1、 2015-2016學年度第一學期2014級高二階段性教學質量檢測生物試題(2015.10)說明：本試卷滿分100分，試題分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，第卷為第1頁至第5頁，第卷為第6頁至第7頁。考試時間60分鐘。第卷（選擇題，共60分）注意事項：1.第卷所有題目的答案考生須用鉛筆填涂在答題卡上相應位置一、選擇題(每題1.5分，共40題60分)1如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ） A甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊

2、向右生長 B甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長 C甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長 D甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長2“神舟”六號飛船在太空飛行時，實驗艙內水平放置的一株幼苗，它的生長狀況是（ ）A根、莖都向上生長 B根、莖都水平生長 C根向上生長，莖向下生長 D根向下生長，莖向上生長3頂端優勢現象的原因是（ ）A頂端陽光充足有利于生長 B頂端蒸騰作用強，水肥多C頂端產生生長素多促進生長 D頂端產生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長4生長素類似物2，4D等在農業生產上的應用較廣泛，但不可用于（ ）A培育無籽果

3、實 B做除草劑 C促進扦插枝條生根 D解除頂端優勢5生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是（ ） A根的向地性和莖的背地性 B植物的向光性和頂端優勢 C莖的背地性和植物的向光性 D根的向地性和植物的向光性6將四株長勢相似具頂芽的健壯植株分別進行下列處理, 其中側芽能發育成枝條的是（ ）A不去頂芽,在側芽上涂以瓊脂 B去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊C不去頂芽,在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂 D去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊7 生長素對促進植物生長的作用，往往具有雙重性。如圖為生長素促進生長的示意圖，以下說法正確的是( ) Aba與ac濃度相同，促進生長的速度不同 B0b與cd濃

4、度不同，促進生長的速度不會相同 C如果頂芽的生長素濃度在ba之間，側芽的生長 素濃度一定大于c D如果頂芽的生長素濃度在ba之間，側芽的生長素 濃度一定小于b8溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救方法是（ ） A噴灑N肥B提高CO2濃度C噴灑磷肥D噴灑生長素類似物9科學家做過如下的試驗:(1)把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；（2）把含有生長素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在形態學下端；（3）把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉過來，讓形態學上端朝下，做與（2）同樣的試驗（如下圖），三

5、個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，對接受塊成分變化的敘述，正確的是（ ） A在中，含生長素最多 B含生長素比少，含生長素比多 C含生長素比多，含生長素比多 D中生長素含量之和比中生長素含量之和多10扦插帶芽的枝條容易生根成活，因為（ ）A芽能發育成莖葉B芽能進行光合作用C芽能產生生長素D芽能供應生根所需的11下列有關植物激素調節的敘述，不正確的是（ ） A使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市 B使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產量 C使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率 D使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發率12如圖表示將植物

6、橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（ ）AC 處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長 BB 處生長素濃度較A 處高，莖彎曲向下生長CA 處生長素濃度較B 處高，莖對生長素敏感性高，A 處生長受抑制，B 處生長快，莖向上生長DD 處生長素濃度較C 處高，根對生長素敏感性高，D 處生長受抑制，C 處生長快，根向下生長13夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態，為了一年兩季栽培馬鈴薯，需要解除休眠。導致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是（ ）A脫落酸和赤霉素 B脫落酸和細胞分裂素C生長素和細胞分裂素 D乙烯和赤霉素14乙烯和生長素

7、都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）A生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實的成熟D生長素有促進果實發育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用15細胞分裂素不存在于（ ） A莖尖 B根尖 C成熟的果實 D萌發的種子16下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是（ ） A赤霉素能促進細胞伸長 B脫落酸能抑制細胞分裂C乙烯是一種氣體激素 D細胞分裂素合成于植物體任何部位17醫學上用0.9的NaCl溶液給病人輸液，對其用途科學的解釋是（ ） A給病人消毒 B給病人提供營養C給病人補充水分D維持細胞

8、滲透壓18有關人體細胞外液的敘述中錯誤的是() A細胞外液構成了人體內環境 B細胞外液包括組織液、血漿、淋巴 C人體內所有的體液統稱為細胞外液 D細胞通過細胞外液和外界環境交換物質19高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是（ ） A外界食物循環系統消化系統內環境細胞 B外界食物消化系統循環系統內環境細胞 C外界食物內環境消化系統循環系統細胞 D外界食物循環系統內環境消化系統細胞20正常情況下，以下物質中屬于人體內環境組成成分的是（ ）血漿蛋白 葡萄糖 水和無機鹽 激素 尿素A B C D21在下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是（ ）A血漿 組織液 淋巴 B血漿 組織液

9、淋巴C血漿 組織液 淋巴 D血漿 組織液 淋巴22下列各項中，能看作是進入人體內環境的是（ ）A注射胰島素 B血液中的氧進入組織細胞 C牛奶喝進胃里 D精子進入輸卵管和卵細胞完成受精作用23體液是動物及人體內含有的液體，它包括（ ） 細胞內液 血漿 淋巴 組織液 消化液 A B C D24血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內環境分別是（ ） A血漿、體液、體液 B血液、體液、淋巴 C血漿、組織液、淋巴 D血液、細胞外液、體液25下列對血漿、組織液和淋巴的敘述錯誤的是（ ） A血漿成分滲出毛細血管就成為組織液 B淋巴滲出毛細淋巴管就成為組織液 C組織液滲入毛細血管就成為血漿 D組織液滲入毛細淋巴管就

10、成為淋巴26下列各項中不屬于影響內環境穩態的因素是（ ）A溫度 B酶 CpH值 D滲透壓27小腸壁的肌細胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖（ ） A血漿 B組織液 C淋巴 D消化液28下列關于內環境穩態的敘述中，錯誤的是（ ）A內環境的理化性質是恒定不變的B內環境的理化性質是相對穩定的C內環境穩態是由體內各種調節機制所維持的D不能維持內環境穩態，機體的生命活動就會受到威脅29下列關于內環境及其穩態的敘述中，正確的是（ ）A人體代謝中的生物化學反應主要發生在細胞內B血紅蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是內環境的成分C小腸絨毛上皮細胞生活的內環境為組織液和消化液D內環境穩態的實質是內環境的滲透壓、溫度

11、和pH保持不變30 科學家通過研究發現，人的血液pH通常在7.357.45之間，變化不大的原因是（ ）H2CO3/ NaHCO3等緩沖對對血液酸堿度起緩沖作用通過呼吸系統可不斷排出CO2血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外神經系統對呼吸運動強度的調節有利于維持血液pH的相對穩定食物中的堿性物質與新陳代謝產生的酸性物質所構成的緩沖對調節了血液pHA BC D31吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質中會明顯增加的是（ ）A胰蛋白酶 B胰淀粉酶 C胰島素 D胰高血糖素32當血糖濃度出現暫時性降低時，血糖的快速補充主要來源于（ ）A肝糖元水解 B淀粉的消化后吸收 C肌糖元水解 D非糖物質的轉

12、變33在血糖的調節中，具有協同作用的激素是（ ）A胰島素和胰高血糖素 B胰高血糖素和腎上腺素C胰島素和腎上腺素 D胰島素和甲狀腺素34血糖平衡的主要意義（ ）A合成肝糖元 B轉化成非必需氨基酸，合成蛋白質C轉變成脂肪，儲存能量 D保證人體各種組織和器官的能量供應35某同學將某種激素注射到金魚的鰓部，金魚很快失去平衡，浮在水中。此時某同學將葡萄糖加入到水中，不久金魚便恢復正常，下列原因中正確的是（ ）A注射的是腎上腺素，使血糖濃度過分降低 B注射的是胰高血糖素，使血糖濃度過分升高C注射的是胰島素，使血糖濃度過分降低D注射的是胰高血糖素，使血糖濃度過分降低 36下列關于血糖的敘述不正確的是（ ）A

13、腎上腺素分泌增加可導致血糖升高B胰島B細胞分泌的胰高血糖素可降低血糖C血糖轉化為糖元或非糖物質儲存，引起血糖降低 D血漿內的血糖相對含量正常時通常在80120mg/dL37當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養物質會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發生怎樣的變化（ ）A胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱B胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強C胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱D胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強38為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（

14、 ）A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液39關于糖尿病的有關敘述正確的是（ ） A多食、體重增加 B胰島A細胞受損，胰島素分泌不足C尿液用班氏糖定性試劑檢測加熱出現磚紅色沉淀D糖類、脂肪、蛋白質在細胞中的氧化分解發生障礙 40下列各項中，可能導致尿糖產生的因素有（ ）腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量進食糖類 病毒感染并破壞胰島B細胞胰島A細胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過高A BC D第卷（非選擇題，共40分）注意事項：1.第卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆答在答題紙上，考試結束后

15、將答題卡和答題紙一并上交。2.答題前將密封線內的項目、座號填寫清楚，密封線內答題無效。 （請將答案寫到答題紙上.）二、填空題（每空2分，共40分）41.（14分）將培養在瓊脂培養基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射入，請據圖回答：（1）選擇_兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系。（2）選擇_兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。（3）裝置 中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_。如將的幼苗放在勻速旋轉器上，莖尖生長情況是_。 （4）為驗證單側光照射下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是

16、B段。某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一 側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。實驗過程:給予左側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置42（14分）下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題： （1）此圖表示細胞與周圍環境的關系， 其中毛細血管管壁細胞生活的具體內 環境是 。（填標號） （2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是 ；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過 層膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。 （3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，與

17、成分上的主要區別是 。 （4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化。請舉出由于病理原因引起增多的實例 。 （5）如果該圖為肝臟組織局部結構膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有 。43(12分)讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題：（1）兩人血液濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲線是_。（2）下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_。（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_。 （4）下列有關胰島素生理功能的敘述中，正確的有_。A提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 B促進肝糖元的分解C促進糖元的合成，抑制脂肪等物質轉變成糖 D抑