1、八年級期中考試模擬試題（時間100分鐘 總分150分）姓名 分數 一、古詩閱讀（共16分）（一）默寫（5分）1、有情芍藥含春淚， _ _。（秦觀春日（其一）2、綠陰不減來時路，_ _。（曾畿三衢道中）3、云橫秦嶺家何在， 。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）4、烏紗擲去不為官，_ _。（鄭燮予告歸里，畫竹別濰縣紳士民）5、當年萬里覓封侯， 。關河夢斷何處， 。（陸游九訴衷情）6_ ，準擬岳陽樓上。（張孝祥阻風山峰下）7、 ，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅）8、江晚正愁余， 。（辛棄疾菩薩蠻 書江西造口壁）9、 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）（二）閱讀下列古詩詞，完成1012題（11分） 破陣子

2、83;為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！10、這首詞的整理是 （朝代）著名的愛國詩人 ，與他同時代的著名愛國詩人還有 等。（3分）11、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句寫出了 的場面。（2分）12、判斷下列說法的正誤。（在括號中用“ ”“x”表示）（4分）A.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”描寫了豪壯而頗具邊地特色的軍旅生活。 （ ）B.“的盧”代指奔跑迅捷的戰馬。 （ ） C.“可憐白發生”的“可憐”應解釋為“可惜” 。 （ ）D這首詞抒發了整理有機會殺敵報國

3、的歡快心情。 （ ）13、這首詞最后三句情緒低沉凝重，與前文的昂揚激越構成對比，這是為什么？（2分）答： 二、文言文閱讀（共34分）（一）閱讀下文，完成1417題（24分）孔孟論學子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” （論語為政）  子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” （論語為政）  子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。” （論語公冶長）  子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！” （

4、論語子罕） 孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉。今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智若與？曰：非然也。”（孟子。告子書上） 孟子曰：“盡信書，則不如無書。吾于武成，取二三策而已矣。仁人無敵于天下。以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”（孟子.盡心下）14、詞語解釋（7分）五十而知天命 知：（ ） 今夫奕之為數 為：（ ）六十而耳順 順：（ ） 非獨書為然

5、為：（ ） 進，吾往也 進：（ ） 先使一說自為一說 為：（ ）群臣進諫 進：（ ） 行拂亂其所為 為：（ ）雖有天下易生之物也 易：（ ） 生：（ ）“盡信書”的“信”解釋為 ，與鄒忌諷齊王納諫“ ”一句中的“信”同義。“信”還解釋為“信用”，如曹劌論戰“ ”一句中的“信”。“無或乎王之不智也”中的“之”翻譯時可以省略，它在句中主要起取消句子獨立性的作用。在我們學過的課文中，“之”同樣只是起著語法功能可以省略的語句如“ ”。15、句子解釋（2分）學而不思則罔，思而不學則殆。 敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 盡信書，則不如無書。 16、內容理解（共11分

6、）（1）以下孔孟的話分別闡述了關于學習的哪些道理？（4分）學而不思則罔，思而不學則殆。 敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 盡信書，則不如無書。 （2）第一則中的有些詞語，已成為年齡的別名。如三十歲稱而立，四十歲稱 ，五十歲稱 ，六十歲稱 。另外，七十歲稱 ；八十歲稱 ；耄耋（màodié）則是指 歲的年紀（泛指老年）。（3分）（3）從文中尋找和歸納出是個成語。（2分） （4）孟子“盡信書，則不如無書”中的“書”后泛指書籍、文章等，因而這句話也改作“盡信書，則不如無書”。請舉一兩個事例來論證這句話。（2分） 17、常識

7、填空（4分）（1）孔子、孟子是怎樣一個人？論語孟子是怎樣一本書？請各用一句話加以介紹。（2分）孔子： 孟子： 論語： 孟子: （2）知識拓展孟子說：“仁人無敵于天下”，但有人說，在當今社會中，“仁人”處處被騙，時時受欺，幾乎寸步難行。針對此，你怎樣理解這個“仁”字？（字數不少于50字）（2分） （二）閱讀下文，完成1821題（10分）王冕僧寺夜讀宋學士文集【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；

8、冕小兒，恬若不知。【閱讀訓練】18、結合文意，解釋下列句中加點的詞。（4分）竊入學舍（ ） 輒默記 （ ）兒癡如此（ ） 恬若不見（ ）19、與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項是（ ）（2分）A止有剩骨 B滿坐寂然 C坐佛膝上 D可愛者甚蕃20、與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是（ ）（2分）A或以為死，或以為亡 B必以分人C屬予作文以記之 D以刀劈狼首21、從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是（2分）答： 三、現代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成2225題（16分）中國的牛對于中國的牛，我有特別的尊敬感情。 留給我印象最深的，要算一回在田壟上

9、的“相遇”。 一群朋友郊游，我領頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路，它們還沒有走近，我們已經預計斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又是泥又是水了。正在踟躕的時候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去，一隊耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經過。我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大恩惠。 中國的牛，永遠沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農閑時候，它可能還得擔當搬運

10、負重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。 在它沉默勞動中，人便得到應得的收成。 那時候，也許，它可以松一肩重擔，站在樹下，吃幾口嫩草。 偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅，已經算是它最閑適的生活了。 中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。 它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死。 它們不像西班牙斗牛，全身精力，都盡付狂暴斗爭中。 默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。22、本文贊美了中國的牛哪些優秀的品質? 答： 23、“中國的牛”是什么的象征? 答： 24、本文寫中國的牛，為什么又寫到印度的牛

11、和荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙斗牛? 答： 25、本文的線索是什么? 答： （二）閱讀下文，完成2629題（11分）  傳統的石化能源正在一天天的減少，同時全球還有20億人得不到正常的能源供應。這個時候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變人類的能源結構，維持長遠的可持續發展。太陽能是當前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質排放的可再生能源之一。越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。    太陽能每秒鐘到達地球的能量達

12、17×l O14千瓦，如果我們把地球表面O1的太陽能轉為電能，轉變率5，每年發電量即可望達到74×1 O13千瓦時，相當于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。    資料顯示，我國大部分地區太陽能資源豐富，太陽能資源開發潛力巨大。全國總面積23以上地區年日照時數大于2000小時，理論儲量達每年17000億噸標準煤。大多數地區年平均日輻射量在每平方米4千瓦時以上，陸地面積每年接受的太陽能輻射相當于上萬個三峽工程發電量的總和。    太陽能開發成本低廉，前景廣闊。近十

13、年來，我國的太陽能利用產業得到快速發展。特別是太陽能熱水器，已初步形成較為完善的產業體系。據預測，今后l 5年內，太陽能熱水器將以20左右的速度增長，全國城鄉家庭使用太陽能熱水器的戶數將達總戶數的25。隨著太陽能利用方式研究的發展，太陽能空調也已經有了較為成熟的產品，有望今年走進百姓生活。太陽能路燈、太陽能手機、太陽能無沖洗衛生間等一系列太陽能產品正處于開發應用階段。現在我國成了石油凈進口國，對太陽能發電有了很大的需求。目前，我們國家已制定了相關政策，鼓勵把太陽能作為替代能源。相信在不久的將來，“到處陽光到處電”將成為我們的生活現實。   26、與傳統的石化能源相比，太陽能資源有哪些

14、明顯的優勢? （3分）   答： 27、整理在兩段中列舉了大量數據，目的是什么?（3分）   答： 28、語言的準確性是說明文最重要的特征之一。請從文章兩處加點的詞語中任選一處，寫出它的表達效果。（2分）答： 29、以“環保奧運、科技奧運"為理念的第29屆奧林匹克運動會將于2008年在我國首都北京舉行。為此，某校擬開展“我為奧運獻計策”主題活動。假如你是該校的學生，請結合對本文的閱讀理解，向本屆奧運會組委會提一條合理化建議，并將你建議的主要內容及理由寫在下面。(3分) 答： （三）閱讀下文，完成3033題（13分）禮 物李淑云燈光很暗，女兒在母

15、親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元，建

16、校費，1萬元呀，到哪去弄呢？入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像

17、中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在

18、地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。30、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。（3分）故事梗概：_31、按要求分析下列句子中加點的詞語。（4分）（1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現了女兒怎樣的心情？答：_（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。答：_（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。（3分）答：_32、填空（3分）文中兩次寫到女兒流淚，第一

19、次因為_而流淚。第二次因為_而流淚。33、文章結尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局？談談你的理解。（3分）答：_四、寫作（60分）我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。要求：題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補充完整。文體自選。文章不少于600字，詩歌不少于16行。文中不要出現真實的人名、校名、地名。文言文黃生借書說補充練習一、 詞語解釋1、為一說，使與書俱 為

20、：（ ） 俱：（ ） 2、 非夫人之物而強假焉 假：（ ） 3、 家貧難致 難：（ ）乃悟前狼假寐 假：（ ） 奉命于危難之間 難：（ ）4、 汗牛塞屋 塞：（ ） 5、 歸而形諸夢 歸：（ ） 以塞忠諫之路 塞：（ ） 而其歸書也必速 歸：（ ）6、 然后嘆借者之用心專 專：（ ） 7、曰“姑俟異日觀”云爾 姑：（ ）有蔣氏者，專其利三世矣 專：（ ） 衣食所安，弗敢專也 專：（ ）8、下面加點詞語中與“吾不得而見之矣”的“得”意思相同的一項是 A.獲得日，或否，絳皓駁色 B.以俟異日觀人風者得焉C.覽物之情，得無異乎 D.必能使行陣和睦，優劣得所 9、下列加點詞解釋錯誤的一項是 A.隨園主

21、人授以書而告之曰（把） B.富貴家之書（的）C.吾不得而見之矣（表示兩者轉折關系） D.歸而形諸夢（表示兩者順承關系）10、下列句子中加點的“之”字，用法和例句相同的一項是 例句：然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也A.七略、四庫、天子之書 B.今日存明日去，吾不得而見之矣C.惟予之公書與張氏之吝書若不相類 D.隨園主人授以書而告之曰二、句子解釋1、書非借不能讀也。2、其他祖父積、子孫棄者無論焉。3、非獨書為然，天下物皆然。4、然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！三、內容理解1、為證明“書非借不能讀也”的論點，整理列舉了三個藏書者不讀書的事實：（1）“ ”；（2）“ ”；（3）“其他

22、祖父積、子孫棄者無論焉”。并進而推論其他事物：“ ”。2、第二段中“惴惴焉摩玩之不已”這句話運用 和 描寫，寫出了 的心理。3、第三段中整理講述自己的親身經歷：借書讀時“ ”；做了官以后卻“ ”；這樣寫的目的是 。 4、第三段“其切如是”中的“是”是個代詞，它指代的是“ ”這種情況；從中可以看出整理 的思想感情。 5、上文寫作上的突出之處是對比手法的運用，例如：（1） 的對比。（2） 的對比。（3） 的對比。 6、請舉一例證明第二段中的“非獨書為然，天下物皆然”這一說法。 一、 常識填空1、黃生借書說選自 ，整理是 朝的著名學者 ，其號為 ，另有詩歌評論集 等著作。2、與本文中“汗牛塞屋”意思

23、相同的一個成語是 ；這兩個成語都是用來形容 八年級期中考試模擬試題【參考答案】一、1、無力薔薇臥曉枝 2、添得黃鸝四五聲 3、雪擁藍關馬不前 4、囊橐蕭蕭兩袖寒 5、匹馬戍梁州 塵暗舊貂裘。6、水晶宮里奏霓裳 7、零落成泥碾作塵 8、山深聞鷓鴣 9、晨興理荒穢（二）10、南宋 辛棄疾 陸游等11、戰場上士氣高昂，奮勇殺敵 12、 x 13、最后三句寫夢醒時分，面對南宋朝廷積弱求和的局面，詩人壯志難酬，報國無門，情緒陡然低沉。二、（一）孔孟論學14、(1)懂得(2)順從 順應或不逆 (3)前進、進諫(4)作為；是；寫、作；所作所為(5)容易、生長(6)相信、忌不自信、小信未孚，神弗福也 (7)弈

24、秋，通國之善弈者也15、 (1)只學習而不思考就會迷惑不解，只思考而不學習就會勞神而無所得。(2)勤勉好學，不以對下請教為恥，因此給他取謚號為“文”。(3)即使天下容易生長的植物，如果一天曬它，十天凍它，也沒有能夠再生長的。(4)完全相信尚書，還不如沒有尚書。 16、（1）學習和思考必須緊密結合 （2）學習必須勤學好問 （3）學習不能一曝十寒，必須堅持不懈、持之以恒（4）學習要有批評懷疑精神（5）、而立之年、不惑之年、知天命之年、花甲之年、古稀之年、期頤之年、九十至一百（6）、不恥下問、功虧一簣、一曝十寒、專心致志17、略18、略（二）18、私下的意思 總是（常常）入迷 安祥的樣子19、C 2

25、0、C 21、王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的基石。三、（一）中國的牛22、辛勤而默默付出，做事沉穩不高調（永遠沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農閑時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。）23、中國人的品質，榮辱不驚，做事沉穩又辛勤。不喜歡高調出頭，只是默默做事。24、其實是通過對比，突出中國的牛的品質。中國牛的外表不華麗，不炫目。在國內的身價也不高貴。不可以產出可口的牛奶和美味的肉類制品，也不可以帶出表演，但是也就是這些默默付出的牛，才可以給中國帶來繁榮的經濟。就是他們的舍身精神，感動著國人。25、通過一件牛讓路的小事，帶出牛的高貴品質。 （二）26(1)環保無污染；(2)取之不盡，用之不竭；(3)開發成本低廉，前景廣闊。(意思對即可，27通過具體數據說明太陽能資源十分豐富。(