1、.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)9以內(nèi)的乘法口訣練習(xí)題暑假來了，同學(xué)們在暑假不要光臨著玩兒，還要記得學(xué)習(xí)哦，下面學(xué)習(xí)方法網(wǎng)小編為大家整理了小學(xué)二年級數(shù)學(xué)9以內(nèi)的乘法口訣練習(xí)題，記得多練習(xí)哦！9以內(nèi)的乘法口訣練習(xí)題1 3*1= 2 1*3= 3 2*6= 4 7*6= 5 9*7=6 8*2= 7 6*5= 8 1*2= 9 8*4= 10 8*7=11 6*6= 12 7*8= 13 6*1= 14 3*9= 15 6*9=16 3*5= 17 5*6= 18 1*3= 19 1*1= 20 5*5=21 1*9= 22 3*7= 23 3*8= 24 7*9= 25 3*6=26 6*6= 27 5*2=

2、28 3*2= 29 5*3= 30 8*7=31 6*6= 32 6*8= 33 6*6= 34 6*4= 35 6*9=36 1*6= 37 6*6= 38 8*8= 39 5*3= 40 4*2=41 8*7= 42 7*2= 43 3*6= 44 7*1= 45 7*6=46 9*6= 47 9*4= 48 8*3= 49 3*8= 50 6*1=51 7*1= 52 2*9= 53 2*1= 54 7*6= 55 3*1=56 7*2= 57 6*9= 58 5*3= 59 9*9= 60 6*9=61 9*2= 62 6*7= 63 7*9= 64 8*4= 65 8*6=66 6

3、*4= 67 6*9= 68 3*3= 69 3*6= 70 8*2=71 8*6= 72 4*5= 73 2*7= 74 1*2= 75 3*6=76 1*1= 77 7*4= 78 9*2= 79 4*5= 80 8*9=81 9*8= 82 6*5= 83 7*4= 84 8*9= 85 2*7=86 6*6= 87 9*1= 88 6*2= 89 6*9= 90 3*9=91 5*9= 92 6*6= 93 9*9= 94 1*6= 95 9*4=96 4*6= 97 4*6= 98 6*8= 99 3*6= 100 7*3=其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記

4、之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。?相關(guān)推薦：唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)6以內(nèi)的表內(nèi)除法口算練習(xí)題整理死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)