1、精選優質文檔-傾情為你奉上附件2 2013-2014學年度中小學目標管理考核細則學校： 考核時間： 考核人：A級指標B級指標C級指標考核標準信息采集方式與考核依據采集信息（優缺點）得分 備注學校管理21分行政管理8分1、OA辦公管理（1分）OA辦公規范，文件接收、呈報、批轉、辦理、驗收、上報程序規范，材料齊全（1分）。查看公文簽收、辦理材料2、財產管理（1分）健全校產管理制度，固定資產登記造冊，賬賬相符，帳物相符，使用手續齊全（1分)。現場查閱資料3、民主管理與校務公開（3分）定期召開教代會，材料齊全，議案或建議得到落實（1分）；學校重大事項如績效工資考核、評優評先、校干教師競聘等方案經校委會

2、研究，并及時公示，考核、評優過程公正、公開，滿意度高（1分）；評優、績效考核、經費使用等校務公開材料齊全（1分）。走訪教師、現場查閱材料4、工會及計生工作（3分）有全年工會工作計劃、總結（1分）；積極參加教育工會組織的各項活動（1分）。嚴格執行計生政策，并有相應的舉措（0.5分），按規定時間落實對育齡女職工的雙查工作，并認真記錄（0.5分）。現場查閱材料、平時考核德育管理6分5、家長學校、關工委工作（2分）家長學校制度健全，培訓有教材、有講稿、有點名冊、有考試、有家長學習體會或家教論文等資料（1分）；每學期至少一次“校園開放日”活動，過程資料齊全（0.5分）；積極參加關工委各項活動，過程資料齊

3、全（0.5分）。抽查兩個年級學生唱歌、美術作業、查閱資料6、德育工作（4分）有工作計劃，各項活動材料完整（如升旗、重大節日、入學入隊入團儀式、校園開放日、責任教育及其它常規或特色活動）（1分）；團、隊工作規范，有過程性材料（1分）；有計劃開展心理健康教育，有活動原始材料（1分）；學生綜合素質評價指導思想明確，目標具體，重點突出，措施扎實并有相應過程性資料（1分）。平時考核安全管理7分7、接送學生車輛整治情況（1分）拒乘“黑車”教育材料、承諾書、告家長書等齊全（0.5分）；排查資料詳細，采取措施得力（0.5分）。查看現場、資料8、門衛管理與值班巡查（1分）從嚴控制外來人員入校，學生外出有批條備案

4、（0.5分）；學生下課期間有校干、教師值班巡查，學生上、放學期間有保安、校干、教師在校門口值班巡查（0.5分）。查看現場、資料9、安全隱患排查與整改（3分）建立動態安全檢查制度，及時消除隱患（1分）；嚴格履行學校安全工作目標責任狀且有落實記錄、舉措及實效（1分），及時完成安全教育平臺相關內容，無區級以上信訪（1分）。查看現場、資料10、安全教育、演練、法制教育（2分）定期開展全校及班級的安全教育、應急演練活動，年度演練活動不少于2次，材料齊全（1分）；每學期至少開展一次法制教育（1分）。現場查閱資料 2013-2014學年度中小學目標管理考核細則學校： 考核時間： 考核人：A級指標B級指標C級

5、指標考核標準信息采集方式與考核依據采集信息（優缺點）得分 備注學校管理17分教學管理7分11、學校領導深入教學一線（2分）副校長任課量為教師的三分之一，中層任課量為教師的二分之一（1分）；校干聽課數量達標（每周聽課校長、業務校長、業務主任不少于3節，其他校干不少于2節），及時反饋、指導（1分）。查閱副校長、主任備課、作業批改、所有校干聽課記錄12、集體備課、教研活動制度化（2分）有集體備課、教研活動總體安排、活動記錄等材料（1分）；教師電子教案體現二次備課（1分）。現場查閱資料13、教師備課、作業批改、聽課檢查優秀率（3分）檢查教師備課、作業批改優秀率達50%70%（1.5分），30%50%（

6、1分），低于30%（0分）；區級以上優質課比賽獲獎比例高，業務部門平時隨機聽課優秀率高（按照備課、作業考核標準）（1.5分）。現場查閱資料。課堂獲獎及聽課由業務部門根據統計考核教育科研6分14、課題研究及論文成果（4分）有市級及以上主課題（2分），區級主課題（1.5分），校級主課題（1分），且課題研究過程科學、材料翔實，有階段性成果（如無主課題則個人立項課題達30%計1分，25%計0.8分，20%計0.6分）。教師（不含校長、副校長、業務主任）人均年度發表、獲獎區級及以上論文0.5篇以上（2分），0.4篇（1.5分），0.3篇（1分），0.2篇（0.5分）。現場查閱資料15、 “學講計劃”實施

7、情況（2分）學校組織 “學講計劃”理論培訓，有培訓相關資料（0.5）；有啟動儀式，并在班級中構建合作學習小組（0.5）；學校有落實“學講計劃”實施方案且有過程性材料（1）。現場查看原件課程開設（2分16、非考試學科開設（2分）嚴格按規定開齊開足藝體、品德等課程，沒有被擠占現象 （1.5分）；學校有考核非考試學科教學質量相關材料（0.5分）。現場查閱資料學籍管理（2分17、學籍管理（2分）學籍管理材料規范，轉入、轉出手續齊全，無流生（1分）；各種表格上報準確、及時（1分）。現場查閱資料 2013-2014學年度中小學目標管理考核細則學校： 考核時間： 考核人：隊伍建設11分干部隊伍3分18、領導

8、參與教科研情況（3分）校長、業務校長、業務主任至少有一人主持區級以上主課題研究（1分）；年獲獎（市級及以上）或發表文章人均0.5篇（1分），0.4篇（0.8分），0.3篇（0.6分），0.2篇（0.4分）；業務校長、業務主任每人每學年至少開一節公開課（1分）。現場查閱資料，走訪教師人事管理2分19、績效考核（2分）教職工績效考核方案科學、合理，考核過程公平、公開（1分）；平時工作績效考核材料齊全，及時總結、反饋（1分）。現場查閱資料，走訪教師教師隊伍6分20、名優骨干教師（2分）有名優教師培養方案并有序實施，效果明顯（1分）；中等職業學校“雙師型”教師比例達50%，其他中小學區級及以上學科帶頭

9、人、骨干教師等占教師總數10%以上（1分），每少一個百分點減0.2分。現場查看原件21、師德建設及培訓（4分）有師德建設方案及過程材料（1.5分）；積極組織教師參加市、區級以上培訓（1分）；校本培訓活動扎實，資料齊全（1.5分）。現場查閱資料，走訪教師教育技術裝備12分教育技術裝備建設與管理7分22、館舍建設（3分）臺帳齊全，物品擺放有序，有維護記錄，使用記錄規范（0.5分）；有儀器設備及實驗消耗品的補充計劃，采購渠道正規（0.5分）；每年安排信息技術專項經費，用于補充更新設備及檢查維護（1分）；按規定完成電教教材訂購，建立軟件資料室及借用記錄（1分）。查看現場，查閱資料23、校園信息化建設（

10、2分）學校有網站，欄目設置豐富，內容充實，更新及時（0.5分）；師生瀏覽充分，網站特色鮮明（0.5分）；學校數字化辦公平臺充分使用，平臺內欄目設置合理（0.5）；高效服務于行政與教學管理（0.5分）。現場上網查看 24、圖書室、閱覽室建設（2分）圖書冊數按標準逐年增加（0.5分）；實現電子借閱，每生有借閱證（0.5分）；全開架借閱，借閱率達標（0.5分）；閱覽室開放正常，雜志訂閱數量達標（0.5分）。查看合同發票與電子借閱記錄實驗與信息技術教學及宣傳5分25、實驗及信息技術教學（3分）正常開設實驗課程，有學期各學科開設實驗計劃安排表，學生演示、分組實驗開出率100%（1分）；正常開設信息技術課

11、（1分）；教師積極參加相關信息技術培訓及考核（0.5分）；組織開展教具、課件制作、論文評比、實驗競賽等教研活動（0.5分）。查計劃、通知單、信息技術等材料，走訪、抽測學生26、宣傳工作(2分)及時上傳教育新聞、圖片至教育網，每校每月撰寫有一定質量的稿件不低于2篇（1分）；在區級及以上媒體發稿月均4篇（1分）；月均3篇（0.8分）；2篇（0.6分）。以教育黨委辦公室、開發區教育網統計為準 2013-2014學年度中小學目標管理考核細則學校： 考核時間： 考核人：A級指標B級指標C級指標考核標準信息采集方式與考核依據采集信息（優缺點）得分 備注辦學水平14分育人環境3分27、校園環境（1分）校園環

12、境整潔、衛生、優美（0.5分）；辦公室、教室、食堂、宿舍等無衛生死角（0.5分）。查看現場28、育人氛圍（2分）校園文化育人氛圍濃，突出學校特色（1分）；班級文化充實，特色鮮明，體現文明、和諧、向上的內涵（1分）。查看現場校風學風4分29、學生常規管理（1分）學生常規檢查項目設置合理，各項檢查記錄及時認真，反饋及時（1分）。查閱資料30、學生禮儀常規和行為習慣（3分）有規范、檢查學生禮儀、行為習慣方面的材料（1分）；學生儀表端莊大方、文明禮貌，行為習慣優良（2分）。查看資料、現場第二課堂4分31、第二課堂開展情況（4分）學校第二課堂計劃規范、科學，可操作性強，措施得力，校級、班級隊計劃具體可行

13、（1分）；活動記錄、圖片、成果等成效豐富（有過程材料但無成果不得分）（2分）；學生參與率100%（1分），（90%-99%0.9分，80%-89%0.8分，70%-79%0.7分，60%-69%0.6分）。查閱資料、訪談學生，觀看成果展示體衛藝工作3分32、衛生與健康（3分）衛生工作有計劃，有健康知識講座、疾病防控宣教等過程性資料（1分）；每年一次學生健康體檢（視力檢查每學期1次），檔案齊全（1分）；開展學生晨檢及因病缺課網絡直報工作，有書面記錄和電子檔案（1分）。現場查閱書面資料和電子檔案 2013-2014學年度中小學目標管理考核細則學校： 考核時間： 考核人：A級指標B級指標C級指標考核

14、標準信息采集方式與考核依據采集信息（優缺點）得分 備注辦學水平15分體衛藝工作5分33、藝體工作及成績（4分）扎實開展藝體活動（如學生社團、興趣小組、第二課堂、校園藝術節等）（1分）；落實每天1小時校園體育活動，有課表、有檢查，每學年舉行一次校運會，扎實開展冬鍛活動（1分）。藝體成績根據廣播操、運動會、工會等團體比賽成績評定（2分）。現場查閱資料，走訪師生34、創衛工作（1分）有戒煙標識、創衛宣傳標語、宣傳專欄、黑板報，無衛生死角，定期消殺，有防蠅防鼠設施、無食品安全隱患，健康教育課正常開設，有教材、教師、教案、課表（1分）。依據比賽結果社會評價10分35、學校創建情況（6分）分綜合獎（4分）和單項獎（2分）兩部分，累計積分，滿分6分。（綜合獎得分：國家級、省、市、區級獎勵分別得4、3、2、1分；單項獎得分：國家級、省、市、區級獎勵分別得2、1.5、1、0.5分。）現場采集驗證36、教育投訴（4分）有向區、市書面投訴，經查實的，每次分別扣1分、2分，直至扣完；向省、教育部投訴經查實的，一次扣完。根據區信訪記錄考核辦學特色10分一校一品10分37、理念 （1分）特色建設從實際出發，定位合理（0.5分）；理念正確先進，為教師熟知，對學校特色建設有較強的指導意義（0.5分）。現場查閱資料，走訪師生38、內容 （ 2分）學校特色內容的獨特性、優質性與穩定性（1分）