1、五年級體育課教案 五年級體育課教案五年級第一學期體育與健康教學內容安排類別項目課時隊形隊列課堂常規 基本隊形隊列練習1齊步走與立定、隊形的多種變換2跳繩單人短繩2體操類復習廣播操七彩陽光3側手翻2前滾翻2頭手倒立2田徑類站立式起跑150米快速跑2彎道跑2立定跳遠2雙手前拋實心3耐久跑（50米*8往返跑）3球類排球墊球4足球傳接球2籃球原地運球1籃球行進間運球2游戲類根據課堂教學內容設計與所學內容相符的游戲進行穿插4室內課體育與健康知識2教材內容1、隊形隊列練習 2、游戲：報數成團教 學目 標認知目標： 通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。技能目標：了解并熟悉原地的

2、各種轉換及把握踏步的節奏與方法。情感目標：  活躍課堂氣氛，培養學生健康向上，朝氣蓬勃的集體主義精神。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、小游戲：“反口令”61組織：××××××××××××××××××××××××&

3、#215;×××教法：1、講解教學內容2、提高學生興趣要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部一、隊形隊列練習1、原地隊列動作立正、稍息、看齊、報數、踏步、集合。2、原地轉法正方向（向左、向右、向后）轉，斜方向轉法（半面向左、向右轉）。二、游戲：報數成團2822組織：同上教學方法： 教師示范講解動作組織學生練習正誤對比提高練習要求：注意力集中，動作正確 組織：圍成圓圈分 教法： 教師講解游戲方法及規則要求：注意力集中 按要求進行游戲結束部分集合整隊整理放松課堂小結歸還器材師生再見61組織： 四列橫隊教學方法：教師喊口令、學生愉快的完成動作要求：

4、 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材 1、籃球場練習密度32-35教 學 提 示五年級體育課教案第2次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、隊形隊列練習 2、游戲:穿過小樹林;教 學目 標認知目標： 通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧技能目標：培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。情感目標： 培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。61組織：××

5、15;×××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、提高學生興趣二、準備活動 中等速度跑步400米要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分一、隊形隊列練習 1、原地踏步走與立定 2、齊步走與立定 3、跑步走與立定二、游戲:    穿過小樹林;   

6、 規則:    1、 必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。    2、 不得碰到下樹,如碰到扶起后才能其跑。  2822組織：同上教法： 教師示范講解動作組織學生練習正誤對比提高練習 要求： 精神飽滿 隊伍整齊 組織：分組游戲 教法：教師講解游戲方法及規則教師做正確示范 要求：學生按要求進行游戲游戲過程中注意安全。結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教學方法：教師喊口令、學生愉快的完成動作要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器 材1、

7、籃球場練習密度32-35教 學提 示第3次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容基本體操：廣播體操（14）節；2、游戲：叫號跑圈教 學目 標認知目標：通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。技能目標：養成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發育。情感目標：培養學生集體主義精神，發展學生反應能力和奔跑能力。課 的結 構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動 中等速度跑步400米61組織：×××××&

8、#215;××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、提高學生興趣要求： 集合快、靜、齊基本部分一、習“七彩陽光”（14）節；第一節，預備節第二節，身展運動第三節、擴胸運動；第四節，踢腿運動重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。3、游戲：叫號跑圈方法:學生先按組報數，每人記住自己的號數，分別站在自己的大本營里，聽老師報數。每組這一號

9、數的學生迅速跑出，繞四個大本營一圈，誰先跑回自己的營地誰就先得一分，最后得分最多的一組為勝。規則：1、記住自己的號數，跑錯不記分。 2、必須坐在自己的大本營內。聽到號方可起跑。2612組織： 成體操隊形教法：教師喊口令1、教師講解示范講動作2、教師詳細講解每節操重點、難點以及容易做錯的環節3、教師喊口令學生練習4、及時糾正學生的錯誤動作。要求： 動作到位且有力度組織：學生圍成一個圈教法：老師講解游戲方法和規則并且做示范要求：遵守規則，注意安全。結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師播放放松音樂，帶領學生愉悅且放松的完成動作。要求： 放

10、松充分，集合快、靜、齊。場地器材1、籃球場練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第4次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容基本體操：廣播體操（46）節；2、游戲：報數比賽教學目標認知目標：通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。技能目標：培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。情感目標：培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。課 的結 構教 學 內 容運動量組 織 教 法 要 求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動 慢跑600米61組織：&#

11、215;×××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、提高學生興趣要求： 集合快、靜、齊基本部分一、復習“七彩陽光”（ 46）節；第四節，踢腿運動第五節，體側運動第六節、體轉運動重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。二、游戲；報數比賽規則：1、  必須按教師的要求順

12、序報數。中間不得有間隔。2、  報錯數時必須改正報數才可以接著下面報數。2812組織：同上教法：1、教師講解示范講動作2、教師詳細講解每節操重點、難點以及容易做錯的環節3、教師喊口令學生練習4、及時糾正學生的錯誤動作要求： 動作整齊一致組織： 分組進行教法：1、教師講解游戲方法和規則并且做示范2、指導學生進行游戲要求： 按游戲規則進行游戲結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師喊口令并且帶領學生一起放松要求：放松充分，集合快、靜、齊。場 地器 材1、籃球場練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第5次 作者：龐學仁 教

13、案來源：教材內容基本體操：復習廣播體操（79）節；2、身體素質練習教 學目 標認知目標：通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。技能目標：培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性和節奏感。情感目標：培養組織性、紀律性和集體主義精神，高尚的情操和審美觀。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動 慢跑600米61組織：×××××××××××

14、;×××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、提高學生興趣要求： 集合快、靜、齊基本部分復習“七彩陽光”（79）節；第七節，腹背運動第八節，跳躍運動第九節、整理運動；重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。身體素質練習原地快蹬20S*2組原地騰空跳（15次）2811組織： 成體操隊形教法：1、教師講解示范動作2、教師詳細講解每節操重點、難點以及容易做錯的環節3、教師喊口令學生練習4、及時糾正學

15、生的錯誤動作要求：精神飽滿動作準確有力組織：同上教法：1、教師講解每個練習的方法及其鍛煉的部位2、教師做示范3、及時評價學生的練習情況 要求： 認真刻苦 按質量完成結束部分集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材 1、籃球場練習密度30-35教 學 提 示五年級體育課教案第6次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、單人短繩 2、游戲：“看誰跳的快”教 學目 標認知目標：通過本次課的教學，使學生初步掌握單人跳小繩的技能方法,和發展下肢力量的能力。技能目標：培養學生克服困難的能力和相互配合的精神.發展下肢的能力。情感目標

16、：培養學生的團結協作和頑強勇敢的精神。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動 慢跑600米61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、

17、激發學生學習興趣要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 一、單人跳小繩1、動作: 重點:繞繩與起腳的配合難點: 輕松協調,動作連貫.二、游戲：“看誰跳的快”方法： 將全班學生分成四組，一分鐘計時跳，每一組分別進行，選出每組的優勝者，每組的優勝者再進行比賽，直至決出本班的“跳繩王”。2821組織：成體操隊形 教法：1、教師示范講解2、模仿練習3、嘗試練習4、正誤對比練習5、提升練習要求: 搖繩輕松。組織： 分成四組教法：1、教師講解游戲方法和規則并且做示范2、指導學生進行游戲3、對學生在游戲過程中的表現進行評價（包括教師評價與學生互評）要求：從游戲中尋找到學習的快樂結束部

18、分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織：四列橫隊教法： 教師帶領學生一起放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材籃球場短繩30根練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第7次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、單人短繩 2、游戲：“跳繩接力”教 學目 標認知目標：通過這節課的學習，使學生掌握跳小繩的方法,同學之間的協調性和配合能力。技能目標：發展下肢力量，協調等身體素質。情感目標：培養學生團結進取的優良品質。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。

19、4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動 慢跑600米61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 單人跳小繩重點：跳搖要配合協調。難點：輕松、連貫動作自然。二、游戲：“跳繩接力”障方法：將學生平

20、均分成四組，每組一條短繩，當第一個學生跳到標志線后返回將繩交給第二名同學，依此類推所有學生最先跳完的隊為勝隊。2822組織：成體操隊形 教法：1、教師示范講解2、模仿練習3、嘗試練習4、正誤對比練習5、提升練習。要求: 搖繩輕松。組織 ： 分組進行教法：1、教師講解游戲方法和規則并且做示范2、指導學生進行游戲3、對學生在游戲過程中的表現進行評價要求：按規則進行游戲結束部分集合整隊整理放松課堂小結歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法： 教師帶領學生一起放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材 籃球場跳繩30跟練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第8次 作者：龐學仁 教案

21、來源：教材內容1、站立式起跑 2、  游戲：30米快速往返接力跑教 學目 標認知目標：通過本課學習，學生能了解站立式起跑的動作要領，并學會游戲的方法。技能目標：大部分學生能初步掌握站立式起跑技術動作，發展學生上下肢協調、提高反應能力。情感目標：培養勇敢頑強，樂觀自信的性格品質。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈2、輔助練習61組織：×××××××

22、;×××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求：體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊原地擺臂原地小步跑原地高抬腿基本部分1、  站立式起跑要領：兩腿前后開立，彎曲重心前移，異側手腳在前后。重點：異側手腳，重心前提。難點：反應迅速蹬地有力。2、  游戲：30米快速往返接力跑規則：學生必須結合利用站立式起跑擊掌后

23、才能起跑2812組織：成體操隊形教法：1、教師示范講解動作2、模仿練習3、分組嘗試練習4、正誤對比練習5、錯誤糾正6、提升練習要求：主動思考 加強交流 組織：分組游戲教法： 教師講解游戲方法及規則要求：學生按要求進行游戲，結束部分集合整隊整理放松課堂小結歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材50米直道練習密度30-35教 學 提 示五年級體育課教案第9次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、復習站立式起跑 2、50M快速跑教 學目 標認知目標：通過學習,了解快速跑的動作技術要領技能目標：提高學生的速度素質,促進學生快速跑動能力的發展。情感目標：培養學

24、生不怕吃苦,積極進取的精神品質課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動1、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈2、輔助練習原地擺臂原地小步跑原地高抬腿61組織：×××××××××××××××××××××××××

25、5;××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 一、 復習站立式起跑要領：兩腿前后開立，彎曲重心前移，異側手腳在前后。重點：異側手腳，重心前提。難點：反應迅速蹬地有力。二、50米快速跑結合站立式起跑進行重點： 起跑的正確姿勢難點：起跑后加速跑時注意抬上體不要過早2813組織： 分組進行教法：1、教師再次講解動作要領以及重難點3、教師組織學生分組復習4、正誤對比練習5、糾正錯誤動作6、提高練習要求:注意力集 反應迅速組織隊行：四路縱隊教法：教師講解動作要領及注意事項學生進行練習要求：

26、注意力集中結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師帶領學生伴音樂放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材50米直道練習密度30-35 教 學 提 示五年級體育課教案第10次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、50M快速跑 2、沖過火力網教 學目 標認知目標：進一步掌握50米快速跑技術動作技能目標：發展學生的速度、力量等身體素質，提高奔跑能力情感目標：培養學生的競爭意識和團結協作的優良品質。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、

27、宣布本課的任務及要求。二、準備活動1、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈2、輔助練習原地擺臂原地小步跑原地高抬腿61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分一、50m快速跑運用各種起跑姿勢后

28、接50米快速跑重點：反應迅速 加快步頻與步幅難點：找到步頻與步幅的合適點二、游戲：沖過火力網教學重點：提高奔跑能力和投擲能力。方法：1一隊攻一隊守，守隊每人一個沙包。2發令后，攻隊一個接一個向前沖，安全通過得一分，被擊中暫時退出。3統計得分。2831組織：× × × × × × 教法：教師示范講解動作學生分組嘗試練習對比練習提高練習要求:注意力集中，反應迅速組織：如圖 ××××× ×××××教法：教師講解游戲方法及規則并且示范要求：按規

29、則進行游戲結束部分集合整隊整理放松課堂小結歸還器材師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師帶領學生一起放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材1、50米直道2、小沙包20個練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第11次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、彎道跑 2、“十字”接力比賽教 學目 標認知目標：使學生初步掌握“彎道跑”的技術要領，引導學生有意識地加大右臂右腿的擺幅和蹬地力量，發展奔跑能力。 技能目標：通過彎道跑練習，使學生初步掌握技能要領，體會彎道跑的特點，發展彎道跑的能力。情感目標：培養積極參與的態度和頑強拼搏的精神，并感受團結互助的價值和快樂。課的結構教學內容運動量

30、組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二：準備活動1、徒手操頭部運動 肩關節運動腰部運動 膝關節運動腕關節、踝關節運動2、輔助練習原地擺臂原地小步跑原地高抬腿61組織：×××××××××××××××××××××××××××&#

31、215;教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 一、彎道跑技術要領：右臂擺動幅度，力量大于左臂。 身體向圓心（左側）方向傾斜。右腳用前腳掌內側，左腳用前腳掌外側。1、原地擺臂練習2、慢跑練習3、中速跑練習4、快速跑練習二、“十字”接力比賽講解比賽規則及方法2812組織：成體操隊形教法：1、示范講解彎道跑技術組織學生練習原地練習彎道跑擺臂圍圈慢跑練習體會重心左移直道進彎道跑練習彎道跑練習正誤對比練習提高練習組織： 分四組進行教法：教師講解游戲方法及規則并示范要求：按質按規則進行游戲結束部分集合整隊整理放松課堂小結歸

32、還器材師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師帶領學生一起放松要求：放松充分，集合快、靜、齊。場地器材1、田徑場2、四根接力棒練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第12次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、彎道跑 2、游戲：“50米彎道計時賽”教 學目 標認知目標：使學生掌握“彎道跑”的技術要領，發展彎道跑能力。 技能目標：通過彎道跑練習，使學生掌握技能要領，體會彎道跑的特點，發展彎道跑的能力。 情感目標：培養積極參與的態度和頑強拼搏的精神。 課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。

33、4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動1、徒手操頭部運動 肩關節運動腰部運動 膝關節運動腕關節、踝關節運動2、輔助練習61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮原地擺臂原地小步跑原地高抬腿 集合快、靜、齊基本部

34、分 一、彎道跑技術要領：右臂擺動幅度，力量大于左臂。 身體向圓心（左側）方向傾斜。右腳用前腳掌內側，左腳用前腳掌外側。1、原地擺臂練習2、慢跑練習3、中速跑練習4、快速跑練習游戲：“50米彎道計時賽”方法：將學生分成四人一組 每組采用站立式起跑，先到達終點者為優勝者，教師進行計時，全班用時最少者為全班“彎道跑能手”2812組織：成體操隊形教法：教師再次強調技術動作并示范組織學生練習原地練習彎道跑擺臂圍圈慢跑練習直道進彎道跑練習彎道跑練習正誤對比練習提高練習組織： 分組進行教法：教師講解并示范進行計時對學生的游戲過程進行評價要求：按質按量完成結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結

35、四、歸還器材五、師生再見61組織：四列橫隊教法：教師喊口令且帶領學生一起放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材田徑場練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第13次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、立定跳遠 2、游戲：猜拳進步教 學目 標認知目標：讓所有學生明確立定跳遠的技術結構技能目標：增強學生的上下肢動作的協調性和連貫性，提高其全身協調用力能力。情感目標：培養學生遵守紀律、服從指揮的良好習慣課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二：準備活動1、徒手

36、操頭部運動 肩關節運動腰步運動 膝關節運動腕關節、踝關節運動2、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分一、學習立定跳遠動作方法：一擺二蹲三跳起，快速蹬

37、地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩落地跳的遠.重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地難點：上下肢協調配合，落地輕巧。二、游戲：猜拳進步方法：畫兩條相距20m的線，兩個同學為一組，兩人猜拳，誰贏了誰就像前邁一步，要求是雙腳起跳雙腳落地，誰先到對面得線，誰就算獲勝。2812組織：分組進行教法： 教師示范講解學生模仿練習學生嘗試練習正誤對比提升練習要求：認真練習相互探討不斷提高組織： X X 教法： 1、教師講解游戲的方法規則 2、組織學生進行游戲 3、對學生的游戲過程進行評價要求：按規則進行游戲結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織：四列橫隊教法：教師帶領

38、學生充分放松要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材1、籃球場練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第14次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、立定跳遠 2、2.對抗游戲。教 學目 標認知目標：讓所有學生進一步明確立定跳遠的技術結構技能目標：增強學生的下肢力量，提高其全身協調用力能力。情感目標：通過對抗練習培養學生合作能力，針對現實問題的觀察和判斷及解決問題的能力。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動1、徒手操頭部運動 肩關節運動腰步運動

39、膝關節運動腕關節、踝關節運動2、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分一、復習立定跳遠復習上節課學習的動作要領并按要求進行蛙跳練習。二.實戰對抗1.看

40、誰最強學生以自愿的原則，組成三人小組，根據掛圖和老師的示范在組內進行進行跳遠和調準比賽2.團結就是力量組織小組間的對抗比賽。3.巔峰對決成績好的男女生各兩組進行對抗比賽。2812組織：×××××××教法：教師再次強調動作要領及重難點并示范組織學生鞏固復習教師巡回指導及時糾正學生錯誤動作正誤對比提高練習要求：動作協調 騰空充分組織：分組游戲 教法：教師講解游戲方法及規則組織學生按規則進行游戲 要求：學生按要求進行游戲，游戲過程中注意安全。結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教

41、法： 教師帶領學生一起放松要求：放松充分，集合快、靜、齊。場地器 材1、田徑場練習密度125次分教 學 提 示五年級體育課教案第15次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、原地雙手前擲實心球2、游戲：齊心協力教 學目 標認知目標：通過原地雙手向前擲實心球的教學，使學生掌握其動作要領，并能簡單描述整個動作。技能目標：通過投擲內容的教學，發展學生的身體的協調性，加強其力量素質。情感目標：通過整堂課的教學，讓學生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準備部分一、課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任

42、務及要求。二、準備活動1、徒手操頭部運動 肩關節運動腰部運動腹背運動膝關節運動腕關節、踝關節運動2、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈雙人壓肩61組織：××××××××××××××××××××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 

43、;一、原地雙手前擲實心球技術要領雙手持球于頭后，通過蹬腳、送髖、挺胸、擺臂向前拋出。 1、徒手練習：學習雙手向前拋實心球的基本動作，并形成初步的表象。2、嘗試練習三次：結合實心球進行拋遠練習，體驗學習本領。 二、游戲：齊心協力方法：將學生分成四個組，每組人數相等。每小組的人分好工，搬自己的的實心球。2812組織：××××××_安全線投擲線投擲線_安全線××××××教法：1、教師示范講解技術動作2、學生徒手練習3、學生模仿練習4、學生嘗試練習5、正誤對比6、教師糾正錯

44、誤動作7、提高練習要求: 投擲的時候站在安全線以外，全部投擲完以后統一撿球組織：教法：教師講游戲 方法和規則并且示范。要求: 按要求進行游戲結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法： 教師帶領學生一起進行放松練習要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材田徑場 實心球15個練習密度35-40教 學 提 示五年級體育課教案第16次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、原地雙手前擲實心球2、隊形隊列練習教 學目 標認知目標：通過雙手向前拋實心球的教學，使學生掌握其動作要領，并能簡單描述整個動作。技能目標：通過投擲內容的教學，發展學生的身體的協調性

45、，加強其力量素質。情感目標：通過整堂課的教學，讓學生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。課的結構教學內容運動量組織教法要求時間次數準一課堂常規1、體育委員集合整隊，報告人數。組織：×××××××備部分2、上課，師生問好。3、檢查著裝、安排見習生。4、宣布本課的任務及要求。二、準備活動1、徒手操頭部運動 肩關節運動腰部運動腹背運動膝關節運動腕關節、踝關節運動2、柔韌性練習弓步壓腿側壓腿 體前屈雙人壓肩61××××××××××

46、15;××××××××××教法：1、講解教學內容2、激發學生學習興趣3、教師示范領做要求： 體育委員聲音口令洪亮 集合快、靜、齊基本部分 一、原地雙手前擲實心球技術要領雙手持球于頭后，通過蹬腳、送髖、挺胸、擺臂向前拋出。 1、徒手練習：復習雙手向前拋實心球的基本動作，并形成初步的表象。2、嘗試練習三次：結合實心球進行拋遠練習，體驗學習本領。 二、隊形隊列練習 進行各種隊形隊列練習2831組織：××××××_安全線投擲

47、線投擲線_安全線××××××教法：1、教師再次示范講解技術動作強調重難點2、學生模仿練習3、學生嘗試練習4、正誤對比5、教師糾正錯誤動作5、提高練習 要求: 投擲的時候站在安全線以外，全部投擲完以后統一撿球組織：四列橫隊教法：教師進行各種隊形隊列練習的講解并且正確示范教師下達各種口令組織學生進行練習要求: 精神飽滿 動作一致結束部分一、集合整隊二、整理放松三、課堂小結四、歸還器材五、師生再見61組織： 四列橫隊教法：教師帶領學生一起做放松操要求： 放松充分，集合快、靜、齊。場地器材田徑場實心球15個練習密度35-38教 學 提 示五年級體育課教案第17次 作者：龐學仁 教案來源：教材內容1、鞏固原地雙手前擲實心球2、游戲：投準、投遠教 學目 標認知目標：通過練習，使學生知道雙手頭上向前擲實心球的動作要領及用力順序。技能目標：發展學生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協調素質；70%以上學生能正確的用力順序，達成個人目標。情感目標：通過教學活動，培養學生的組織性、紀律