1、家長學校活動記錄 時間：地點：六年級一班教室主持人：授課教師：主題：重視對孩子的思想教育活動內容：1提出重視對孩子的思想教育。2建議父母要走出思想誤區。3建議家長教育孩子樹立崇高的理想。4提倡家長認真指導孩子結交朋友。5老師分班介紹。6老師和家長進行交流家長學校工作總結家庭是塑造孩子健康， 人格的第一環境， 為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人 格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。 一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使身教育理念深入人心，讓素質教育走進千 家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。1、建立了

2、由校長為組長，校家長委員會代表組成的家長學校領導小組，并對活 動領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。2、組織學習，統一認識。為了讓學校全體教師、 全體家長了解“家長學校”的意義、 目標、內涵、策略等， 我們根據學校的實際，利用“全體教職工大會”、 “班主任會”“家長會”、 “家長學校”“刊發學習材料”“學校網站”“問卷調查”等多種形式， 組織學習書籍。 同時還使大家明確 了“家長學校”“誰在學？”、“學什么？”、“在哪兒學?”“什么時間學？”“怎樣學？”“為什么學？”六要素。 通過形式多樣的學習、 宣傳，提高 了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識。為了使家長學校工作

3、落到實處， 我們根據調查到的家教情況、 家長的教育觀念等 實際情況，制訂了郭店中學家長學校工作計劃，實施點名簽到制度和學期考 評制度。并充分發揮學校、 班級兩個層面家長委員會的作用， 使大家做到目標清， 方向明，從而確保家長學校工作扎實開展。、建立基地，開展活動，努力提高家長學校工作的實效。1、建立基地我校家長學校領導小組把多媒體教室作為家長學校的活動基地， 并為家長學 校學員提供了學習條件。2、提供資源我校積極向學生家長宣傳推薦家庭教育等書籍、雜志，給家長提供了 資源共享和及時交流的平臺。3、開展系列活動（1）加強理論學習， 樹立最新理念。 針對家長家庭教育理論、 經驗缺乏的特點， 我校有計

4、劃地舉辦了系列講座， 向家長系統地傳授生理學、 心理學、家庭教育的 原則和方法等基本知識。家長學校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基 礎上，總結出適合本年級學生特點的家庭教育的內容， 使家長的學習內容與學生 的成長同步。由學校統一組織布置，制定明確的教學目標、計劃，把教學內容分 解到各級部，各級部再分解到各學期、月份。根據需要召開，由班主任主講，也 安排有關任課教師講課。 講座從內容上分三種： 一種是系列專題講座。 根據學生 的年齡特征和班級特點安排內容。 第二種是名家講學。 聘請名家講學的目的是使 家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性， 解答家庭教育中的疑難問題， 都 收到了很好的

5、效果。 第三種是家長介紹經驗。 每一次專題講座后， 安排部分家長 把在家教實踐中摸索出來的家教經驗介紹給大家。 這樣不僅指導家長把學到的家 教知識靈活運用于家教實踐中， 使家長總結的好經驗得到及時推廣， 而且提高了 家長參與學習的積極性。（2）學校每學期進行一次家長開放日活動，我們請家長到校和孩子一起聽任課 教師的課，一起評課，一起參與討論學校、班級教育教學情況，并發問卷調查和 意見反饋表，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯系、 溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展。4、組織研討家長們就“如何大手拉小手， 開展家庭文化建設”“在與孩子交流溝通中遇到的 困難”“家長要

6、放下架子與孩子互相學習、 平等交流”等問題展開了熱烈的討論。 家長們自由暢談， 各抒己見， 既增進了家長與家長、 家長與老師之間的合作與交 流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。三、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節邀請家長參加座談會，都取得了很 好的效果。讓家長參加學生的活動課， 有利于使家長加深對素質教育內涵的理解， 還可以充分發揮家長的特長。2、我校每學期都開展“優秀家長”評選活動，大大提高了學生家長對參加各項 活動的熱情。3、廣泛的交流增強了教育合力，總結了寶貴的家教經驗。加強教師和家長個體 之間的交流是增加學校家庭教育合力的重要手段。 我校具體做