1、 郵電大學(xué)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查與研究 學(xué) 院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班 級(jí)：工商管理大類0320601班 指導(dǎo)老師： 潔 組 長(zhǎng)：高婷婷 組 員：童國(guó)萍、許愛麗、賴曉鳳、錢彥余、丹青2008年5月關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查與研究高婷婷 童國(guó)萍 許愛麗 賴曉鳳 錢彥余 丹青（郵電大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院0320601班 400065）容摘要：通過對(duì)市一些高校兼職情況進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職中存在一些不容忽視的問題，對(duì)這些問題進(jìn)行分析和思考，并提出了具體的建議與構(gòu)想；深入研究大學(xué)生兼職與學(xué)校教育、兼職與專業(yè)技能的關(guān)系，并針對(duì)大學(xué)生在兼職過程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議與解決的方法。關(guān)鍵詞：大

2、學(xué)生；兼職情況；調(diào)查 目前，越來越多的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。不論是在假期還是在平時(shí)，都有不少大學(xué)生利用自己的業(yè)余時(shí)間來做兼職工作。因此，為了深入了解市大學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查選取了郵電大學(xué)、工商大學(xué)、教育學(xué)院三所高校為樣本學(xué)校，采用分層隨機(jī)抽樣法，抽取300名本科生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行自填問卷式調(diào)查。本次調(diào)查回收有效問卷269份，回收率為89.7%；其中男生136人(50.56 %)，女生133人(49.44 %)；大一53人（19.60），大二165人（61.34），大三51人（19.06）。從數(shù)據(jù)上顯示，做過兼職的學(xué)生二年級(jí)的占較大的比率

3、，兼職中男女比率均衡。一、大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀分析兼職可以說是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以與由于學(xué)習(xí)，生活的種種原因，越來越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o法抹去的人生一筆。（一）大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“補(bǔ)貼生活費(fèi)用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備”占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%；選擇“體

4、驗(yàn)生活，開拓眼界”的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，作者簡(jiǎn)介 高婷婷(1987-)，女，漢族，人；童國(guó)萍（1985-），女，漢族，人；許愛麗（1986-），女，漢族，巴盟市人；賴曉鳳（1987-），女，漢族，人；錢彥余（1987-），女，漢族，人；丹青（1988-），女，漢族，人；均就讀于郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)。 選項(xiàng) 比率 補(bǔ)貼生活費(fèi)用積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后做準(zhǔn)備體驗(yàn)生活，開拓眼界其他總比率23.352.317.38.1男女間比率46/54%52%/48%39%/61%48%/52%可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更

5、多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過程和目的。（二）對(duì)于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析中介兼職無奈的選擇。隨著教育體制

6、改革和經(jīng)濟(jì)體制的改革，1997年全國(guó)高校普遍實(shí)行教育收費(fèi)制度，上大學(xué)已不再是“免費(fèi)的午餐”，加之社會(huì)對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ母咭螅沟卯?dāng)代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而大學(xué)的年年擴(kuò)招使得大學(xué)生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容易的事。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心，已經(jīng)不能夠滿足同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托在形形色色的中介機(jī)構(gòu)身上。中介機(jī)構(gòu)已成了大學(xué)生找兼職的重要渠道。中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見不鮮。 選項(xiàng)比率中介信用度低中介收費(fèi)高途徑太少總比率21.17%22.15%57%男女間比率46%/54%49%/51%50%/50%在我們的

7、調(diào)查中，如表顯示，有21.17%的同學(xué)認(rèn)為“中介機(jī)構(gòu)信用度低”，其中男生占46%,女生占54%； 有22.15%的同學(xué)在“中介收費(fèi)高”這一方面提出異議，而多半數(shù)的同學(xué)（57%）指出社會(huì)和學(xué)校提供兼職的途徑太少。由此看來，一般的中介機(jī)構(gòu)已經(jīng)不能為我們的同學(xué)所信服，而同學(xué)們需要的是能夠真正為服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)。（三）在兼職過程中遇到的困難狀況分析根據(jù)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)分析，選擇“路途遙遠(yuǎn)，交通不便”選項(xiàng)的同學(xué)占32.93%，這一選項(xiàng)占的比重最大，可見客觀因素不容小視，這其中男女生各占50%，基本無性別差異；在“工作時(shí)間與工資反差太大”這一選項(xiàng)中，總的人數(shù)占32.04%，其中男生占38%，女生占62%。如下表

8、： 選項(xiàng)比率路途遙遠(yuǎn)，交通不便工作時(shí)間與工資反差太大公司要求苛刻不體貼學(xué)生工作環(huán)境惡劣總比率32.9332.04%18.86%16.17%男女間比率50/50%38%/62%60%/40%52/48%很多做兼職的大學(xué)生反映其工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，有時(shí)甚至超出了正式職工的工作時(shí)間和工作量，卻往往得不到和他們相當(dāng)?shù)拇觥Ｗ黾医痰耐瑢W(xué)每小時(shí)得到的報(bào)酬是十元到十五元不等，很難有高于這個(gè)數(shù)字的。而在學(xué)校周圍飯店里做服務(wù)員的同學(xué)，每天要工作七八個(gè)小時(shí)卻只能得到十四、十五元的報(bào)酬！做推銷的同學(xué)每次領(lǐng)到的也只是個(gè)死工資，即使他們出色地超額完成任務(wù)，創(chuàng)造出的其它利潤(rùn)也永遠(yuǎn)只是老板的，員工根本得不到相應(yīng)的提成。但

9、是，大學(xué)生是出來找工作的，而不是讓社會(huì)把他們當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力使用的。雖然他們還只是在校的學(xué)生，但是他們的勞動(dòng)也是有價(jià)值的。認(rèn)為“公司要求苛刻，不體貼學(xué)生”的同學(xué)占18.86%，男生占60%，女生占40%；剩余占16.17%的為“工作環(huán)境惡劣，如天氣炎熱”，有52%的男生和48%的女生。透過數(shù)字，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加周末或假期的兼職，有84.4%的同學(xué)認(rèn)為合理安排兼職時(shí)間和上課時(shí)間是很重要的；有4.5%的同學(xué)認(rèn)為可以直接逃課，其中男生占多數(shù)，有77%，女生占23%。可見大學(xué)生在兼職過程中遇到困難很多，但其愿望還是很高的，而且多數(shù)對(duì)自身要求較高，周圍環(huán)境因素的影響并不是非常顯著。（四）從事兼職和學(xué)習(xí)之間

10、的關(guān)系要怎樣合理地安排上課和兼職的時(shí)間呢？如下表：選項(xiàng)比率跟老師請(qǐng)假盡量把兼職時(shí)間安排在周末或假期直接逃課選擇放棄總比率2.4284.434.50%8.65%男女間比率43/57%46%/54%77%/23%64%/36%在被調(diào)查同學(xué)中，“跟老師請(qǐng)假”這一方式占了較少的比率，只有2.42%，其中男生占43%，女生占57%，大多數(shù)的同學(xué)（84.43%）是“盡量把兼職時(shí)間安排在周末”，為了兼職而去曠課的情況還是存在的。看來如何合理安排兼職和上課時(shí)間的關(guān)系不容忽視。另外8.65%的同學(xué)選擇放棄。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無疑是件好事，但那些做兼職的同學(xué)，一定要處理好兼職與

11、學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不可因小失大。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，并通過增加勤工助學(xué)崗位等措施來完善服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對(duì)待兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排，賺錢不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉，但真正有充裕學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（五）希望政府和學(xué)校在尋找兼職時(shí)所提供的幫助 選項(xiàng)比率公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系政府建立一個(gè)專門中介機(jī)構(gòu)學(xué)生組織多提供一些機(jī)會(huì)學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座總比率35.29%26

12、.05%26.33%12.33%男女間比率43%/57%55/45%48%/52%64%/36%通過數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%；選擇“政府建立一個(gè)專門的中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%；選擇“學(xué)生組織多提供一些機(jī)會(huì)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無太大促進(jìn)的兼職工作，不僅

13、是一種人才浪費(fèi)，也是一種對(duì)大學(xué)生的不信任。如果政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)敞開道路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信心和能力，對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。二、針對(duì)大學(xué)生在兼職中所遇到的困難采取的措施在以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以得知，大學(xué)生在兼職中或多或少的遇到了一些問題和困難。例如：學(xué)習(xí)與兼職時(shí)間上的沖突、學(xué)生工資太低、所在的公司不體貼學(xué)生等等。針對(duì)大學(xué)生在兼職中所遇到的困難，我們認(rèn)為可以采取以下措施。（一）解決大學(xué)生獲得兼職工作方式太過狹窄的措施 通過上述數(shù)據(jù)的分析，我們可以看出為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備

14、”的同學(xué)，通過中介機(jī)構(gòu)找到兼職所占的比例是最多的，而現(xiàn)在正規(guī)的、信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)除了學(xué)校的勤工助學(xué)之外，少之又少，造成想找工作卻沒有辦法找到的困境，這就必然要求社會(huì)上要有更多的信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)來解決這一困境。而我們也知道大學(xué)生找兼職的主要方法便是通過中介機(jī)構(gòu)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們提出以下幾個(gè)解決此困境的方法。1當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)一定的識(shí)別能力。對(duì)于社會(huì)上所出現(xiàn)的一些不正規(guī)的信用度較低的中介機(jī)構(gòu)，要有一定的識(shí)別能力。在課外，盡量多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。學(xué)校在為大學(xué)生找兼職中也應(yīng)該提供一些幫助。因?yàn)閷W(xué)校本身便是以學(xué)生為主體的，學(xué)生是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。學(xué)校可以定期開展一些

15、關(guān)于大學(xué)生兼職的講座，使大學(xué)生具備豐富的關(guān)于兼職的知識(shí)，從而當(dāng)大學(xué)生在找工作的時(shí)候具有一定的識(shí)別能力，從而不容易上當(dāng)受騙。從另一個(gè)方面來講，學(xué)生也更加信賴我們的學(xué)校，學(xué)校才會(huì)得到更大的發(fā)展。2我們的工商管理局應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督。由于疏于對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的管理，現(xiàn)在出現(xiàn)了很多中介機(jī)構(gòu)的欺騙行為，對(duì)此，工商管理局應(yīng)該加強(qiáng)管理。可以通過以下幾個(gè)方面來監(jiān)督：（1）對(duì)每個(gè)中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性進(jìn)行審定。并且對(duì)于此審定，工商管理局具有自己的標(biāo)準(zhǔn)。在審定合格的基礎(chǔ)上采取下一個(gè)程序。（2）對(duì)于每個(gè)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該命以注冊(cè)登記，領(lǐng)取具有工商管理的印章的營(yíng)業(yè)職照這就從法律上對(duì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了過濾與監(jiān)督

16、。（3）通過媒體和網(wǎng)絡(luò)對(duì)公眾報(bào)道和公布已通過審定并已有營(yíng)業(yè)職照的中介機(jī)構(gòu)，并明確表示只有這些中介機(jī)構(gòu)才是正規(guī)、合法的。（4）定期開展對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性的審查工作，以確保這些中介機(jī)構(gòu)的人員的合法性。（5）對(duì)于的中介機(jī)構(gòu)，給予一定的懲罰。（二）解決學(xué)生上課時(shí)間與兼職時(shí)間沖突的措施 雖然很多大學(xué)生都希望兼職時(shí)間可以在周末，但事實(shí)上，大部分的兼職時(shí)間都與上課時(shí)間有著沖突，該如何解決這個(gè)問題呢？1首先，我們應(yīng)明確在這一時(shí)期，自己對(duì)上課和兼職的重要性的評(píng)估。自己得有一個(gè)短暫性的選擇，是放棄上課呢，還失是放棄兼職呢。自己得知道。因?yàn)闆]有世上沒有完美的事，所以還是得選擇，有所得必有失。2若你

17、選擇了兼職，并與上課時(shí)間有著沖突，這時(shí)你就應(yīng)該本著誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度去向老師請(qǐng)假。而不是瞞著老師，去做兼職，這樣的話得不償失，有可能會(huì)因此被老師記為曠課。3在做完兼職后，應(yīng)該與時(shí)的復(fù)習(xí)功課，以便自己相對(duì)于其它人在功課上沒有落后。（三）解決學(xué)生在兼職中的人身安全問題的措施 由于學(xué)校與學(xué)生兼職所在地方路途的原因，學(xué)生的人身安全問題也擺到了眼前。如何保障大學(xué)生在兼職中的人身安全問題呢?1大學(xué)生自己應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)，遵守一定的交通規(guī)則。當(dāng)面對(duì)緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法。2學(xué)校可以聯(lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。3交通部加強(qiáng)對(duì)車輛的管理，確保行人

18、的安全，而不僅僅是大學(xué)生的人身安全。（四）解決大學(xué)生與企業(yè)之間矛盾的措施 我們?cè)谥袑W(xué)中就得知，任何兩個(gè)事物之間必有一定的聯(lián)系，也必有一定的矛盾。因此，在大學(xué)生兼職中，也存在著與企業(yè)之間的矛盾。經(jīng)過我們的調(diào)查與分析，大學(xué)生與企業(yè)之間主要存在著以下矛盾：一是大學(xué)生所期望的工資與企業(yè)所給的工資有一定的差額；二是公司所期望兼職者的素質(zhì)與大學(xué)生具備的素質(zhì)不一致的問題。針對(duì)以上的矛盾，我們可以采取以下的措施：1大學(xué)生在態(tài)度上應(yīng)該要擺正，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生出去兼職大部分是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而非去MAKE MONEY。但不能因?yàn)檫@樣，我們的企業(yè)就把我們大學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)的勞動(dòng)力，公司應(yīng)該發(fā)放適當(dāng)?shù)墓べY。2其次，公司在

19、招聘時(shí)應(yīng)該給出所需員工的要求。而不是當(dāng)大學(xué)生已經(jīng)被錄取，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不是該公司所需的員工。另外，大學(xué)生應(yīng)該在各方面加強(qiáng)自己的素質(zhì)與各方面的能力。 通過以上的分析與總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對(duì)這些問題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來說，教材更新速度過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成大學(xué)生正式跨入成人社會(huì)后，無論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，能力偏低、過渡期偏長(zhǎng)。而大學(xué)生在校期間跨出校門，跨入成人社會(huì)，很大程度彌補(bǔ)了上

20、述不足。所以高校需重視大學(xué)生兼職現(xiàn)象，有責(zé)任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對(duì)大學(xué)生提供指導(dǎo)，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時(shí)，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤，真正全面成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)1經(jīng)素，吳亞子學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告J青年研究，2005，（10）.2何燁大學(xué)生兼職影響學(xué)習(xí)嗎J成才與就業(yè)，2005，（19）.3米霞對(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考J 前沿，2004，（9）：8082.4光耀主編中國(guó)大學(xué)生非常兼職紀(jì)實(shí)M：中國(guó)畫報(bào)，2005.5振遠(yuǎn)主編走出

21、象牙塔：當(dāng)代大學(xué)生打工紀(jì)實(shí)M：中國(guó)國(guó)際廣播，1998.附件：關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查你好，我們是郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一個(gè)調(diào)查小組。眾所周知，出于各種原因，“大學(xué)兼職”在大學(xué)里逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，圍繞“大學(xué)生兼職”這一主題進(jìn)行一系列的調(diào)查，希望同學(xué)們積極配合，！ 大一（）大二（）大三（）大四（） 男（）女（）1. 你或者你身邊的朋友是否有過兼職的經(jīng)歷（）A 經(jīng)常 B.偶爾 C.愿意但沒有機(jī)會(huì) D.有機(jī)會(huì)但沒有意愿2. 如果你做過兼職，你做過哪些工作（）A 家教類 B.發(fā)傳單 C.禮儀 D.促銷 E.代理 F.其他3你是出于什么目的去做兼職的（）A補(bǔ)貼生活費(fèi)用 B.積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以

22、后工作做準(zhǔn)備C體驗(yàn)生活，開拓眼界 D.其他4你是通過什么方式獲得兼職的（）A網(wǎng)絡(luò) B.宣傳單 C.中介機(jī)構(gòu) D.自己主動(dòng)去找5如果你做過兼職，得到的工資在哪個(gè)圍（）A3050 B.5070 C.80100 D.100以上6如果你沒有做過兼職，你希望你的工資在哪個(gè)圍（）A5070 B.80100 C.100120 D.120以上7對(duì)于你現(xiàn)在獲得兼職工作的方式你有什么不滿的地方（）A中介機(jī)構(gòu)信用度低 B.中介收費(fèi)高 C.途徑太少8如果現(xiàn)實(shí)中工資與你想象的落差很大，你該如何（）A工資少點(diǎn)沒關(guān)系關(guān)鍵是鍛煉能力 B.太少了，浪費(fèi)時(shí)間又那么辛苦C先從低做起，慢慢來 D.沒有考慮過這個(gè)問題9在兼職當(dāng)中，你會(huì)

23、遇到什么困難（）A路途遙遠(yuǎn)，交通不便 B.工作時(shí)間與工資反差太大C公司要求苛刻，不體貼學(xué)生 D.工作環(huán)境惡劣，如天氣炎熱10大學(xué)生做兼職時(shí)，應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)（）A吃苦耐勞 B.積極熱情 C.靈活應(yīng)變 D.善于交際11兼職對(duì)你的影響（）A影響學(xué)習(xí) B.變得老練，成熟C.找到了自己以后的就業(yè)方向 D.知道以后就業(yè)的形勢(shì)12怎樣合理安排上課時(shí)間與兼職時(shí)間（）A跟老師請(qǐng)假 B.盡量把兼職時(shí)間安排在周末或假期 C.直接逃課 D.選擇放棄13你希望政府和學(xué)校在你尋找兼職工作時(shí)提供什么幫助（）A公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系 B.政府建立一個(gè)專門的中介機(jī)構(gòu)C學(xué)生組織多提供一些機(jī)會(huì) D.學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座14

24、你的同學(xué)和朋友對(duì)待你做兼職的態(tài)度（）A漠不關(guān)心 B.有興趣，并想 C.害怕你上當(dāng)受騙，勸阻你15你認(rèn)為兼職工作的利弊關(guān)系是（）A利大于弊 B.弊大于利 C.利弊相橫 D.沒做過你們的合作，祝你學(xué)業(yè)有成，工作順利！ 郵電大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)調(diào)查小組附件1 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)容建議書（1）建議人高婷婷專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí) 間2007年12月7日建議題目新勞動(dòng)法對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的研究建議指導(dǎo)教師潔團(tuán)隊(duì)數(shù)目6主要思路概述： 目前大學(xué)生最關(guān)注的是就業(yè)，而能否成功就業(yè)不僅在于個(gè)人的素質(zhì)，也與當(dāng)今社會(huì)的勞動(dòng)法有密切的關(guān)系。鑒于之前的勞動(dòng)法與工作者的利益沖突，新勞動(dòng)法出臺(tái)。而新勞動(dòng)法到底新在何處，又是如何

25、對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生影響。為此，建議題目：新勞動(dòng)法對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的研究。建議工作進(jìn)度安排：（一）本學(xué)期第16周之前通過課題申請(qǐng)；（二）在本學(xué)期第17周之前設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，向老師提交問卷并修改；（三）下學(xué)期24周做問卷調(diào)查；（四）下學(xué)期57周做問卷結(jié)果的分析；（五）下學(xué)期79周寫好調(diào)查報(bào)告初稿，交由指導(dǎo)老師初審；（六）下學(xué)期12周之前把修改好的調(diào)查報(bào)告上交指導(dǎo)老師。主要參考材料：新勞動(dòng)法,舊勞動(dòng)法以與書刊雜志附件1 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)容建議書（2）建議人錢彥余專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間2007年1月9日建議題目關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告建議指導(dǎo)教師潔團(tuán)隊(duì)數(shù)目6主要思路概述：隨著人才競(jìng)爭(zhēng)壓力的

26、不斷加劇與大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，在校大學(xué)生越來越多地走向社會(huì)，兼職已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一部分。其目的，或是為了取得一定的收入，減輕學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等給家庭帶來的負(fù)擔(dān)，更多的則是為了通過實(shí)踐，了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為將來就業(yè)做出鋪墊。如何對(duì)目前大學(xué)生兼職的狀況做出全面正確的評(píng)估；如何給大學(xué)生兼職以正確的指導(dǎo)與其引導(dǎo)；如何給大學(xué)生兼職提供適當(dāng)?shù)闹贫缺Ｕ吓c時(shí)間空間等方面的支持；如何使更多的單位提供更多的職位、讓更多的學(xué)生找到自己滿意的兼職崗位，是我們這次在市某些高校圍組織這次調(diào)查的目的所在。對(duì)市某些高校進(jìn)行隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查，分析實(shí)際兼職情況，得出結(jié)論。建議工作進(jìn)度安排：（一）本學(xué)期第16

27、周之前通過課題申請(qǐng)；（二）在本學(xué)期第17周之前設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，向老師提交問卷并修改；（三）下學(xué)期24周做問卷調(diào)查；（四）下學(xué)期57周做問卷結(jié)果的分析；（五）下學(xué)期79周寫好調(diào)查報(bào)告初稿，交由指導(dǎo)老師初審；（六）下學(xué)期12周之前把修改好的調(diào)查報(bào)告上交指導(dǎo)老師。主要參考材料：1經(jīng)素，吳亞子學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告J青年研究，2005，（10）.2何燁大學(xué)生兼職影響學(xué)習(xí)嗎J成才與就業(yè)，2005，（19）.3米霞對(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考J 前沿，2004，（9）：8082.4光耀主編中國(guó)大學(xué)生非常兼職紀(jì)實(shí)M：中國(guó)畫報(bào)，2005.5振遠(yuǎn)主編走出象牙塔：當(dāng)代大學(xué)生打工紀(jì)實(shí)M：中國(guó)國(guó)際廣播，1998.附件2

28、 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(1)參加人高婷婷，許愛麗，童國(guó)萍，錢彥余，賴曉鳳，丹青時(shí)間/地點(diǎn)2007年12月24日 3102教室記錄人討論主題討論實(shí)踐活動(dòng)的主題高婷婷主要發(fā)言容摘要：確立此次實(shí)踐活動(dòng)的主題以與有關(guān)的容發(fā)言人丹青發(fā)言主題提出實(shí)踐活動(dòng)的主題結(jié)合新勞動(dòng)法的出臺(tái)，聯(lián)系時(shí)政，以對(duì)新勞動(dòng)法的研究以作為我們這次實(shí)踐活動(dòng)的主題。發(fā)言人許愛麗發(fā)言主題有關(guān)于丹青同學(xué)提出主題的思考（可行性）新勞動(dòng)法的出臺(tái)與我們大學(xué)生的聯(lián)系緊密，我們有必要以此作為我們實(shí)踐活動(dòng)的主題。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題有關(guān)于丹青同學(xué)提出主題的思考若我們以新勞動(dòng)法為研究課題，我們?nèi)绾螌⑿聞趧?dòng)法與我們現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起。發(fā)言

29、人錢彥余發(fā)言主題提出新的實(shí)踐活動(dòng)的主題新勞動(dòng)法與我們大學(xué)生的就業(yè)有密切的關(guān)系，關(guān)系到我們大學(xué)生的切身利益，具體的是我們就業(yè)形勢(shì) 。我們就以大學(xué)生就業(yè)為我們的主題。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題有關(guān)于錢彥余同學(xué)提出的主題思考大學(xué)生就業(yè)此主題較無創(chuàng)新性，相對(duì)而言，新勞動(dòng)法此主題具有一定的新穎性。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題自己對(duì)大學(xué)生就業(yè)、新勞動(dòng)法兩個(gè)主題的認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)較普遍的話題，而新勞動(dòng)法在今年才出臺(tái)，并且與我們大學(xué)生以后就業(yè)有密切的聯(lián)系，因此我覺得以新勞動(dòng)法作為我們的主題。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題最終確立實(shí)踐活動(dòng)的主題經(jīng)過以上激烈的討論，從聯(lián)系性角度來說，新勞動(dòng)法與我們有密切的聯(lián)系，且具有一定的新穎性，因

30、此最終確立新勞動(dòng)法作為我們此次實(shí)踐活動(dòng)的主題。發(fā)言重要性排序結(jié)果：丹青，許愛麗，高婷婷，錢彥余，童國(guó)萍，賴曉鳳附件2 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(2)參加人高婷婷，許愛麗，童國(guó)萍，錢彥余，賴曉鳳，丹青時(shí)間/地點(diǎn)2007年12月30號(hào) 十九棟樓下記錄人討論主題初步設(shè)計(jì)調(diào)查問卷錢彥余主要發(fā)言容摘要：組員收集資料，提出相關(guān)的十五個(gè)問題，初步定為調(diào)查問卷發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題怎樣設(shè)計(jì)問題由于新勞動(dòng)法剛剛頒布，可以選擇一些普遍性較強(qiáng)的問題，避免專業(yè)性較強(qiáng)的問題，以免隨機(jī)調(diào)查時(shí)出現(xiàn)被調(diào)查者無法回答的尷尬。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題怎樣設(shè)計(jì)選項(xiàng)高婷婷認(rèn)為選項(xiàng)容的覆蓋面要廣，具有全面性，這樣才能充分涵蓋被調(diào)

31、查者可能的選擇，也可以將最后選項(xiàng)設(shè)計(jì)為“其他”。發(fā)言人丹青發(fā)言主題怎樣擬定出十五個(gè)問題首先要深入了解新勞動(dòng)法“新”在哪，與大學(xué)生對(duì)新勞動(dòng)法的關(guān)注程度，在社會(huì)機(jī)制中的影響，可以通過各種渠道收集資料。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題問卷設(shè)計(jì)的形式相關(guān)事宜按照老師的指點(diǎn)，問卷需要注意格式，正規(guī)的問卷有標(biāo)題、開頭部分，填表的說明等部分。發(fā)言人許愛麗發(fā)言主題怎樣設(shè)計(jì)問題的排序根據(jù)問題容的重要性，定出一個(gè)先后順序，問題盡量由淺到深，這樣被調(diào)查者回答時(shí)能夠循環(huán)漸進(jìn)。發(fā)言人錢彥余發(fā)言主題考慮被調(diào)查對(duì)象的圍與分布問卷調(diào)查要具有隨機(jī)性，主要是采取抽樣分布，可以選擇重教育學(xué)院，交通大學(xué)主城區(qū)等學(xué)校。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題問卷有效

32、的收回率問卷的設(shè)計(jì)要合理，貼近實(shí)際，不要選用一些晦澀難懂的問題，導(dǎo)致回答率低。發(fā)言重要性排序結(jié)果：高婷婷，丹青，童國(guó)萍，許愛麗，賴曉鳳，錢彥余附件2 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(3)參加人高婷婷，賴曉鳳，童國(guó)萍，錢彥余，丹青，許愛麗時(shí)間/地點(diǎn)2008年1月4日 4102教室記錄人討論主題經(jīng)老師仔細(xì)審閱，修改主題 許愛麗主要發(fā)言容摘要：經(jīng)與老師討論，該主題不切實(shí)際，建議修改主題發(fā)言人許愛麗發(fā)言主題主題不切實(shí)際，缺乏普遍性經(jīng)與老師討論，老師提出建議:新勞動(dòng)法發(fā)揮空間小，有些偏離實(shí)際，建議我們?cè)撝黝}。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題支持改變主題，并給出理由新勞動(dòng)法雖然影響很大，但因剛剛出爐，專業(yè)性強(qiáng)，

33、加上很多人并不熟悉，導(dǎo)致回答率低，失去調(diào)查的意義，所以我認(rèn)為應(yīng)該改主題。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題決定放棄原主題，鼓勵(lì)大家提出新主題看來大家都同意改主題，所以希望大家踴躍提出新的主題，放棄原主題意味著從頭開始，就要求我們付出更多努力。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題建議采用黃桷椏衛(wèi)生問題做為主題我認(rèn)為“黃桷椏衛(wèi)生問題更具實(shí)際性，更加貼近民生，影響很大。發(fā)言人丹青發(fā)言主題建議采用“大學(xué)生戀愛”問題為調(diào)查主題戀愛在大學(xué)已經(jīng)普遍存在，但調(diào)查者很少，如果圍繞此主題進(jìn)行調(diào)查，可以引導(dǎo)大學(xué)生更加客觀看待大學(xué)生戀愛。發(fā)言人錢彥余發(fā)言主題建議采用“大學(xué)生兼職情況”作為主題大學(xué)生兼職這一主題非常貼近大學(xué)生，關(guān)系到大學(xué)生的切身利益

34、，如果我們能夠給大學(xué)生提供一些建議，將會(huì)引起強(qiáng)烈反響，所以我建議圍繞“大學(xué)生兼職”進(jìn)行調(diào)查。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題討論決定采用“大學(xué)生兼職”為調(diào)查主題最后大家舉手表決，一致認(rèn)為“大學(xué)生兼職”這一主題最具可行性，最后“大學(xué)生兼職情況調(diào)查”為最終的主題。發(fā)言重要性排序結(jié)果：錢彥余，賴曉鳳，丹青，許愛麗，童國(guó)萍，高婷婷附件2 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(4)參加人高婷婷，童國(guó)萍，許愛麗，賴曉鳳，錢彥余，丹青時(shí)間/地點(diǎn)2008年1月8日 19棟412寢室記錄人討論主題收集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷賴曉鳳主要發(fā)言容摘要：通過各種渠道，收集資料，歸類容，提出相關(guān)性問題和選項(xiàng)，合理設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。發(fā)言人許愛麗

35、發(fā)言主題確定調(diào)查問卷的涉與圍我們應(yīng)該嚴(yán)密地確定好調(diào)查問卷的涉與圍，明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，要針對(duì)性地提出問題。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題確定問題的大概方向在經(jīng)閱讀網(wǎng)上資料和書籍后，設(shè)計(jì)出盡量多的相關(guān)問題，最后再進(jìn)行挑選，選出更具針對(duì)性的15個(gè)問題，使問題全面性更強(qiáng)。發(fā)言人丹青發(fā)言主題確定好調(diào)查對(duì)象，根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)問卷大學(xué)生不一定全有兼職經(jīng)驗(yàn)，我們要確定好調(diào)查對(duì)象，根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)問卷，使我們的調(diào)查問卷具有廣泛性，就算沒有兼職經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，也能給我們的調(diào)查提供幫助。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題選項(xiàng)要全面合理要根據(jù)各個(gè)問題做好相關(guān)的選項(xiàng)，不宜太難，而且每個(gè)選項(xiàng)要有合理性，要與該問題緊密相連，使被調(diào)查人能夠簡(jiǎn)易操作。發(fā)言

36、人錢彥余發(fā)言主題問卷的格式要注意在設(shè)計(jì)問卷的過程中，要注意問卷的格式，在開頭寫些明確的填表說明和問候語，這樣能更好地領(lǐng)著被調(diào)查人開展我們的調(diào)查工作。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題問題的編排要合理問題的編排要有合理性和邏輯性，不能盲目將問題排序，要有一定的根據(jù)，能使被調(diào)查者在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中有一定的思維邏輯，也能為今后的論文做好合理鋪墊。發(fā)言人發(fā)言主題發(fā)言重要性排序結(jié)果：錢彥余，丹青，許愛麗，童國(guó)萍，高婷婷，賴曉鳳附件2 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(5)參加人高婷婷，童國(guó)萍，許愛麗，賴曉鳳，錢彥余，丹青時(shí)間/地點(diǎn)2008年3月29日 19棟412寢室記錄人討論主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷丹青主要

37、發(fā)言容摘要：根據(jù)論文需要，按年級(jí)和性別進(jìn)行分類，運(yùn)用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。發(fā)言人丹青發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷從統(tǒng)計(jì)分析的層次劃分問卷的統(tǒng)計(jì)分析方法可分為兩類：定性分析和定量分析，介紹了如何進(jìn)行定性分析和定量分析。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷提出可以采用交叉分組的方法（如：性別、年級(jí)）。發(fā)言人錢彥余發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷大家先根據(jù)性別把每道題的百分率統(tǒng)計(jì)出來，再根據(jù)年級(jí)重復(fù)進(jìn)行一遍。發(fā)言人許愛麗發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷對(duì)前面提出的定量分析的方法提出了一些補(bǔ)充，提出了多元分析和聚類分析。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷分析應(yīng)以客觀的態(tài)度進(jìn)行，不要帶

38、有主觀意識(shí)，從而保證分析結(jié)果的真實(shí)性、客觀性。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷完成統(tǒng)計(jì)后大家應(yīng)該一起討論分析結(jié)果，避免分析結(jié)果的主觀性。發(fā)言人丹青發(fā)言主題調(diào)查完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)一定要認(rèn)真細(xì)心，不要多計(jì)漏計(jì)，盡量使統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果符合事實(shí)。發(fā)言重要性排序結(jié)果：丹青，錢彥余，高婷婷，許愛麗，童國(guó)萍，賴曉鳳附件2 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論記錄表(6)參加人高婷婷，童國(guó)萍，許愛麗，賴曉鳳，錢彥余，丹青時(shí)間/地點(diǎn)2008年4月20日 19棟412寢室記錄人討論主題分工寫調(diào)查報(bào)告與總結(jié)童國(guó)萍主要發(fā)言容摘要：小組成員根據(jù)已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，再聯(lián)系實(shí)際情況，對(duì)論文進(jìn)行討論發(fā)言人許愛麗發(fā)言主

39、題提出調(diào)查報(bào)告的分工情況根據(jù)已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與論文需要，大概把調(diào)查文卷分為三個(gè)部分，題目與關(guān)鍵詞和摘要部分，再對(duì)已存在的現(xiàn)象和事實(shí)進(jìn)行分析，最后提出解決問題的方法。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題先對(duì)調(diào)查報(bào)告有一個(gè)總體的了解，再進(jìn)行分工寫調(diào)查報(bào)告，要先對(duì)報(bào)告有一個(gè)總體的把握，再進(jìn)行分工，還要考慮到上下文的連貫性，不能盲目地寫，不能只追求速度，而忽略了最基本的東西。發(fā)言人賴曉鳳發(fā)言主題分析要具有客觀性雖然大學(xué)生兼職很普遍，自己也可能有親身經(jīng)歷，但是不能憑自己的主觀臆斷去分析，可能導(dǎo)致最后的調(diào)查報(bào)告和我們所討論與實(shí)際調(diào)查的結(jié)果不相符。發(fā)言人童國(guó)萍發(fā)言主題對(duì)客觀性進(jìn)行補(bǔ)充通過已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，我們不能只看到它所表現(xiàn)出來

40、的潛在的東西，而是要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，真實(shí)的反映調(diào)查結(jié)果，不能扭曲事實(shí)。發(fā)言人丹青發(fā)言主題查找參考文獻(xiàn)每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己負(fù)責(zé)的部分，充分利用學(xué)校的資源，如圖書館，數(shù)字圖書館的微機(jī)室，查找有關(guān)方面的容，對(duì)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。發(fā)言人錢彥余 發(fā)言主題歸總討論與修改調(diào)查報(bào)告寫完之后，大家找個(gè)時(shí)間聚一下，對(duì)我們寫的東西再進(jìn)行進(jìn)一步的討論，修改不足的地方。發(fā)言人高婷婷發(fā)言主題對(duì)本次討論進(jìn)行總結(jié)通過這次討論，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到寫調(diào)查報(bào)告過程中要注意的問題，希望每位成員下去后認(rèn)真完成自己的部分，盡全力把它做好。發(fā)言重要性排序結(jié)果：賴曉鳳，錢彥余，童國(guó)萍，許愛麗，丹青，高婷婷附件3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)

41、言提綱（1）提交人高婷婷時(shí)間/地點(diǎn)2007年12月24日 3102教室發(fā)言主題討論實(shí)踐活動(dòng)的主題預(yù)計(jì)需要時(shí)間2小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間3小時(shí)主要發(fā)言容摘要：確立此次實(shí)踐活動(dòng)的主題以與有關(guān)的容。問題：如何確定“新勞動(dòng)法對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的研究”作為我們調(diào)查的主題。要點(diǎn)一：明確我們此次實(shí)踐調(diào)查的目的以與意義。要點(diǎn)二：主題在選擇時(shí)需考慮相關(guān)的問題，例如，主題的可行性，調(diào)查圍與對(duì)象等。要點(diǎn)三：怎樣通過主題，擬定調(diào)查問卷，進(jìn)一步展開實(shí)踐的調(diào)查研究。要點(diǎn)四：主題設(shè)定后，后續(xù)工作如何圍繞主題展開，例如任務(wù)的分配。其它：積極尋求老師的幫助與指導(dǎo)，收集相關(guān)信息，對(duì)問題進(jìn)行深入拓展。總結(jié)：在我們一系列的討論當(dāng)中，組員都積極

42、發(fā)言，各抒己見，完成了主題的選擇重要部分。這全歸功與大家積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到團(tuán)隊(duì)的不足：首先，會(huì)前大家準(zhǔn)備不夠充分，一開始發(fā)言有些偏題；其次，大家比較熟悉，開會(huì)時(shí)不夠嚴(yán)肅，轉(zhuǎn)移話題，拖延了時(shí)間；最后，有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)問題爭(zhēng)論不休，浪費(fèi)了時(shí)間。對(duì)于上面的不足，我們應(yīng)盡量避免。對(duì)團(tuán)隊(duì)討論和團(tuán)隊(duì)其他成員工作的進(jìn)一步建議：一般來說我們集合的時(shí)間是有限的，因此這就需要每個(gè)組員下去之后積極查閱資料，認(rèn)真思考；在討論當(dāng)中，多提出一些具有針對(duì)性的建議，避免因爭(zhēng)論不休而浪費(fèi)時(shí)間。其他人發(fā)言記錄摘要：結(jié)合新勞動(dòng)法的出臺(tái)，聯(lián)系時(shí)政，以對(duì)新勞動(dòng)法的研究以作為我們這次實(shí)踐活動(dòng)的主題。從聯(lián)系性角度

43、來說，新勞動(dòng)法的出臺(tái)與我們大學(xué)生聯(lián)系緊密，與我們大學(xué)生的就業(yè)有密切的關(guān)系，且具有一定的新穎性，因此最終確立新勞動(dòng)法作為我們此次實(shí)踐活動(dòng)的主題。附件3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)言提綱（2）提交人錢彥余時(shí)間/地點(diǎn)2007年12月30號(hào) 十九棟樓下發(fā)言主題初步設(shè)計(jì)調(diào)查問卷預(yù)計(jì)需要時(shí)間2小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間1.5小時(shí)主要發(fā)言容摘要：組員收集資料，提出相關(guān)的十五個(gè)問題，初步定為調(diào)查問卷。問題：如何提出問題，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。要點(diǎn)一：怎樣設(shè)計(jì)問題，可以選擇一些普遍性較強(qiáng)的問題，避免專業(yè)性較強(qiáng)的問題，以免隨機(jī)調(diào)查時(shí)出現(xiàn)被調(diào)查者無法回答的尷尬。要點(diǎn)二：怎樣設(shè)計(jì)選，項(xiàng)選項(xiàng)容的覆蓋面要廣，具有全面性。要點(diǎn)三：?jiǎn)柧?/p>

44、調(diào)查要具有隨機(jī)性，主要是采取抽樣分布，需考慮被調(diào)查對(duì)象的圍與分布，可以選擇重教育學(xué)院，交通大學(xué)主城區(qū)等學(xué)校。要點(diǎn)四：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì)要合理，貼近實(shí)際，增加問卷有效的收回率。其它：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的形式相關(guān)事宜。總結(jié)：在我們這次討論當(dāng)中，由于吸取上次會(huì)議的教訓(xùn)，組員們都有充分準(zhǔn)備，提高了會(huì)議的效率，比計(jì)劃縮短了半個(gè)小時(shí)。大家積極踴躍，氣氛較好。對(duì)問卷的設(shè)計(jì)這一方面，由于比較熟悉，都提出寶貴的意見。對(duì)團(tuán)隊(duì)討論和團(tuán)隊(duì)其他成員工作的進(jìn)一步建議：應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持這種良好的會(huì)議氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，出色完成安排的任務(wù)。 其他人發(fā)言記錄摘要：在擬定十五個(gè)問題時(shí)，首先要深入了解新勞動(dòng)法“新”在哪，與大學(xué)生對(duì)新勞動(dòng)法的關(guān)

45、注程度，在社會(huì)機(jī)制中的影響，可以通過各種渠道收集資料。還有按照老師的指點(diǎn)，設(shè)計(jì)問卷的時(shí)候需要注意格式，正規(guī)的問卷應(yīng)當(dāng)有標(biāo)題、開頭部分，填表的說明等部分。附件3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)言提綱（3）提交人許愛麗時(shí)間/地點(diǎn)2008年1月4日 4102教室發(fā)言主題經(jīng)老師仔細(xì)審閱，修改主題預(yù)計(jì)需要時(shí)間2小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間2小時(shí)主要發(fā)言容摘要：經(jīng)與老師討論，該主題不切實(shí)際，建議修改主題。問題：如何避免原主題的錯(cuò)誤，選擇新的主題。要點(diǎn)一：由于原主題不切實(shí)際，缺乏普遍性，所以提出的新主題一定要建立在實(shí)際的基礎(chǔ)上。要點(diǎn)二：提出了“大學(xué)生戀愛”“黃桷椏衛(wèi)生問題”“大學(xué)生兼職情況”等主題，經(jīng)過討論，最終選擇

46、“大學(xué)生兼職情況”為新主題。要點(diǎn)三：在校大學(xué)生從事兼職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為比較普遍的現(xiàn)象，在大學(xué)生兼職這一過程中出現(xiàn)的一些問題，值得我們關(guān)注。要點(diǎn)四：此主題密切關(guān)系到高校學(xué)生，通過這次調(diào)查，以期對(duì)社會(huì)與大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展起到積極的作用。其它：兼職對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言意義非凡，已成為大學(xué)生活的重要組成部分。所以“大學(xué)生兼職”這一主題最具可行性。總結(jié)：因?yàn)橹暗摹靶聞趧?dòng)法對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的研究”這一主題不合實(shí)際，被淘汰了，所以在一定程度上挫傷了大家的積極性。組長(zhǎng)鼓舞大家繼續(xù)努力，不要泄氣，于是重新振作，一鼓作氣提出了“關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告”這一主題。對(duì)團(tuán)隊(duì)討論和團(tuán)隊(duì)其他成員工作的進(jìn)一步建議：雖

47、然我們之前失敗，走了一些彎路，但是失敗是成功之母，所以我們要依然保持我們激昂的斗志，努力。 其他人發(fā)言記錄摘要：戀愛在大學(xué)已經(jīng)普遍存在，但調(diào)查者很少，如果圍繞此主題進(jìn)行調(diào)查，可以引導(dǎo)大學(xué)生更加客觀看待大學(xué)生戀愛。但是大學(xué)生兼職這一主題更貼近大學(xué)生，關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，如果我們能夠給大學(xué)生提供一些建議，將會(huì)引起強(qiáng)烈反響，所以建議圍繞“大學(xué)生兼職”進(jìn)行調(diào)查。附件3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)言提綱（4）提交人賴曉鳳時(shí)間/地點(diǎn)2008年1月8日 19棟412寢室發(fā)言主題收集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷預(yù)計(jì)需要時(shí)間3小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間2小時(shí)主要發(fā)言容摘要：通過各種渠道，收集資料，歸類容，提出相關(guān)性問題和

48、選項(xiàng)，合理設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。問題：如何收集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。要點(diǎn)一：確定調(diào)查問卷的涉與圍，明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，要針對(duì)性地提出問題。要點(diǎn)二：確定好調(diào)查對(duì)象，根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)問卷，使我們的調(diào)查問卷具有廣泛性，涵蓋面廣。要點(diǎn)三：選項(xiàng)要全面合理，要根據(jù)各個(gè)問題做好相關(guān)的選項(xiàng)，不宜太難，而且每個(gè)選項(xiàng)要有合理性，要與該問題緊密相連。要點(diǎn)四：?jiǎn)栴}的編排要有合理性和邏輯性，不能盲目將問題排序，要有一定的根據(jù)，能使被調(diào)查者在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中有一定的思維邏輯，也能為今后的論文做好合理鋪墊。其它： 總結(jié)：由于前面有過問卷設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，所以這次會(huì)議討論相當(dāng)順利，比原計(jì)劃少了一小時(shí)。問卷設(shè)計(jì)這一方面的工作相當(dāng)繁瑣，需要注

49、意的事項(xiàng)很多。對(duì)團(tuán)隊(duì)討論和團(tuán)隊(duì)其他成員工作的進(jìn)一步建議：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)好后，要去面與面進(jìn)行調(diào)查，可能會(huì)遇到一些困難，例如被調(diào)查者的態(tài)度惡劣，所以我們要有心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難毫無退縮，可以和大家一起商量解決問題。其他人發(fā)言記錄摘要：確定問題的大概方向，在經(jīng)閱讀網(wǎng)上資料和書籍后，設(shè)計(jì)出盡量多的相關(guān)問題，最后再進(jìn)行挑選，選出更具針對(duì)性的15個(gè)問題，使問題全面性更強(qiáng)。在設(shè)計(jì)問卷的過程中，要注意問卷的格式，在開頭寫上一些明確的填表說明和問候語，這樣才能更好地指引著被調(diào)查人開展我們的調(diào)查工作。附件3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)言提綱（5）提交人丹青時(shí)間/地點(diǎn)2008年3月29日 19棟412寢室發(fā)言主題調(diào)查

50、完后，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷預(yù)計(jì)需要時(shí)間2小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間2小時(shí)主要發(fā)言容摘要：根據(jù)論文需要，按年級(jí)和性別進(jìn)行分類，運(yùn)用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。問題：如何對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。要點(diǎn)一：調(diào)查完后，從統(tǒng)計(jì)分析的層次劃分問卷的統(tǒng)計(jì)分析方法可分為兩類：定性分析和定量分析，介紹了如何進(jìn)行定性分析和定量分析。要點(diǎn)二：在分類統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上可以采用交叉分組的方法（如：性別、年級(jí)）。要點(diǎn)三：對(duì)前面提出的定量分析的方法提出了一些補(bǔ)充，提出了多元分析和聚類分析。要點(diǎn)四：分析應(yīng)以客觀的態(tài)度進(jìn)行，不要帶有主觀意識(shí)，從而保證分析結(jié)果的真實(shí)性、客觀性。其它：完成統(tǒng)計(jì)后大家應(yīng)該一起討論分析結(jié)果，避免分析結(jié)果的主觀性。根據(jù)

51、報(bào)告撰寫的容擬定一些分析的指標(biāo)。 總結(jié)：調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們可以運(yùn)用所掌握的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)軟件，例如SPSS，這使我們的結(jié)果更具有科學(xué)性，更具有說服性， 而且計(jì)算出的結(jié)果易分析。對(duì)團(tuán)隊(duì)討論和團(tuán)隊(duì)其他成員工作的進(jìn)一步建議：這次統(tǒng)計(jì)工作很辛苦，但是大家一起努力，毫無怨言，把工作做完。過程中，我們營(yíng)造愉悅氣氛，使繁鎖枯燥的統(tǒng)計(jì)工作變得有趣多了。 其他人發(fā)言記錄摘要：分析應(yīng)以客觀的態(tài)度進(jìn)行，不要帶有主觀意識(shí)，從而保證分析結(jié)果的真實(shí)性、客觀性。大家先根據(jù)性別把每道題的百分率統(tǒng)計(jì)出來，再根據(jù)年級(jí)重復(fù)進(jìn)行一遍。統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)一定要認(rèn)真細(xì)心，不要多計(jì)漏計(jì)，盡量使統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果符合事實(shí)。附件

52、3 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)討論發(fā)言提綱（6）提交人童國(guó)萍時(shí)間/地點(diǎn)2008年4月20日 19棟412寢室發(fā)言主題分工寫調(diào)查報(bào)告與總結(jié)預(yù)計(jì)需要時(shí)間3小時(shí)實(shí)際使用時(shí)間2小時(shí)主要發(fā)言容摘要：小組成員根據(jù)已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，再聯(lián)系實(shí)際情況，對(duì)論文進(jìn)行討論。問題：如何分析數(shù)據(jù)與編寫報(bào)告論文。要點(diǎn)一：提出調(diào)查報(bào)告的分工情況。根據(jù)已統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與論文需要，大概把調(diào)查文卷分為三個(gè)部分，題目與關(guān)鍵詞和摘要部分。要點(diǎn)二：先對(duì)調(diào)查報(bào)告有一個(gè)總體的了解，再進(jìn)行分工。要點(diǎn)三：分析要具有客觀性，不能憑自己的主觀臆斷去分析，可能導(dǎo)致最后的調(diào)查報(bào)告和我們所討論與實(shí)際調(diào)查的結(jié)果不相符。要點(diǎn)四：歸總討論與修改調(diào)查報(bào)告，對(duì)初稿再進(jìn)行進(jìn)一步的討論，修改與補(bǔ)充、完善不足的地方。其它：根據(jù)老師提供的論文模式，完成論文。總結(jié)：我們的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)終于到了最后的階段編寫報(bào)告，看