幼兒園大班繪本《城里最邋遢的巨人》_第1頁(yè)
幼兒園大班繪本《城里最邋遢的巨人》_第2頁(yè)
幼兒園大班繪本《城里最邋遢的巨人》_第3頁(yè)
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1、大班繪本城里最邋遢的巨人活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、討論、想象，理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對(duì)話。2.能用完整、連貫的語(yǔ)句表述自己的觀點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。3.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情，理解“漂亮”的真正含義。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本圖書(shū)城里最漂亮的巨人、掛圖活動(dòng)內(nèi)容：（一）激趣導(dǎo)入1. 出示掛圖，一雙巨人的腳小朋友看到這雙腳會(huì)想到什么？（巨人）今天老師為小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，講的就是巨人的故事。（二）觀察封面出示書(shū)的封面1. 你在封面上看到了什么？2. 介紹故事的題目、作者、翻譯者、出版社。3. 看到這個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么?我們一起去看看吧！（三）欣賞故事，隨機(jī)設(shè)疑。1、出示扉頁(yè)，讓幼兒知

2、道扉頁(yè)上面寫(xiě)著書(shū)名、作者的名字，還告訴小朋友故事的主人公。2、開(kāi)始分享故事。（教師完整的講述故事）3、教師再次講述故事，邊講邊提問(wèn)，并逐步出示掛圖。（1）開(kāi)始“他走進(jìn)店里，買了······”。提問(wèn)：他得意地說(shuō)什么？（2）他走出店里聽(tīng)到的奇怪的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？為什么發(fā)出這種聲音？喬治是怎么說(shuō)怎么做的？（3）沒(méi)有了領(lǐng)帶，喬治開(kāi)心嗎？他嘴里唱著什么歌？（4）山羊又遇到了什么困難？喬治是怎么做的？（5）喬治走過(guò)一座燒毀的房子，是誰(shuí)的？單腳跳著走的喬治開(kāi)心嗎？(6)小狐貍為什么哭？它遇到了什么困難？喬治是怎么幫它的？（7）路過(guò)沼澤地時(shí)發(fā)生了什么事？（8）回到商店，喬治又買了新衣服嗎？(9)回到家的喬治收到了什么禮物？是誰(shuí)送來(lái)的?(四)拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象，并嘗試寫(xiě)卡片。師提出寫(xiě)卡片的想法，用神秘的語(yǔ)氣啟發(fā)想象。(1) 小動(dòng)物們因?yàn)楦屑讨嗡灾谱髁丝ㄆ徒o喬治，那么你有要感激的人嗎？下

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