1、學習思路：學習思路：對誰負責對誰負責?Who我對誰負責我對誰負責對自己負責對自己負責對他人負責對他人負責對集體負責對集體負責對社會、國家負責對社會、國家負責體會體會做一個負責任的公民做一個負責任的公民 Think思考：思考： 本學期剛開始，我校初三年級的本學期剛開始，我校初三年級的同學每天早上同學每天早上7:30分去操場跑步，體育分去操場跑步，體育老師、班主任都不在場。你也是其中老師、班主任都不在場。你也是其中一員，請說說你為什么也會自覺參加一員，請說說你為什么也會自覺參加跑步呢？跑步呢？我首先要對誰負責我首先要對誰負責對自己負責對自己負責對自己負責任的表現對自己負責任的表現What P9反：

2、用合理、合法的方法，及時反：用合理、合法的方法，及時糾正過失糾正過失， 也是一種負責任的表現。也是一種負責任的表現。正：小到為自己的一次約定守時，大到終身正：小到為自己的一次約定守時，大到終身 信守誠實、自尊自信、自立自強等等信守誠實、自尊自信、自立自強等等（1）承擔對自己的責任）承擔對自己的責任 為什么要對自為什么要對自己負責任？己負責任？對自己負責任的意義對自己負責任的意義Why（個人角度）（個人角度）P9 只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，才有才有資格、有信心、有能力資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任承擔起對他人、對社會的責任 。

3、跳江勇救輕生者跳江勇救輕生者 武警戰士邱興和事跡武警戰士邱興和事跡跳江勇救輕生者跳江勇救輕生者 武警戰士邱興和事跡武警戰士邱興和事跡思考：思考： 輕生者面對英雄為何痛哭流輕生者面對英雄為何痛哭流涕后悔？涕后悔？ 當你在為別人、為社會承擔責任的時候，當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。 我對我對他人負責，他人也對我負責；我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責社會負責。（1）承擔對自己的責任）承擔對自己的責任 對自己負責實際就是對他人、對社會負

4、責對自己負責實際就是對他人、對社會負責思考：思考：看三個簡單的數學算式：看三個簡單的數學算式： 0.90.90.90.90111100結合本單元所學知識，說說這兩個算式分別結合本單元所學知識，說說這兩個算式分別告訴我們什么道理？告訴我們什么道理？答：答：如果每人如果每人只錯一點只錯一點，即使完成了自己工作，即使完成了自己工作的的0.9，那么最后結果就趨于，那么最后結果就趨于0。如果有如果有一個人不負責任一個人不負責任，沒有完成自己的任務，沒有完成自己的任務，那么最后結果等于那么最后結果等于0。（2）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀 集體利益與個人利

5、益是互相依存的。只集體利益與個人利益是互相依存的。只有維護集體利益，個人利益才有有維護集體利益，個人利益才有保障保障。保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的中每個成員努力的結果結果。因此，集體應充分。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。和維護集體利益。 集體利益與個人利益的關系集體利益與個人利益的關系 P20 楊箕村回遷困難重重楊箕村回遷困難重重 一直受關注的楊箕村舊村改造項目今年將全面啟動，一直受關注的楊箕村舊村改造項目今年將全面啟動，爭取完成楊箕地塊復建安

6、置房的工程。楊箕村舊村改造，爭取完成楊箕地塊復建安置房的工程。楊箕村舊村改造，于于20102010年年6 6月份開始動遷，規劃月份開始動遷，規劃20112011年年中開始動工建年年中開始動工建設新村，到設新村，到20142014年年中，村民全部回遷。但年年中，村民全部回遷。但2 2年多時間年多時間過去，楊箕村舊村改造仍停留在拆遷環節。據悉，楊箕過去，楊箕村舊村改造仍停留在拆遷環節。據悉，楊箕村動遷工作僵持已兩年，截至目前，已有村動遷工作僵持已兩年，截至目前，已有99.96%99.96%的村民的村民按照改造補償方案簽訂協議，不過，仍有按照改造補償方案簽訂協議，不過，仍有5 5戶村民約戶村民約10

7、10棟房屋未簽協議，繼續留守。棟房屋未簽協議，繼續留守。原定回遷、復建等時間規原定回遷、復建等時間規劃的嚴重延遲，使得已簽約戶強烈不滿，據了解，全村劃的嚴重延遲，使得已簽約戶強烈不滿，據了解，全村14001400多戶村民因多戶村民因“回遷遙遙無期回遷遙遙無期”感到等不起而焦慮，感到等不起而焦慮，曾經三次聚集、聯名要求村委、政府、法院敦促留守戶曾經三次聚集、聯名要求村委、政府、法院敦促留守戶盡快搬遷盡快搬遷。 出謀劃策 聯系上述例子，你認為楊箕聯系上述例子，你認為楊箕村的留守居民應該怎樣做？村的留守居民應該怎樣做？A A、自覺、自覺維護維護集體的榮譽和利益，集體的榮譽和利益，服從服從集體的集體的

8、安排，積極主動地為集體建設安排，積極主動地為集體建設貢獻貢獻才智。才智。B B、發揚集體的好作風，通過自己的、發揚集體的好作風，通過自己的努力努力解決解決集體遇到的困難。集體遇到的困難。C C、在集體中能、在集體中能求大同存小異求大同存小異，善于，善于團結他人團結他人，讓集體發揮出更大的力量。讓集體發揮出更大的力量。（2）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀 如何關愛集體？如何關愛集體？How P21楊箕村回遷案件法院審判結果楊箕村回遷案件法院審判結果（2）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀）承擔關愛集體的責任，樹立社會主義義利觀 樹立社會主義義利

9、觀樹立社會主義義利觀How P20 樹立把樹立把國家和人民利益放在首位國家和人民利益放在首位而又充分而又充分尊重公民個人尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀，正合法利益的社會主義義利觀，正確確認識和處理國家、集體、個人利益關系認識和處理國家、集體、個人利益關系。在。在利益發生沖突時，要顧全大局。利益發生沖突時，要顧全大局。 提倡個人利益服從集體利益、局部利益服提倡個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利已。團體主義、本位主義和損公肥私、損人利已。1 1、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

10、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這這句俗語的意思是（句俗語的意思是（ ）A A、集體是由個人組成的、集體是由個人組成的 B B、個人離不開集體、個人離不開集體 C C、集體利益是第一位的、集體利益是第一位的 D D、我們應愛護集體、我們應愛護集體B單選練習：單選練習：2、“不關愛集體的人不用不關愛集體的人不用”，這是一家科研機，這是一家科研機構招聘人才時的首項要求。對此，說法構招聘人才時的首項要求。對此，說法不正確不正確的的是是A、關愛集體，有團隊精神應成為衡量現代人才、關愛集體，有團隊精神應成為衡量現代人才的標準之一的標準之一B、人才招聘應主要看學歷，這家單位有些小題、人才招聘應主要看學歷，這家單位有些小題大做大做C、人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰斗力、人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰斗力D、關愛集體，才可能為集體貢獻才智、關愛集體，才可能為集體貢獻才智B多項選擇練習：多項選擇練習：3、集體是我們每個人的集體，只有人人、集體是我們每個人的集體，只有人人都關心愛護集體，為集體建設出力，集體都關心愛護集體，為集體建設出力，集體才會成為我們真