1、六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，復述課文能正確、流利、有感情的朗讀課文，復述課文。2.學會本課學會本課6個生字，個生字，3個字只識不寫。理解由生字個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。組成的詞語。3.理解課文內容，體會表現人物形象的句子，學習按理解課文內容，體會表現人物形象的句子，學習按事情發展順序的寫作方法事情發展順序的寫作方法。 4、了解古典名著、了解古典名著西游記西游記，體會孫悟空，體會孫悟空 的堅定的堅定(jindng)、機智和勇敢。、機智和勇敢。第一頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述第一(dy)課時第二頁，共三十三頁

2、。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述三打白骨精三打白骨精蘇教版蘇教版 六年級六年級 語文語文(ywn)(ywn) 下冊下冊 第三組第三組第三頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述三打白骨精三打白骨精選自我國古典小說名選自我國古典小說名著著(mngzh)西游記西游記第第二十七二十七回回“尸魔三尸魔三戲唐三藏戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王圣僧恨逐美猴王”。第四頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 吳承恩吳承恩(1500-1582)(1500-1582)，字汝，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區）人。（今江蘇

3、省淮安市楚州區）人。明代明代(mn di)(mn di)小說家。小說家。 吳承恩簡介吳承恩簡介(jin ji)(jin ji)第五頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述小說小說西游記西游記 根據根據 去天去天竺取經這一真實的歷史事件改編竺取經這一真實的歷史事件改編而成，它是中國而成，它是中國“ ”之一之一 。書中孫悟空、唐僧、豬八戒、。書中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和沙僧等人物和“ ”、“ ”、“ ”、“ ”和和 “ ”等故事尤其等故事尤其(yuq)(yuq)為人熟悉。為人熟悉。第六頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述小說小說西游記西游記 根據根

4、據唐玄奘唐玄奘去去天竺取經這一真實的歷史事件改天竺取經這一真實的歷史事件改編而成，它是中國編而成，它是中國(zhn(zhn u)u)“四大四大名著名著”之一之一 。書中孫悟空、唐。書中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮大鬧天宮”、“偷吃人參果偷吃人參果”、“三打白骨精三打白骨精”、“大戰紅孩大戰紅孩兒兒”和和 “三調芭蕉扇三調芭蕉扇”等故事等故事尤其為人熟悉。尤其為人熟悉。第七頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述妖齋蛤妖怪(yo gui)聊齋蛤蟆(h m) yoyozhzhi ihh我能行我能行第八頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安

5、小學三打白骨精概述蟆咒瞞蛤蟆(h m)咒語(zhu y)隱瞞(ynmn)mmzhuzhumnmn我能行我能行第九頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述嘴饞 癩蛤蟆 拎著 徑直脊梁 骷髏 緊箍咒 蒙騙不勝歡喜 山峰(shnfng)險峻 峰巖重疊一罐齋飯 一縷輕煙 一再推辭 第十頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 白骨精為了吃唐僧肉，先變成（白骨精為了吃唐僧肉，先變成（ ），又變成（），又變成（ ），最后變成（），最后變成（ ），都），都被孫悟空識破，孫悟空（被孫悟空識破，孫悟空（ ）次怒打白）次怒打白骨精，前（骨精，前（ ）次都被白骨精逃脫）次都被白骨

6、精逃脫(totu)，第（第（ ）次終于被孫悟空一棒打死。）次終于被孫悟空一棒打死。 說說這篇課文(kwn)的大概內容是什么。第十一頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述講一講講一講 ：故事發展：故事發展(fzhn)的的6要素要素去西天取經路上去西天取經路上(l shng)的一天的一天一座高山中一座高山中唐僧師徒四人及白骨精唐僧師徒四人及白骨精白骨精要吃唐僧肉白骨精要吃唐僧肉孫悟空三打白骨精孫悟空三打白骨精白骨精被打死白骨精被打死第十二頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述一（1）交代了故事發生的時間、地點和部分人物。二（27）講述了孫悟空三打白骨精的起因

7、(qyn)、經過、結果。第十三頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述第二(d r)課時第十四頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 回憶課文，想想回憶課文，想想(xin xin)白骨精白骨精為什么要變？變化了幾次？每次為什么要變？變化了幾次？每次變成什么？變成什么？ 白骨精變化了三次，分別變成了村姑、老婦(lo f)和白發老公公。第十五頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述默讀一打、二打、三打的段落，邊讀邊劃：默讀一打、二打、三打的段落，邊讀邊劃：用用“”劃出能反映孫悟空堅定不移、機智劃出能反映孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭

8、計的句子。勇敢、善于識別敵人詭計的句子。用用“”劃出能反映白骨精詭計多端的句子。劃出能反映白骨精詭計多端的句子。用用“”劃出能反映唐僧劃出能反映唐僧“慈悲為本慈悲為本(c bi wi bn)”的句子。的句子。在有感觸的句子旁邊作簡單的批注。在有感觸的句子旁邊作簡單的批注。第十六頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述一打：一打： 悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出 村姑是個妖精，舉起金箍棒村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打當頭就打。 悟空說：悟空說：“它是個妖精，是來騙你的。它是個妖精，是來騙你的。”說著，就朝妖說著，就朝妖 精

9、精劈臉一棒劈臉一棒。 二打：二打： 悟空見又是那妖精變的，也不說話，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒當頭就是一棒。三打：三打： 悟空把金箍棒悟空把金箍棒藏藏在身邊，走上前來迎著妖精，在身邊，走上前來迎著妖精，笑笑道道:“你瞞得你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中暗中叫來眾神，吩咐道：叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番五次這妖精三番五次(sn fn w c)來蒙騙我師父，這一次來蒙騙我師父，這一次定要定要打打死它。你們在半空中作證。死它。你們在半空中作證

10、。”悟空悟空掄起掄起金箍棒金箍棒,一棒一棒打死了妖打死了妖精。精。笑：表現出悟空的自信與樂觀。第十七頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述唐僧（唐僧（念咒念咒）：用簡短的話表現唐僧非常生氣）：用簡短的話表現唐僧非常生氣悟空（悟空（哀告哀告）：）：唐僧（唐僧（左指、右指左指、右指）：你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一）：你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？個？悟空（悟空（指地上，關鍵辯解指地上，關鍵辯解）：它是妖精！）：它是妖精！唐僧（唐僧（手指悟空，全身顫抖手指悟空，全身顫抖）：胡說！哪有那么多妖精！你無心向）：胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！

11、善，有意作惡，你去吧！悟空（悟空（眼珠一轉，傷心，指頭上的金箍眼珠一轉，傷心，指頭上的金箍）：師父若真不要我，）：師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！就請退下我頭上的金箍兒！唐僧（唐僧（一愣一愣）：我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒兒！）：我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒兒！悟空（悟空（嬉笑嬉笑）：若無松箍咒，你還帶我走吧。）：若無松箍咒，你還帶我走吧。唐僧（唐僧（無奈無奈(wni)）：我再饒你這一次，但不可再行兇了。）：我再饒你這一次，但不可再行兇了。悟空（悟空（忙點頭忙點頭）：是，是，師父，請上馬。）：是，是，師父，請上馬。第十八頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述

12、唐僧（唐僧（念咒念咒）：若不聽話，讓你頭疼；若不聽話，讓你頭疼）：若不聽話，讓你頭疼；若不聽話，讓你頭疼悟空（悟空（哀告哀告）：師父別念了，師父別念了）：師父別念了，師父別念了唐僧（唐僧（生氣生氣）：你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一）：你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？個？悟空（悟空（辯解辯解）：它是妖精）：它是妖精(yo jing)！唐僧（唐僧（手指悟空，全身顫抖手指悟空，全身顫抖）：胡說！哪有那么多妖精！你無心）：胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！向善，有意作惡，你去吧！悟空（悟空（眼珠一轉眼珠一轉）：師父若真不要我，就請退下我頭上的）：師父若真不要我，就請

13、退下我頭上的金箍兒！金箍兒！唐僧（唐僧（一愣一愣）：我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒兒！）：我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒兒！悟空（悟空（嬉笑嬉笑）：若無松箍咒，你還帶我走吧。）：若無松箍咒，你還帶我走吧。唐僧（唐僧（無奈無奈）：我再饒你這一次，但不可再行兇了。）：我再饒你這一次，但不可再行兇了。悟空（悟空（忙點頭忙點頭）：是，是，師父，請上馬。）：是，是，師父，請上馬。第十九頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 唐僧連忙唐僧連忙扯扯住悟空。住悟空。 唐僧唐僧責怪責怪悟空無故傷人性命。悟空無故傷人性命。 唐僧一見，驚得從馬上唐僧一見，驚得從馬上摔摔下來，坐在地上，下來，

14、坐在地上，不不由分說由分說，一口氣一口氣念了念了二十遍二十遍緊箍咒。緊箍咒。（摔：體現了唐僧膽小及受到了嚴重的驚嚇。 ） 唐僧唐僧喝道喝道：“你為何你為何(wih)不聽勸說，把人打死不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？一個，又打死一個？” 唐僧唐僧非常生氣非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！你無心向善，有意作惡，你去吧！”第二十頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 白骨精為什么第一次要變成村白骨精為什么第一次要變成村姑姑(cn )(cn )，第二次要變成老婦人，而第，第二次要變成老婦人，而第三次是變成老公公？三次是變成老公

15、公？ 一變村姑施的是美人計；二變老婦人，施的是一變村姑施的是美人計；二變老婦人，施的是苦肉計；三變老公公，施的是離間計。連起來，苦肉計；三變老公公，施的是離間計。連起來，就是就是(jish)(jish)連環計連環計。 陰險狡詐陰險狡詐第二十一頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 白骨精白骨精不勝歡喜不勝歡喜，自言自語自言自語道：道：“造化！造化！造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！” 它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就就搖身搖身變作變作美貌的美貌的村姑，拎了一罐

16、齋飯，村姑，拎了一罐齋飯，徑直徑直走走到唐僧面前，說是到唐僧面前，說是特地特地來請他們用齋的。來請他們用齋的。 山坡上山坡上閃閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地竹杖，一步一聲地哭著哭著走來。走來。（閃：代表了一個敏捷、很突然(trn)的動作，一個年滿八旬且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。） 白骨精白骨精不甘心不甘心就這樣讓唐僧走了，就這樣讓唐僧走了，又又變成一個白變成一個白發老公公，發老公公，假裝假裝來找他的妻子和女兒。來找他的妻子和女兒。第二十二頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 這篇課文最主

17、要這篇課文最主要(zhyo)的人物是孫的人物是孫悟空，為什么還要用那么多的筆墨寫悟空，為什么還要用那么多的筆墨寫白骨精，寫唐僧？白骨精，寫唐僧？ 反襯反襯(fnchn)第二十三頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 通過今天通過今天(jntin)的學習，你認識的學習，你認識了一個（了一個（ ）的孫悟空，（）的孫悟空，（ ）的白骨精，（的白骨精，（ ）的唐僧。）的唐僧。第二十四頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 孫悟空堅定不移堅定不移(jin dng b y) 機智勇敢機智勇敢善于善于(shny)識破敵人識破敵人詭計詭計第二十五頁，共三十三頁。六安市長

18、安小學六安市長安小學三打白骨精概述白骨精詭計多端詭計多端(gu j du dun) 善于善于(shny)變變化化 第二十六頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述唐僧心地善良心地善良不識妖魔不識妖魔(yom)愚鈍愚鈍第二十七頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述 同學們齊讀描寫(mioxi)孫悟空“三打白骨精”經過的幾個段落。第二十八頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述三借芭蕉扇三借芭蕉扇 三打祝家莊三打祝家莊三顧茅廬三顧茅廬(sn g mo l) 三英戰呂三英戰呂布布三氣周瑜三氣周瑜第二十九頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小

19、學三打白骨精概述讀一讀，想一想。 有個成語叫 ，謂同樣的事不宜 連作三次(sn c)。 劉備請諸葛亮出山，叫 。 有句俗語， ， 。 形容集體智慧的偉大。 孔子說， ，必有我師。 孔子還說， ， 。軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪 去志氣。事不過三(sh b gu sn)三顧茅廬(sn g mo l) 三個臭皮匠頂個諸葛亮三人行 三軍可奪帥也匹夫不可奪志也第三十頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述1熟讀全文熟讀全文(qun wn)。2把孫悟空三打白骨精的故事把孫悟空三打白骨精的故事(gsh)講講給家里人聽。給家里人聽。課外作業課外作業第三十一頁，共三十三頁。六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精概述教學反思教學反思學生對學生對西游記西游記很感興趣，但對于原著的閱讀還有一很感興趣，但對于原著的閱讀還有一的困難。在學習課文時，學生在問題的引領下能夠自主的困難。在學習課文時，學生在問題的引領下能夠自主學習，我隨時觀察學生的學習情況，及時引導學生圈點學習，我隨時觀察