1、暑 假 閱 讀 訓XX教育27暑期語文閱讀訓練卷（一） 盲 道周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會改變方向，不會撞到人或什么東西！ ”女兒點了點頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒，她皺著眉又問我： “爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說： “盲道是給盲人準備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服。”女兒忽然掙脫開我的手，跑到盲道那里，攔住一個三十多歲的女人

2、，問：“阿姨，你知道你腳下是盲道嗎？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又攔住了幾個中學生，問： “哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個學生怔了怔，沒有理會女兒，打鬧著在盲道上跑遠。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個人之后回到我身邊，我安慰她說： “沒事，現在也沒有盲人走路！ ”女兒搖搖頭，說： “就是給盲人準備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發起燒來。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那條盲道湮沒在許多人的腳下，我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出

3、一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道，盲人也是寸步難行的。1、請你用“ ”畫出文中表現人心里慚愧、內疚的句子。2、給下列字注音：瞻（） 磕（ ）絆（ ） 硌（ ）3、第一自然段中寫道：“女兒點了點頭，一副若有所思的樣子。 ”請聯系上下文，寫寫此時她的心里在想什么？4、女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”？5、請你寫一寫對短文最后一句話的理解。（二 ）雪冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人神思飛揚。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開的梨花，它是多么值得人們贊美啊！雪花是奇異的。每一朵小雪花

4、，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的一把小傘, 真是千姿百態，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生精力拍下數千張雪花照片，竟未發現彼此一樣的圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土壤，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，裝點大地，我愛雪花。1、 、照樣子寫詞語飄飄灑灑：、千姿百態：、2、 全文采用了的寫法來寫，其中 2、3、4 自然段從、三方面，寫出了雪花的可愛。3、 文中畫 “” 的句子， 用的修辭方法是、。4、文中的省略號表示。5、寫出帶“雪

5、”的兩個成語： 、。6、為什么說瑞雪是寶貴的？7、寫一條有關雪的諺語。（三）我要做一只美麗的蝴蝶一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹（pì） ，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。然而，這個孩子卻是個生活的強者。面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著。他沒有自卑，他要靠自己的發奮努力改變自己的命運。當別的孩子在玩玩具中打發時間時，他則沉浸在書本中，其中有很大一部分書是成人讀物，他卻讀得津津有味，因為他從中學到了堅強，學到了一種永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛

6、的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說： “不要練了，媽媽一輩子陪著你。 ”懂事的他替媽媽擦著眼淚說： “媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛（f ù）它的繭（ji n）之后才變成的。如果別人把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。1 、用“ ”畫出描寫讓·克雷蒂安生理殘疾的句子。2 、 “每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。如果別人把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。 ”你是怎樣理解這句話的？3、從哪里

7、看出讓·克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？用“”標出有關 的句子。4、讀了這篇文章，你想對讓·克雷蒂安說些什么？（四）一塊625 歐元的樹皮德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉舵，結果撞到了公路邊的一棵槭樹上。這是一棵有20 年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴重腦震蕩，幸虧被巡警及時送到醫院搶救，才脫離了生命危險。克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當地林業部門開出的付費信函已經郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請您到銀

8、行支付625 歐元費用。下面，還附了一份應付款項明細。第一項，樹皮傷害費。被撞槭樹樹圍長度為89 厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33 厘米。按照規定，肇事者應賠償槭樹價值980 歐元的55%， 539 歐元。第二項，受損樹皮清理費。事故發生后，護樹人員花了三小時清理受損樹皮，應付勞務費79.5 歐元。第三項，見習費。一名實習生在清理現場幫忙0.25 小時，按規定付費1.5 歐元。第四項， 醫藥費。 樹干傷口處被涂上了5 歐元的藥膏，應由肇事者支付。“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動眾？”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認為。而在大家的印象里，林業部份也不應該多管這樣

9、雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說： “沒事做了，無聊。 ”但德國的林業部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負責，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？2 德國林業部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？3 付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業部門工作什么特點？ 4 下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（） “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。 “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5 讀完短文，你有什么感想？（五） 王

10、元用數學知識買瓜中關村每到盛夏，八十二樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩。因為這個絕活兒，這位在中關村的小攤販里位列八大怪。那次大概是1987 年或者 1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子 畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價錢呢。魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個。看著大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：“買那個大的。”“大的貴三

11、倍呢 , ”太太猶豫。“大的比小的值！”王先生說。王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%，當然買大的賺。”王太太點點頭，又搖搖頭：“你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧。”卻見王先生胸有成竹，點點頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是三個瓜的，大西瓜只有一個，哪個皮多你再算算表面積看。王太太說：“頭疼，我不算了 , ”兩個人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。1 練習上下文，解釋詞語十拿九穩

12、：絕活兒：2 王太太買西瓜想買小的，因為3 普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數學家，他主張買那個大的，有兩個原因。4 當王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現？魏師傅是什 么表現？5 本文圍繞寫數學家王元在生活中的與眾不同。（6） 雕塑一般的姿勢“人固有一死 , 或重于泰山, 或輕于鴻毛。” 這是司馬遷的名言。自然 ,人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢, 越細品 , 越意味深長。最讓人感慨萬千的, 我認為是化學家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發突然去世的, 死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是, 那杯子端得極其平穩, 里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來他就這么穩穩當當地坐著,

13、 從從容容 , 一如雕塑。之所以如此, 是因為這位化學家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習慣”做化學實驗時 , 總是把盛放化學藥劑的器皿端得平衡至極。于是 , 他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的, 則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災現場, 當人們撲滅大火后, 突然驚呆了, 因為他們發現 : 一位母親雖然已被大火活活燒死, 但她卻鎮靜地保持著一個極穩妥的姿勢緊緊地蜷曲著上肢 ! 果然 , 她被燒死了, 懷抱中的孩子依然活著。顯然 , 正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢, 才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢, 消防隊員潸然淚下。再試想 , 人

14、在彌留之際的姿勢尚且如此引人關注, 何況日常生活中活生生的人 !是的 , 人總是有姿勢。正所謂“站有站相 , 坐有坐相”, 所有的姿勢都昭示著人的狀態和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1. 先給帶點字注音，再解釋詞語意思猝發（）潸然（）頹然（）昭示（）彌留（）2. 在文中找反義詞挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）3. “最讓人驚心動魄的 , 則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”4. 短文說：, 所有的姿勢都昭示著人的狀態和人的境界”。這句話怎么樣理解？5. 按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著對化學實驗的母親的“姿勢”則是6. 下面詞語運用

15、的分析，不正確的一項是（）A ：“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧“表現出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。C“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（7） 沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發現嗎？我是一粒多么偉大的金子啊！你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。如果你能努力使自己成為一顆閃光的

16、金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發現我呢？沙子感嘆道。孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。我們這些苦命的沙子，為什么總經不起“風吹雨打”呢？沙子嘆息道。為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。1. 中國有一句老話說 “是金子總會發亮的， ” 找出短文中和它意思相近 的一段話。2. “沙里淘金”是一個成語，意思是3. 填寫近義詞安逸（）埋沒（）淘洗（）驕傲（）告誡（）感嘆（）自高自大（） 沙里淘金（）4. 用橫線劃出表明本文中心的句子5. 下面三個疑問句

17、中，與其他兩個都不同的一句是（）A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發現我呢6. 找出文中對應的句子。一粒黯然無光的沙子7. 在括號里選擇正確的答案，對的打上“”安逸（ mi n y ì ） 狂（妄 忘）自大黯（ h ià n）然無光告（誡戒）埋沒（mò m éi ）（ 志 自 ）高自大（8） 蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見識一番大海。然而，它算計了一下，悲觀地發現，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。“但是” ，它又換了一個角色，自言自語道， “能否到達大海，并不是最重要的。因為對于許多到達大海的人來說，大海反而

18、離他們更遠了。”“因此，大海或許只存在于向著大海的進行之中。 ”這只蝸牛繼續自言自語道： “如果我現在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅持著向大海行進了四分之一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大海對于一只蝸牛來說，這已經夠了。 ”于是，這只蝸牛踏上了大海之程。1. 在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（）喪失（）奔跑（）放棄（）2. “很想去見識一番大海”的“見識”在文中的意思是 （）A 借出事物，擴大見聞B 見聞，見識。3. “微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（）4. 蝸牛渴望看見大海，人也渴望看見大海，你認為大海有什么吸引力？下面說法

19、符合你的想法的一句是（）A 大海一望無際，開拓了認得視野。B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C 大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪5. 蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了后一次是為了6. 有一個和蝸牛有關、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？（9） 小牛和老騾子有一段時間，老農夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對騾子說： “今天我們裝病吧，休息，休息。 ”老騾子卻答道： “不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節很短啊。”但小牛還是裝病了，農夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何， “沒有以前耕種得多， ”老騾子回

20、答道： “但我們也耕種了相當長的一段距離。 ”小牛又問道： “老家伙說我什么沒有？” “沒有。 ”老騾子回答。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來時，小牛問道： “今天怎么樣？” “還不錯，我認為。 ”老騾子答道。 “但耕種得還不是太多。 ”小牛又問道： “老家伙說我什么了？” “啥也沒有對我說， ”老騾子說， “但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。 ”慵懶是一種自我扼殺。1. 小牛兩次裝病，第一次是第二次是2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？“老家伙”指一再詢問，表明3. 短文中出現了騾子、牛，他們都是農村重要的牲畜，還有一

21、樣你知道是什么嗎？4. 老騾子和小牛的差距在哪里？5“他停下來和屠夫說了好長時間的話。”屠夫是干什么的？老農夫和屠夫說話，意味著什么？6. 最后一句破折號的用處是A 解釋說明B 話題突然轉換C 聲音延長（十） 你殺死了貝多芬晚上臨睡前, 女兒給我出了個題目：如果你知道一個女人懷孕了，并且她已經生了8 個小孩 , 其中有 3 個耳朵聾 , 兩個眼睛瞎，還有一個智能不健全，而這個女人自己又有病在身, 請問，你會建議她生下這個孩子嗎？女兒的問題太過簡單了，我當然會選擇讓女人放棄生下這個孩子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得住！那么，你殺死了貝多芬！那個女人是貝多芬

22、的母親。女兒攤開雙手，遺憾地搖著頭。我吃了一驚，為自己如此輕易地殺死了貝多芬叫屈！我不服氣地說:“若是不知道結果，你會怎么選擇？”女兒說： “我已經選擇過了 , 而且班上大多數同學跟我選擇的一樣: 建議她生下來！在此之前我們并不知道答案！”“為什么？”我忽然感覺這個選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒有想到的是，女兒的理由非常簡單：給予這個可憐的母親多一點兒希望她已經有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希望的答案更正確的呢？1. 聯系上下文，解釋詞語健全：叫屈：怔住：探討：2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?3. “我

23、”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“”劃出有關的句子。4. 女兒“建議她生下來”是你覺得這個女兒是一個的小孩。5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望她已經有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（ ）A. 表示話題轉移B 表示解釋說明（十一）心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發現沒帶公交卡。司機倒是不錯，可能是看我不像經常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續找零錢。在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進

24、投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時， 一個粗啞的聲音從背后傳來： “先生，我這里有一塊錢，你拿去。 ” 我回頭一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把一塊錢投了進去。我慌忙解釋說： “那怎么可以，我怎么還您的錢呢 ?”老大太笑了： “一塊錢，還什么 ?又不是一萬元。 ”這時，我發現車里的人都沖我和老太大笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說： “大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我幾分鐘，我去買包香煙，換開零錢后給您。 ”

25、老太太又笑了： “我下站就到了，下午回山東濟寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時保存在你那里。”聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。1. “待”有三種解釋， “迫不及待”的“待”選擇第（ ）種A 等，等候B 對待，招待C 將，要2. “我”有那種尷尬和狼狽“是因為3. 一位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“畫出有關句子。4. 老太太教“

26、我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關句子。5. 本文實際寫了三次投幣；三年前今天將來6. 選擇正確的答案打上“”（ ni n h n） 攆下車 （ chà z é） 詫異 尷尬 （ g n gà jin ji ）（皺 鄒）紋（ 退 褪）色捉（摸 摩）不定（十二）這個人重要不重要我有一個朋友, 因為與同事交惡, 幾乎到了水火不相容的地步, 以至于家庭生活與工作都大受影響, 最后他選擇了辭職。我問他“ : 如果不是那個人, 你會留下來嗎?”他回答“: 當然 , 這工作我很喜歡。但是我恨透了那個家伙, 只要他在那里一天, 我便覺得有如芒刺在背 , 只能離開。”“你為什么

27、要讓他成為你生命的重心?”被我這么一問, 他頓時啞口無言。一位老師將學生分組,12 個人一組。其中一個學生請求老師給他換組,老師問“ : 為什么?”學生說 : “因為我很討厭其中的一個人。 ”老師同意了他的要求, 不過老師問道: “這個組的其他成員你也討厭嗎 ?”學生說 : “不會啊 , 都挺喜歡的。”老師說“ : 那這個人在你生命中重不重要?”學生答“ : 不重要 , 討厭死了 ! ”老師說“ : 但是 10 個好朋友留不住你, 你卻為了他一個人離開。你說,這個人重不重要呢?”對立的關系有時要比愛的關系來得更深沉, 恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。你若一直處于跟某個人的抗爭中, 慢慢就會

28、失去自己; 當你把整個焦點都集中在那個人身上時, 他就涵蓋了你的整個世界, 成為你生命的重心。這樣的結局, 你愿意嗎 ?1. 標題中的“這個人”指的是2. “他”為什么選擇離職？3. 寫老師將學生分組的故事，目的是什么？4. “恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。 ”你能用本文的例子來說明嗎？5. 讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。6. 根據意思找出相應的詞語A 遇到一個不喜歡或討厭的人（）B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（）C 兩者對立，像水和火一樣不相容。（十三）賣爆米花的少年有一個少年, 他兄弟姊妹七個, 父母雖努力工作, 但日子過得還是非常艱辛。沒辦法, 父母

29、決定帶著他們回老家生活。沒想到途中渡船遇險沉沒,少年全家獲救了, 可他們僅有的那一點財產卻都化為烏有。回到家鄉, 少年上了小學。中午, 別的同學捧著從家里帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮 , 準備不起盒飯, 他只能咽咽口水, 勒勒腰帶, 悄悄走到水管前喝上一通冷水充饑。少年很自卑, 他害怕同學們發現自己的秘密, 喝完水 , 他不敢看同學們一眼 , 低著頭走進教室, 挨過難熬的中午時光。為了全家的生活, 放學后 , 別的同學都玩耍去了, 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等, 他怕碰到熟人, 往往把頭垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子們的最愛, 來買爆米花的同學特別多。班

30、上的一位漂亮女生來了, 她吃驚地看著少年。少年在女同學的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現這樣的尷尬 , 少年開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當有同學過來時, 他都把草帽拉得低低的, 遮住自己的臉。少年的舉動被母親發覺了, 她知道兒子難為情 , 拉著兒子的手說: “把草帽拿掉 , 露出臉來 , 你沒偷沒搶, 靠的是自己的勞動賺錢 , 做的是堂堂正正的事情, 這不丟人! 要昂起頭, 挺直腰板來做生意。少年看著母親鼓勵 的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。同學們又來了，他大著膽子，有點羞澀地笑臉相迎，這時，他猛然發現，同學們的目光不再是對自己的嘲笑，而是對自己

31、的贊許。想著自己小小的年紀就開始幫父母干活養家，少年變得非常自信自豪。就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學和初中，要讀高中了，可家里實在供養不起他讀書，于是他白天工作，晚上進入高中夜校學習 。這樣太辛苦了，他想到了放棄 ，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。在整個高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了獎學金。大大減輕了家里的負擔。高中畢業 后，他終于如愿以償考上了理想的大學，可如何支付大學里高額的費用呢 ?他開始在課余時間 撿 垃圾 。這時真的有人嘲笑他大學生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因為他知道自己做的是堂堂正正的事情，沒有必要給自己再戴上

32、草帽。少年大學畢業了，進入了韓國現代建設集團。他憑借出色的業績一路升至總裁。后又當選國會議員，繼而當選了首爾市市長，前不久，這個曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總統。這個少年就是李明博，韓國一個充滿傳奇色彩的人物。1. “堂堂正正”的近義詞是2. 下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是 （）A 儀表堂堂B 堂堂大學C 堂堂教師D 堂堂數學課3. 按照短文內容填空 少年很自卑，他海派同學們發現自己的秘密，喝完水，他不敢看同學們一眼，挨過難熬的中午時光。 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學

33、的注視下 每當有同學過來時，他都遮住自己的臉。4. 李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是5. 李明博撿垃圾支付學費，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因為6. 這篇文章主要記敘年李明博（十四）家鄉的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河

34、水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉的小河啊，你真美！1 用“”劃出文中的一個

35、比喻句。2用“”劃出文中的一個擬人句，并用“”圈出看出是擬人句的詞。3用“”給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。4判斷，對的在（）里打“”1 ）短文反映了作者對家鄉小河的喜愛。（）2）短文反映了作者對家鄉的熱愛。（）3）短文反映了作者對家鄉小河、對家鄉的熱愛之情。（）1 ）短文是按先概括寫再具體寫的結構來寫的。（）2）短文是按先具體寫再概括寫的結構來寫的。（）3）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。（）（十五）竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（l ì）可供藥用；竹筍味道

36、鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今它和松 梅被人類譽為 歲寒三友歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（mé ng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也

37、是這種精神嗎？1 這篇短文的題目： 2寫出下列詞語的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的。）平凡（） 品格（） 不畏（）3在文中的四個空白處里加上標點符號5“歲寒三友“是指 、 、 6 文 中 把 竹 筍 比 做 ， 目 的 是 為 了 突 出 竹 筍7 “歷四時而常茂”， “四時”指 、 、 、 8選擇正確的答案序號填在括號里。“息息相關”的“息”意思是（ ）“自強不息”的“息”意思是（ ）呼吸時，進出的氣消息 停止 休息 利息9 作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了、 、 、 的妙用。10“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“這種精神指的是 。 _11這篇短文寫了竹子的、 兩個方

38、面，重點寫了竹子的 。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌 。13、用“- ”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。陳述句：閱讀答案（四）一塊625 歐元的樹皮1 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 小汽車當場報廢 自己嚴重腦震蕩。 擦破樹皮賠償625 歐元。5 德國林業部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？答：因為樹也有生命，交通肇事者要為傷及到的任何生命負責。6 付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業部門工作什么特點？ 樹皮傷害費受損樹皮清理費見習費醫藥費 看出他們嚴肅、認真、細致、及時的特點。4 下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（） “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得

39、蒼翠茂盛。 “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5 讀完短文，你有什么感想？德國法律對樹木的愛護令人感動，值得我們好好學習。（五） 王元用數學知識買瓜4 練習上下文，解釋詞語十拿九穩：比喻很有把握絕活兒：最拿手的本領5 王太太買西瓜想買小的，因為小西瓜便宜，一塊錢一個。6 普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數學家，他主張買那個大的，有兩個原因。 大瓜容量大 大瓜表面積小7 當王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現？魏師傅是什么表現？ 王太太說： “頭疼，我不算了。 ” 魏師傅看得目瞪口呆5 本文圍繞買西瓜寫數學家王元在

40、生活中的與眾不同。（六）雕塑一般的姿勢2 先給帶點字注音，再解釋詞語意思猝發（） 突然發生潸然（）流淚的樣子頹然（）形容敗興的樣子昭示（）明白地表示或宣布彌留（）病重快要死了2. 在文中找反義詞挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（輕于鴻毛）站有站相（坐有坐相）3. “最讓人驚心動魄的 , 則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”答：因為母親的姿勢可以有多種多樣，但是火災發生時，緊緊地蜷曲著上肢護著懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態和人的境界”。這句話怎么樣理解？意思是：一個人的姿勢明確地表示出這個人的精神狀態和思想。5. 按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿

41、勢昭示著對化學實驗的一絲不茍母親的“姿勢”則是 母愛的象征。6. 下面詞語運用的分析，不正確的一項是（C ）A ：“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧“表現出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。C“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（7） 沙子和泥土1. 中國有一句老話說“是金子總會發亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢2. “沙里淘金”是一個成語，意思是 從沙子里淘出黃金。比喻費力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。3. 填寫近義詞安逸（ 悠閑） 埋沒（埋藏） 淘洗（ 清洗）驕傲（狂妄） 告誡

42、（ 勸誡 ） 感嘆（感慨）自高自大（自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙）4. 用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了5. 下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A ）A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發現我呢6. 找出文中對應的句子。一粒黯然無光的沙子一顆閃光的金子7. 在括號里選擇正確的答案，對的打上“”安逸（ min y ì ） 狂（妄忘）自大黯（ h ià n）然無光告（誡戒）埋沒（mò m éi ）（ 志 自 ）高自大（8） 蝸牛與它的大海2. 在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（悲觀 ） 喪失

43、（ 擁有 ） 奔跑（爬行） 放棄（堅持）3. “很想去見識一番大海”的“見識”在文中的意思是 （ A ）A 借出事物，擴大見聞B 見聞，見識。4. “微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微）5. 蝸牛渴望看見大海，人也渴望看見大海，你認為大海有什么吸引力？下面說法符合你的想法的一句是（ ABC ）A 大海一望無際，開拓了認得視野。B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C 大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪6. 蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了 自我說服后一次是為了自我勉勵7. 有一個和蝸牛有關、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？蝸牛爬行（九）小牛和老騾子8

44、. 小牛兩次裝病，第一次是因為耕作相當辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶9. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？“老家伙”指 老農夫一再詢問，表明小牛有點擔心后果，心里布踏實10. 短文中出現了騾子、牛，他們都是農村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？馬4. 老騾子和小牛的差距在哪里？老騾子勤勞、能吃苦，很有責任心，小牛懶惰，裝病，說明它太過于精明。5“他停下來和屠夫說了好長時間的話。”屠夫是干什么的？老農夫和屠夫說話，意味著什么？屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了，不要再偷懶，否則會被害了。6. 最后一句破折號的用處是AA 解釋說明B話題突

45、然轉換C 聲音延長（十）你殺死了貝多芬7. 聯系上下文，解釋詞語健全：本文指強健沒有缺陷叫屈： 訴說收到的冤屈怔住：愣住了，呆住了。探討： 研究討論8. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?因為她自己有病在身，生了那么多殘疾孩子，所以,3. “我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“”劃出有關的句子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得住！4. 女兒“建議她生下來”是 給予這個可憐的母親多一點兒希望你覺得這個女兒是一個善良 有愛心的小孩。5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望她已經有了那么多的殘疾孩子， 萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（ B ）A. 表示話題轉移B 表示解釋說明（十一）心底盛開一朵花1. “待”有三種解釋， “迫不及待”的“待”選擇第（ A）種A 等，等候B 對待，招待C 將，要2. “我”有那種尷尬和狼狽“是因為 乘車沒帶公交卡，身上沒有零錢9. 一位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“畫出有關句子。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。10. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關句子。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，11.