1、良上小學(xué)公開課教案1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在 1120之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一 組成的，掌握20以內(nèi)的順序和大小。2 .經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程，初步體驗(yàn)計(jì)數(shù)的發(fā)展過程和作用，形成初步的抽象概括能 力。3 .培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)描述具體事物的自覺性，滲透環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)的組成，能正確的讀、寫 1120各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解十進(jìn)制，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感是本課的難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：電腦課件、小棒、線。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、線。板書設(shè)計(jì)：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是1個(gè)十1個(gè)十是102個(gè)十是20一導(dǎo)入同學(xué)們，聽說你們數(shù)數(shù)

2、的本領(lǐng)特別強(qiáng)，是這樣嗎？那我們來一次數(shù)數(shù)比賽好不好！（要求一根一根地?cái)?shù)，看誰數(shù)得又對又快。）師：請告訴老師，你有多少根小棒？師：同學(xué)們，你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真的很強(qiáng)。但是，我們學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，不但要掌握數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，而且還要學(xué)會(huì)有關(guān)數(shù)的很多知識(shí)，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板書課題）二新授1 .主題圖教學(xué)師：請同學(xué)們看電視屏幕。微機(jī)顯示：（1）哎，這是什么地方？誰知道，馬路上這一條條的白線是什么標(biāo)志?生：這些白線是人行橫道線師：說得對。它提醒人們過馬路時(shí)要走人行橫道線，這樣才能保證人身安全。微機(jī)顯示：（2）師：你們看，這位老師正帶著幾個(gè)小學(xué)生過馬路，他們多么遵守交通規(guī)則啊！請大家在心里默默地?cái)?shù)一

3、數(shù)，過馬路的有多少人？ （10人）再看一看周圍還有些干什么的人？（略）讓我們一起接著10的后面繼續(xù)數(shù)，看看一共有多少人。（師指屏幕示意：先數(shù)馬路 這邊的，再數(shù)馬路那邊的。）問：馬路上一共有多少人？（互相說一說）想一想，19人再添上一個(gè)人是多少人？誰知道多少添上1是20 ?生A: 19個(gè)人再添上一個(gè)人是 20個(gè)人。生B: 19添上1是20。師：大家再仔細(xì)觀察一下圖上還有什么？（樹、汽車、自行車）師：趕快數(shù)一數(shù)有多少棵樹？自行車呢？有幾輛汽車？師：剛才我們一齊數(shù)了圖中所有的人和物，大家數(shù)得非常準(zhǔn)確。 小精靈聽說你們數(shù)得這么好，也想和你們一塊兒學(xué)數(shù)數(shù)，看一看它要和我們數(shù)什么呢？2 .教學(xué)例1微機(jī)顯示

4、：（1）（全體學(xué)生隨著微機(jī)顯示過程，一根一根地?cái)?shù)小棒。） 微機(jī)顯示：（2）把10根小棒捆成一捆。問：一捆小棒有幾根？它表示幾個(gè)十？生A: 一捆小棒有10根，它表示1個(gè)十。生B: 10根小棒是一捆，一捆小棒表示 1個(gè)十。小結(jié)：一捆小棒有10根，它表示1個(gè)十。大家說一說。微機(jī)顯示：（3）tluiUHU（全體學(xué)生接著“10”后面繼續(xù)數(shù)，數(shù)到“ 20”。）微機(jī)顯示：（4）lip問：圖中有幾捆小棒？這是幾個(gè)十？生A:有2捆小棒，這是2個(gè)十。問：2個(gè)十是多少呢？（指名 4人回答）生B: 2個(gè)十是20。師：請同學(xué)們學(xué)著小精靈的樣子， 迅速地?cái)?shù)10根小棒捆成一捆，再數(shù)10根也捆成一捆。（生動(dòng)手操作）3 .教學(xué)

5、例2微機(jī)顯示：（1）生動(dòng)手操作，照樣子數(shù)小棒。問：1捆小棒表示幾個(gè)幾？1根呢？（讓學(xué)生思考后在小組交流，然后指名回答。）生A: 一捆小棒表示1個(gè)十，1根表示1個(gè)一。問：這些小棒是幾個(gè)十和幾個(gè)一，也就是多少根小棒？（告訴你的小伙伴）微機(jī)顯示：（2）1 1師：1個(gè)十和1個(gè)一合起來是十一。（生齊讀“ 11”）問：11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？1個(gè)十和1個(gè)一合起來是多少？（答略）微機(jī)顯示：（3）師：同桌互相說說這是幾個(gè)十和幾個(gè)一？合起來是多少?出示卡片:問：15里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一?微機(jī)顯示：（4）20師：誰會(huì)讀這個(gè)數(shù)？ 20是幾個(gè)十組成的？幾個(gè)十是 20?師：下面請大家先讀數(shù)再擺小棒，看誰做的又對又快！

6、（同時(shí)指名到實(shí)物投影上擺）微機(jī)依次顯示各數(shù):4.課中活動(dòng)（數(shù)數(shù)游戲）5.教學(xué)例3微機(jī)顯示：問：圖上的數(shù)字是按怎樣的順序排列的?生：按從小到大的順序排列的。生齊讀：020、200。問：10的后面是多少？（悄悄地告訴同桌小朋友）問：誰知道，排在 15和17中間的是哪個(gè)數(shù)？生A: 16在15和17中間。生B:我和她想的一樣。師：你們回答得非常準(zhǔn)確，那么大家知道20前面一個(gè)數(shù)是多少嗎?（學(xué)生異口同聲地回答：19）三鞏固練習(xí)1 .做一做。2 .從1到20,按順序把點(diǎn)連起來。微機(jī)顯示訂正：第 87頁練習(xí)十四第2小題 1【I四全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)？（分組交流）你認(rèn)為這節(jié)課哪位

7、同學(xué)表現(xiàn)的好？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么?良上小學(xué)公開課教案1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1 .使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在 1120之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一 組成的，掌握20 以內(nèi)的順序和大小。2 .能夠正確地讀、寫 1120各數(shù)。3 . 通過動(dòng)手操作、相互交流培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的參與意識(shí)和積極的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握數(shù)的組成，能正確的讀、寫 1120各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解十進(jìn)制。教具準(zhǔn)備：電腦課件、小棒、線。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、線。板書設(shè)計(jì)：11 20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)10 個(gè)一是1 個(gè)十1 個(gè)十是102 個(gè)十是20一 導(dǎo)入同學(xué)們，聽說你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)特別強(qiáng)，是這樣嗎？那我們來一次數(shù)數(shù)比賽好不好！（

8、要求一根一根地?cái)?shù)，看誰數(shù)得又對又快。）師：請告訴老師，你有多少根小棒？師： 同學(xué)們， 你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真的很強(qiáng)。但是， 我們學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，不但要掌握數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，而且還要學(xué)會(huì)有關(guān)數(shù)的很多知識(shí)，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板書課題）二 新授1主題圖教學(xué)師：請同學(xué)們看電視屏幕。微機(jī)顯示：（1）師：它提醒人們過馬路時(shí)要走人行橫道線，這樣才能保證人身安全。微機(jī)顯示：（2）師：你們看，這位老師正帶著幾個(gè)小學(xué)生過馬路，他們多么遵守交通規(guī)則啊！問：馬路上一共有多少人？（互相說一說）師：大家再仔細(xì)觀察一下圖上還有什么？（樹、汽車、自行車）師：趕快數(shù)一數(shù)有多少棵樹？自行車呢？有幾輛汽車？師： 剛才我們一齊數(shù)

9、了圖中所有的人和物，大家數(shù)得非常準(zhǔn)確。小精靈聽說你們數(shù)得這么好，也想和你們一塊兒學(xué)數(shù)數(shù)，看一看它要和我們數(shù)什么呢？2 .教學(xué)例1微機(jī)顯示：（1）（全體學(xué)生隨著微機(jī)顯示過程，一根一根地?cái)?shù)小棒。）微機(jī)顯示：（2）把10根小棒捆成一捆。問：一捆小棒有幾根？它表示幾個(gè)十？小結(jié)：一捆小棒有10根，它表示1個(gè)十。大家說一說。微機(jī)顯示：（3）（全體學(xué)生接著“10”后面繼續(xù)數(shù)，數(shù)到“ 20”。）微機(jī)顯示：（4）問：圖中有幾捆小棒？這是幾個(gè)十？師：請同學(xué)們學(xué)著小精靈的樣子，迅速地?cái)?shù)10根小棒捆成一捆，再數(shù)10根也捆成一捆。（生動(dòng)手操作）3 .教學(xué)例2微機(jī)顯示：（1） 生動(dòng)手操作，照樣子數(shù)小棒。問：1捆小棒表示幾

10、個(gè)幾？1根呢？（讓學(xué)生思考后在小組交流，然后指名回答。）生A: 一捆小棒表示1個(gè)十，1根表示1個(gè)一。問：這些小棒是幾個(gè)十和幾個(gè)一，也就是多少根小棒？（告訴你的小伙伴）微機(jī)顯示：（2）師：1個(gè)十和1個(gè)一合起來是十一。（生齊讀“ 11”）問：11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？1個(gè)十和1個(gè)一合起來是多少？（答略）微機(jī)顯示：（3）師：同桌互相說說這是幾個(gè)十和幾個(gè)一？合起來是多少？出示卡片：問：15里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？微機(jī)顯示：（4）師：誰會(huì)讀這個(gè)數(shù)？ 20是幾個(gè)十組成的？幾個(gè)十是20?師：下面請大家先讀數(shù)再擺小棒，看誰做的又對又快！4 .教學(xué)例3微機(jī)顯示：。1 23456789 10 11 12 13 14 15 16 17 10 1&20問：圖上的數(shù)字是按怎樣的順序排列的？生：按從小到大的順序排列的。生齊讀：020、200。問：10的后面是多少？（悄悄地告訴同桌