1、18蘇州園林同步試題（一）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠望的時候仿佛觀賞宋元工筆云山或者倪云林的小品，攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養

2、著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、這段文字說明的對象是,其中又以為主。這段文字意在說明：2、第二句話中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什么？3、這段文字的結構是（）4、游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）5、這段文字運用的說明方法是（）6、解釋下列詞語。（1）丘壑：（2）雷同：（3）玲瓏：7、假山特點是：說明此特點的句子是：8、池沼的特點是：也沼或河道邊沿布置石頭或種花木的目的：9、選文第2段所說明的中心內容是（）A.蘇州園林都有假山和池沼。B.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術美。C.蘇州園林中，假山

3、和池沼的安排都體現了設計者們生平多閱歷，胸中有丘壑。D.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。10、對“講究假山和池沼的配合”一句理解錯誤的一項是（）A.蘇州園林有假山，有池沼，山水映襯，互相配合。B.蘇州園林中假山的堆疊注意了與竹子花木相配合，使人產生“身在山間”的實感。C.蘇州園林中的池沼與橋梁、石頭、花草金魚等景致的配合，富有自然情趣。D.蘇州園林中假山和池沼的配合追求對稱。11、“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是（）A.假山的堆疊，是技術也是藝術。B.假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。C.假山的堆疊，不僅是藝術而且是技術。D.假山的堆疊，即使技術，更是藝術。（

4、二）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者只感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1、給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。（1）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（）A著力B.著重C.下手D.考慮（2）落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。（）A.單調B.冷清C.孤獨D.清閑（

5、3）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（）A.曲折B.纏繞C.突兀D.蔓延2、這段話正確的層次劃分應為（）A.|B.|C.IIIID.|3、這段話說明中穿插的表達方式是（）A.記敘和描寫B.描寫和議論C.描寫、抒情和議論4、這段話所說的事物的特征是：口5、這段話中使用的說明方法有（）A.下定義B.打比方C.分類別D.舉例子E.作比較F.列數字6.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內容是什么？7、文中使用的說明順序是：8、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運用的說明方法是：（）。這句是為了說明蘇州園林的什么特點？（）9、第句中“著眼在畫意”的

6、意思是（）A.重視圖畫的意味B.從圖畫的意境上考慮C.觀察畫面的意趣D.把眼光放在表現一定的情調上10、對“這就一年四季不感到寂寞”理解正確的一項是（）A.是議論，點出這樣設計的藝術效果B.是說明，告訴這樣設計的藝術目的C.是敘述，表明這樣設計的藝術感受D.是描寫，體現這樣設計的藝術魅力11、這節文字的中心句是12、文中加橫線句運用了議論的表達方式，起了畫龍點睛的作用。對它的理解是（三）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依旁的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適

7、當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。1、說明的中心是什么？主要運用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）2、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點？3、蘇州園林花墻和廊子的設置，有的還具有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的藝術效果。下列詩文名句中哪些加點詞可以用來表現這種效果？（）A.緣溪行，忘路之遠近。（陶淵明桃花源記）B.綠樹村邊合，青山郭外斜（孟浩然過故人莊）C.峰回路轉，有亭翼然臨于泉上（歐陽修醉翁亭記）D.樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。（蒲松齡山市）4、指出下面句子的說明方法。（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）（2）攝影家挺喜歡這些

8、門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（）（3）用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。（）5、第6自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是“不隔”指的是一“界”指的是“未界”指的是6、發揮想象，把上面文字看做一幅優美的圖畫，根據審美感受，你認為這幅圖畫的特點是蘇州園林答案（一）1、蘇州園林里的假山和池沼池沼蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫美2、不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。（區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動；而技術則是在長期重復勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別）3 .

9、總分4 .全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。5 .分類別6 .（1）山水風景的構思布局。（2）不該相同而相同。（3）精巧細致。7 .假山的堆疊，可以說是一項藝術，而不僅是技術或者或者身在山間8 .大多引用活水為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果9.B10.D11.B（二）1、（1）D（2）AC2.B3.B4.蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意1.8、 D、E6 .高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。7 .從概括到具體8 .舉例子蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。9.B10.A11 .句12 .強調游覽者面對這種成就所產生的愉快感覺（三）1、蘇州園林不講究

10、對稱美。作比較，打比方2、墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的3、C4. （1）作比較（2）舉例子（3）打比方5、有墻壁隔著。墻上有鏤空圖案。有廊子界著。廊子兩邊無所依傍。6、層次豐富（多）、景致幽深（深）等蘇州園林閱讀練習閱讀文段（一）蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林式不該錯過的。設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：

11、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的“口口”，講究假山池沼的“口口”：講究花莖樹木的“口口”；講究近景遠景的。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”。1、文中“口”處依次填入的一組詞語是布局、配合、映襯、層次2、第一段文字的中心句是那句？倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。3、“蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和

12、“不過”的位置能不能互換，為什么？不能互換，原句突出到過的園林少，如果互換就強調到過的園林多，與原文內容不符2、文中最能體現蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。3 .蘇州園林的特點體現在哪些方面？答：文中所述的四個“講究”上4 .結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是（c）A.影響整個字的一筆B.文中寫得不好的句子C.園林設計上的欠缺D.園林繪畫方面的不足5 .把文中畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好?為彳f么？改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”說

13、明設計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。6、”他們的成績實現了他們的愿望”中“他們”是指（蘇州園林的設計者和匠師們）；“愿望”是指（游覽者得到“如在畫圖中”的實感）；說“他們的愿望”實現了的依據是（游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的）。7、“圖畫”一詞在文中起的作用是（介紹蘇州園林的線索）8、簡析文中加點詞“一切”、“決不”的作用。“一切”“決不”表達意思嚴密準確，說明蘇州園林每一處每一點上都能構成完美的圖畫，毫無例外9、“無論站在哪個點上”，在本段中具體指那些“點”？亭臺軒榭，假山池沼，花草樹木，遠景近景（二）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房

14、，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好象故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。1 .這段文字選自蘇州園林作者是著名的教育家葉圣陶。2 .這段文字所使用的說明方法是作比較和打比方。3 .文中“自然之趣”的“趣”指的是情趣。4 .文中的“絕大部分”一詞能刪去嗎？為彳f么？不能。“絕大多數”只表示多數而不是“全部”，因為我國建筑也有不對稱的。5 .這段文字的說明對象是蘇州園林白建筑布局,它是抓住蘇州園

15、林建筑上I不講究對稱的特點來寫的，突出自然L之美。6 .請在文中用橫線劃出議論的句子。7 .這段文字的結構方式是（總分式）（三）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項（藝術、魔術、技術、美術）而不僅是（藝術、魔術、技術、美術）。（甲）是重巒疊嶂，（乙）是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈

16、曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（10分）1、選文說明的中心內容是（B）A.蘇州園林里都有假山和池沼。8 .蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術美。C.蘇州園林中假山和池沼的安排體現了設計者生平多閱歷，胸中有丘壑。D.蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。2、選文可分為兩層，這兩層之間的關系是總分_。在假山的堆迭部分，文中“攀登時忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝術效果。在說池沼的特點部分，文

17、中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其它景致配合的藝術效果，句中的“這”指代的內容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。3、對這段文字采用的主要說明方法及其作用分析正確的一項是（A）A.用分類別的方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。B.用舉例子的方法，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。C.用分類別的方法，有條理地說明了假山與假山、池沼與池沼是怎樣配合的。D.用舉例子的方法，具體說明了假山、池沼是怎樣與游人互相配合的。4.這段文字說明的對象是假山、池沼，文中先介紹說明假山,再介紹說明池沼,重點說明的對象是池沼。5、句選詞填空，依次應選填藝術

18、、技術。6 .在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯詞是（B）A.既又B.或者或者C.不但而且D.因為所以7 .本語段的中心句是（A）A.第句B.第句C.第句D.第（11）句8 .本語段的層次分析正確的一項是（C）A./（11）B./（11）C./（11）D./（11）9 .第句加點的“那兒”指代的意思是池沼或河道的邊沿10 .對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的是（D）A.平時經常看歷史書，心里就知道自然界的高山深壑。11 平時游覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。C.平時看的書多，游覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久D.平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深

19、知其中的趣味。11.本語段是分項說明。課文中與它相呼應的語句是講究假山池沼的配合。12. “如在畫圖中”、“魚戲蓮葉間”加上引號的作用分別是、。13、“大多引用活水“中的”活“的作用是（突出池沼的特點）14、池沼安排的不同點是：一種寬敞，一種成河道池沼安排的共同點是：高低屈曲任其自然15、文中“又是入畫的一景”指的是什么？（魚戲蓮葉間16、“藝術”和“技術”區別？“藝術”時強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術”意味著固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制17、“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。”一句中“往往”一次能否刪去？為什么？“往往

20、”表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況，如果刪去與實際情況不符，不能體現說明文語言的準確性（四）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅。可是沒法說出來。1 .“嶙峋”一詞的原意是什么？這里的用法有什么變化？原義：山石一層層重疊不平。這里指古老的藤蘿，枝干層層重疊不平的樣子。2 .這一自然段說明蘇州園林的特點是從哪方面

21、說明的？選擇正確答案。（）從亭臺軒榭的布局說明的從假山池沼的配合說明的從花草樹木的映襯說明的從近景遠景的層次說明的3 .“因為依據中國畫的審美觀點看，這才是可取的”中的“這"指代什么？指沒有“寶塔”式的修剪和沒有“閱兵”式的栽種。4 .這一段使用的說明方法是什么？舉例子，作比較，打比方5 .劃出描寫的語句。6 .這一段的說明順序是（）。以時間為序以空間為序先總說后分說以事物的發展變化過程為7本段哪句話總括全段內容蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。8.文中的“寂寞”原意是“孤單冷清”，這里是“單調”的意思。“這就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好？說說你的看法。好，“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯得景致寫活了，形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的