1、蘇州園林【練基礎丨千平兀冶刊1.下列加點字讀音全都正確的一項是（）A.池沼(zhao)嶙峋(xun)砌磚(qi)著眼(zhuo)B.雷同(lei)丘壑(he)鏤空(lou)薔薇(qiang)C.軒榭(xuan)庸俗(yong)模樣（mu）松柏(bai)D.斟酌(zhen)一幅畫（fu）對稱(chen)闌干(lan)2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.回廊蔓廷玲瓏高低屈曲B.堆疊檐漏簡樸 自出心材C.明艷寬敞布置 因地治宜D.鑒賞工細雷同 惟妙惟肖3. 下列詞語解釋不準確的一項是（）A. 倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本.，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。（標本：

2、此處指在某一類事物中可以作為代表的事物）B. 總之,一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆.o（敗筆:原指“繪畫中不好的一部分”，文中指園林中有損于“構成完美圖畫”的設計、布局）C. 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。（胸中有丘壑：意思是設計者和匠師的胸懷中有山水風景）D. 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適.的感覺。（閑適:清閑安適）4. 在括號內寫出下列句子的說明方法。（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）2（2）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（）(3) 游覽者看“魚戲蓮葉間

3、”，又是入畫的一景。()(4) 四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。()1 練提能】百尺禪.期舞閱讀下面的文字，完成第 58 題。1蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱 兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。2游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚

4、砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔 界而未界，因而更增加了景致的深度。 有幾個園林還在適當的位置.裝上一面大鏡子，層次就更 多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。5.這兩段文字說明的內容分別是什么？第段：第段：_6.文段中畫線句中的“這”具體指代什么7“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？38.第段中加點的“適當的位置”能否刪掉？說明理由。I練中考|蝕諸粧瞬9. 下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）1九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；2也許，中國的水應該是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；3在中國看水

5、，看中國的水，最好到黃河。4而黃河也只有到壺口這兒，才成了真正的黃河！5太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。A. B. C. D. 10. （2015 貴州銅仁中考）下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A. 儺戲是銅仁非物質文化遺產，其惟妙惟肖的開山將、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，讓觀眾驚嘆不已。B. 春節期間，銅仁文化“大餐”豐富多彩，駐足街頭，那娓娓動聽 的歌聲不時傳入耳際，那精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。C. 五月的鮮花開遍山野，梵凈山以它獨特的魅力吸引了四方游客，我與多年未見的同學也在蘑菇石下不期而遇。D. 在中學生“圣陶杯”作文大賽中，我校多

6、名學生的作品以別具匠心.的構思和豐富鮮活的內容獲得一等獎。11. 請用一個比喻句描寫你的初中校園。（不得透露所在學校的真實信息）12.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）A. 氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉 聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲的喜愛、 欣賞之情）4B. 淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區分 了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格C.在浪漫中呼吸的

7、巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設管理中的“他山之石”。 (運用排比的修辭手法 ,寫出了我們進行城市建設可供借鑒的多 個角度 )D我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發還是匆匆碌碌 ?(運用了反問的修辭手法 ,提醒“我們”要珍惜時間 ,用讀書積累來讓 青春過得有意義 )13.閱讀下面的文字 ,完成第 (1)(5) 題。會呼吸的建筑1當你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時 , 當你遠途旅行卻發現“千城一面”時 , 越來越多的 建筑正在以其優雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活, 其中仿照生物的功

8、能、組織、形象構成來修建的建筑物 , 就是“仿生建筑”。2仿生建筑的類型十分豐富, 有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優美外形 , 而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著 , 擁有無與倫比的生命力和創造力 , 大大縮短了人與自然的距 離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉 , 有的能夠像仙人掌一樣開花 , 有的能夠像盛開的 馬蹄蓮一樣迎風招展。3眾所周知 , 向日葵從發芽到花盤盛開這一段時間, 其葉子和花盤會一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉, 太陽落山以后 , 控制程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉的動力全都來自自身的“光合作用”, 即由屋

9、頂的太陽能光電板和小型的太陽能電動機提供動力 , 十分節能。加上其外表面安 裝了大量的太陽能光電板 , 它每天生產的電能遠遠大于旋轉所消耗的 , 于是住戶便將多余的 電能存入社區電網 , 冬天或者陰天時再拿出取用 , 剩余的還能賣錢。 “向日葵建筑”中還擁有 眾多“葵花子”, 比如客廳電燈、 浴室加熱器等 , 它們的能量都來自屋頂的太陽能光電板。 陽 光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發光 ,周圍植物的影子由玻璃透到室內去 ,光影縱 橫, 仿佛置身于樹蔭之下 ; 黑夜里 , “葵花子”們熠熠生輝 , 五彩斑斕 ,十分動人。4仙人掌一般生長在干旱的沙漠里,每次降雨 ,仙人掌都會竭盡全力吸收、

10、 儲存水分。城5市“仙人掌建筑”也是如此 , 住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上 , 整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優雅的居住環境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追逐 嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。5花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結構主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養分及時地在根、花、果實之間運輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮” 的花梗，在其底部設有集熱棚，利用

11、溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保 證經過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且，為了提高頂部風力發電機組的效率，“花”被設計成雙弧形截面，將風速提高到環境風速的 4 倍之多。風兒吹過，“馬蹄蓮建 筑”迎風招展，散發著蓬勃的生機。6其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發著建筑師的設計靈感。(1)下列對文章內容的理解不符合.文意的一項是()A.仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。B“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉。C“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的

12、結合主體。第段的順序為什么不能顛倒？(3)簡要說明第段中加點文字的語言特點。第段畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用？未來或許會出現怎樣的仿生建筑？試舉一例。(文中例子除外)6丨練素養丨探艙薪扯展囲14.綜合性學習。請你參加“為文明點贊，為三明點贊”綜合性學習活動。【點贊青山綠水】2016 全國百佳深呼吸小城榜單發布，將樂縣以最高分“三連冠”榮登榜首。百佳深呼吸小城評選由中國國土經濟學會主辦，在全國各地反響十分強烈。無山不綠，有水皆清。將樂,縱橫交錯的 48 座千米以上峰嶺間散落著矮山丘陵，山地間又鑲嵌著 47 條大小河流串聯的山間盆地，森林覆蓋率達 81%神奇瑰麗的玉華洞，怪石嶙峋的 天階

13、山，原始生態的龍棲山，杜鵑綻放的寶臺山 還有客家擂茶、西山造紙、龍池寶硯，讓人流連忘返。閩學鼻祖楊時曾寫詩贊嘆家鄉將樂是個“枕上隔籬聞鳥語”的人間福地，并立下“故山田園，先祖遺留，應守其世業”的家規，傳承至今。用一句話給這則新聞擬寫恰當的標題。（限 20 字以內，標點不占格）【點贊歷史名人】三明有這樣兩位歷史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，號晦庵），他傳承了程頤、楊時理 學思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年；一位是元代的郭居敬，他一生雖無功 名，但編纂了二十四孝故事，弘揚了孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳千古。（2）結合上面材料，把下面這副對聯補充完整。上聯:郭居敬，流芳千

14、古下聯:朱元晦，澤世萬年【倡議文明旅游】（3）營造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應盡的責任和義務。請你以文明旅游志愿者身份向游客發出“做文明游客”的倡議。（不少于 40 字）參考答案練基礎1.C 解析 A 項，“沼”應讀“ zhdo” ;B 項，“鏤”應讀“ Iou” ;D 項，“幅”應讀“ fuo72. D 解析 A 項，“廷”應為“延” ;B 項，“材”應為“裁”；C 項，“治”應為“制”。3. C 解析 胸中有丘壑：意思是設計者和匠師的胸懷中有山水風景的構思布局。4. （1）作比較（2）舉例子（3）引用（4）列數字練提能5. 第段：蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意

15、。第段：蘇州園林層次多、景致深。解析 說明內容包括說明對象及說明對象的特征,要回答完全。題干要求雖然一樣,但能力要求的難易不同，第段從文章中能篩選出中心句，第段需要根據文本內容概括。6修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。解析 根據選文內容“這是不足取的”，“這”指向的是上一句中的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”，但根據要求，“不足取的”就應該是去掉“沒有”。7. 要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意的特點。解析運用說明方法就是為了更好地說明對象的特征。這里舉古老藤蘿的例子，突出藤蘿自然之趣，就是肯定蘇州園林修剪樹木時避免了“閱兵式似的”和“像寶塔那樣的”，與前文“不足取”

16、構成一組邏輯關系，從不同角度共同說明蘇州園林“修剪”樹木著眼在畫意。8. 不能刪掉。“適當的位置”對蘇州園林安裝大鏡子的位置進行限制，說明設計者安排得很精心，這樣才保證實現“層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番”的效果。刪去不能突出設計者安放鏡子時對層次多的追求，也不符合實際。解析賞析說明文語言的準確性要把語言放到具體語境中去理解，還要聯系生活實際。練中考9. D 解析這段話寫的是黃河，故句是首句，接著對比“九寨溝的水”“太湖的水”。10. B 解析“娓娓動聽”形容善于講話，使人喜歡聽。B 項用來形容歌聲，使用錯誤。11. 示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上。12. D 解析 D

17、項中“我們用什么來丈量時間呢？”是問句，但是不是反問句，因為有“是讀完 一本書還是刷完朋友圈？”這個選擇問作答案，所以 D 項可以看作兩個設問句，所以 D 項說“運用了反問的修辭手法”是錯誤的。13. （1）A 解析 根據第段內容，“有些仿生建筑像自然界的生物一樣呼吸著”，可8知 A 項錯。(2) 第段與第段是總分關系，第段與第段相關內容具有按順序對應的關系。(3) 把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現了說明語言生動的特點；“都”從范圍上進行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂的太陽能光電板，體現了說明語言準確、嚴密的特點。(4) 把雙弧形截面的風速與環境風速進行比較，突出了雙弧形截面設計能提高頂部風力發電機組的效率。(5) 示例一像鳥一樣會飛的建筑。示例二像獸一樣會走的建筑。練素養14.示例(1)將樂“三連冠”榮登(蟬聯)全國深呼吸百佳小城榜首(2) 弘揚孝道