1、.蘇教版：五年級下冊數(shù)學期末試卷含答案小學是我們整個學業(yè)生涯的根底，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，查字典數(shù)學網(wǎng)為同學們特別提供了五年級下冊數(shù)學期末試卷，希望對大家的學習有所幫助!一、對號入座每空1分，共26分1.4 25 立方米= 立方分米 2時45分= 時。2.小軍坐在教室里第4列第3行，用數(shù)對表示是 ， ，數(shù)對2，5表示的是第 列第 行。3.5.375里有 18 個 ， 個 18 是 12 。4.32和54的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。5.假如0.5X=0.25，那么X一0.08= 。6.一個圓的半徑是3分米，它的面積是 平方分米。7.a、b是兩個自然數(shù)，且a=36，那么a、b

2、的最大公因數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 。8.一個最簡真分數(shù)，它的分子、分母的乘積是12，這個分數(shù)是 或 。9.12能被3整除，3是12的 ，12是3的 。10.一根繩子長40米，已經(jīng)用了l0米，已經(jīng)用去這根繩子的 ，還剩這根繩子的 。11.2115 、1524 、713 、1116 四個分數(shù)中，真分數(shù)有 ，假分數(shù)有 ，能化成有限小數(shù)的是 。12.在l9的自然數(shù)中， 不是偶數(shù)，但是合數(shù); 既不是素數(shù)，也不是合數(shù)。二、公正裁判每題1分，共5分1.8能被0.2整除。 2.最小的素數(shù)是2。 3.一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 4.兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。 5.分子為l時，分母越大，分數(shù)越大。

3、三、擇優(yōu)錄取每題2分，共16分1.方程0.4X=1.2的解是 。A.3 B.X=3 C.X =0.32.a和b的最小公倍數(shù)是a，那么a和b的最大公約數(shù)是 。A.a B.b C.ab3.把兩個面包分給3只小狗，每只小狗分得的面包是 個。A.23 B.13 C.無法確定4.在169 、1025 、2691 三個數(shù)中，最簡分數(shù)是 。A.169 B.1025 C. 26915.a是一個不為0的自然數(shù)，a與a + 1的關(guān)系是 。A.互質(zhì) B.不互質(zhì) C.無法確定6.大于 49 而小于 59 的分數(shù) 。A.一個也沒有 B.有一個 C.有無數(shù)個7.n為奇數(shù)，那么n+2 。A.為奇數(shù) B.為偶數(shù) C.無法確定

4、8.小明和小軍參加100米賽跑，小軍的成績是 13 分鐘，小明的成績是0.25分鐘， 。A.小軍跑得快 B.小明跑得快 C.一樣快四、速算巧算24分1.求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。8分2l和8 36和8l2.計算。能簡算的要簡算12分49 + 56 + 59 67 - 67 - 12 1- 56 + 112 23 - 18 - 163.看圖列方程并解答。五、操作平臺6分下面是紅旗小學學生人數(shù)統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。人數(shù) 年級性別 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級男 生 35 45 38 40 54 52女 生 40 42 45 48 52 56紅旗小學

5、男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖年 月男生-女生30252015105一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級六、才能遷移第1題5分，第24題每題6分，共23分1.一塊菜地，它的13 種青菜，它的12 種菠菜，其余的種蘿卜。種蘿卜的占這塊地的幾分之幾?2.兩列火車從相距510千米的兩地相對開出，甲車每小時行108.8千米，乙車每小時行61.2千米，經(jīng)過多少小時兩車在途中相遇?3.一項工程，甲單獨做要6天完成，乙單獨做要8天完成。甲乙兩人合做一天，完成這項工程的幾分之幾個?4.小紅和小方原來一共有60張畫片。小紅送給小方6張后，兩人畫片的張數(shù)一樣多，她們兩人原來各有多少張畫片?同學們，做完試卷之后一定要

6、仔細檢查一遍，相信你肯定能獲得更好的成績!附：參考答案一、1.4400 234 2.4，3 2 5 3.43 4 4.864 2 5.0.426.28.26 7.b a 8. 34 112 9. 因數(shù) 倍數(shù)10.14 34 11. 1524 713 1116 ;2115 ;2115 1524 1116 12.9 1二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B四、1.最大公因數(shù)是l，最小公倍數(shù)是168;最大公因數(shù)是9，最小公倍數(shù)是324要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極

7、低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話

8、訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。2.156 12 112 38 3.X=12.2 X=9.7要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓

9、住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。五、略六、1. 16 2.3小時 3. 724 4. 36 24語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便