1、部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷一.選擇題（共5題，共10分）1. 減少秸稈焚燒，是為了減少（）。A. 空氣污染噪音污染B. 浪費糧食以下哪位同學是一位寬容的人？（）A. 王斌因為在競選班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣B. 林欣有一個小口頭禪，那就是“沒關系”為了保護我們賴以生存的家園，下列做法符合環境保護的是（）。A. 將垃圾分類使用塑料袋購物B. 隨意破壞森林資源使用一次性筷子2. 反思屬于一種內心活動，下面關于反思的作用正確的是（）。 反思是一種自我完善的方式反思幫助我們回顧、分析和總結 反思可以促進自身能力的發展反思有助于我們明確努

2、力的方向A. B.C.D.周五下午放學，小強上公交車的時候非常擁擠，后邊的一高個青年把小強的鞋子踩下來了，如果你是小強你會怎么想（）。A.他肯定是故意踩我腳的我有時也會踩到別人的腳B. 我一定要踩他一腳二.填空題（共10題，共44分）1. （）是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，把（）還給森林，把（）還給海洋，把（）留給天空。2. 15世紀初期和末期，新航路的開辟加強了（）之間的聯系，開闊了人們的眼界，促進了（）的傳播。3. 在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束（）、減少（）的重要手段。4.如果人類不能（）,對默默奉獻的地球不去珍惜而是（）,必然會受到大自然的懲罰。5. 寬容不僅給我們帶來

3、了和諧、友善的（），也使我們（）,必然會受到大自然的懲罰。6. 寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（），也使我們()()6.人與自然是()保持平和、安定，讓我們生活得（）O人類對大自然的傷害最終會傷及,這是無法抗拒的規律。7. 為了更有效地保護地球，實現可持續發展，我國把（策。8. 破壞森林，使森林無法保持水土，易引發（）。9. 寬容不是無限度地（）和姑息遷就，而是有（）的。10. 循環環經濟包括產品的清潔生產、資源的循環利用和（）列為基本國）、有）O三判斷題（共10題，共20分）1. 通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展。（）2. 尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得

4、舒服。（）3. 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（）4. 談到尊重，我們往往關注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。5. 人類不合理的行為也會誘發和加重自然災害。（）6. 加強人工林建設，既可為農業提供屏障，也是改善區域生態、調節。（）7. 別人先尊重我，我才去尊重別人。（）8. 平時，我們提倡使用一次性筷子。（）9. 因紐特人應該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。（）10. 為了防御自然災害，科技工作者正在不斷研究發明各種抗災技術。（）四. 連線題（共1題，共10分）1. 將下列國際組織與性質連起來。世界性組織區域性國際組織國際奧林匹克委員會東南亞國家聯盟世界銀行世界衛生組織國際

5、紅十字協會般性國際組織專門性國際組織簡答題（共5題，共26分）1. 你覺得應該如何做到尊重他人？2. 生活離不開反思，那么反思對我們有什么意義？3. 面對不可預測、不可抗拒的災難，我們應該有怎樣的精神？4. 什么是反思？5. 對下面的行為評一評。劉菲總認為自己不如別人。他感到沒有同學喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學習上很不認真，從不按時完成作業。老師找他談話，他心想：“學那么好有什么用，反正都是要外出打工的。”辨析題（共1題，共6分）1. “尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。五. 材料題（共2題，共16分）開學第一節班會課，老師制訂了一份班級班規。下圖是班級班規中的部分內容，

6、請你閱讀，并完成下列要求。班級班規課前準備不能少,課前準備不能少,鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑,小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好,保護視力不能少。同學之間要寬容,對人真誠有禮貌。（1）班級班規中為什么要求同學之間要寬容?（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛,你會怎么做？（3）小青認為班級班規中的“同學之間要寬容'就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。1. 材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字，王明下課后到班干處求情，于是班干原諒了他，把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的

7、人.材料二：某班干一向公正嚴明，對于違紀的同學嚴管不誤，最終有部分同學認為他（她）多管閑事，太不寬容了，最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。六. 綜合題（共1題，共4分）犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（）。（2）第二天早上，小樺看到衛生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的

8、。小樺的想法是錯誤的，因為（）°（3）在道德與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這-課。課后，小樺越想越內疚。你認為小樺應該（）。參考答案一.選擇題A1. CA2. AB二.填空題保護環境；碧綠；蔚藍；清澈1. 各個大陸；人類文明人的行為；自然災害危害2. 尊重自然；隨意破壞社會生活環境；內心；健康；愉快3. 生命共同體；人類自身環境保護4. 山體滑坡縱容；限度；原則5. 廢物的高效回收三判斷題1. VV2. XX3. 4V4. XX5. XV四. 連線題1.如圖：東南亞國家聯盟國際奧林匹克委員會一般性國際組織世界銀行世界衛生組織門性國際組織國際紅十字協會簡答題1.語言可以體現

9、尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現在話語上；更應該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。1. 通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。2. 面對災難，我們應該有不屈不撓的精神，堅強面對災難不被打倒。面對災難，我們應該有團結互助的精神，一方有難、八方支援，共同應對災難。面對災難，我們應該有尊重生命、永不放棄的精神。3. 反思，聽起來似乎是一個很抽象的

10、話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在反思自己。4. 劉菲這是不自尊的表現。他總認為自己不如別人，缺乏自信心，學習不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現人生價值。他應該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學習，才能成為有用的人。五. 辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。六. 材料題（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規。（3）只要學生所答符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。1. 學生圍繞“寬