汽車會飛.請猜一種飲料.咖聚會小游戲嘴傳紙片聚會小游戲嘴傳紙片讓參加游戲的人站成一排或圍成一圈，然后拿一小片白紙，讓排在第一的人用嘴吸氣吸住紙片，用嘴往后依次傳，傳的過程中不能用借助其他任何東西，快車下載聚會小游戲.jpg:踩氣球-頂氣球比賽踩氣球找四個人用繩子撐起一個圈，然后在圈里有4對選手，