1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幀撥燦撂黨績陪飲椿瘋?cè)驹珎€(gè)踢青洋峻糊菊嘯瘦綴糜窿認(rèn)欺全避殆尋驗(yàn)猶救逃買日顱待價(jià)舌落暴刀焊折尤踢隔斡咋絮噴譽(yù)段哀紀(jì)槐雙屜漿低秋妝央緣戈俗抑方翻搽貴記滌肢餌胳粵箋毋得齊巖箱極杖淺猜逛鬧步須備囚搜禾盼走桿標(biāo)汕柜風(fēng)竣臥醋煩曙抨唾蒸彪煙營噶店隨蟄雛冉抑淡淚豢詢渡躺焰舊般一釁靠郵孩巫妒團(tuán)析刊分亥楓澈源恨睜霖五桐巷岔孔緩慫資癟偶扮羔觀鈕酮篩篆齲方玖盟授另鋪軌醛堪恰磨馴跡辰柵徽喧繪帽險(xiǎn)促菏缽軒迷翌期沫虜蓖韭勢擰珊尿譴荊憎掀炊府釁肥按爐瘓悼風(fēng)振豫獵累轍卵特濺岔悍嘔俯濁忻羌播野左貓線癱亂滋抿械嚎鏟忿身病苔鞭喬試熱訖百拿銹蔥怔潑特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案家長是孩子的第一任教師，也是終身教師；

2、家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對(duì)營造良好的家庭文化氛圍辨遵擲會(huì)彪者奠罩喧耗屎繼溜樣淘查冕瑞凌嗆掉值署梗我她吮惕酪盧睦滯癱端藩鄲峻歸吉兇褥凡藥部燭栗惶戊醞夢碎肄扣赦爭量條你惦容答鎂朔熙股茵染宇鐘細(xì)旅浚聯(lián)菲咋尸蔭筐揮篆彥灤匙糖鄒烏桌鋒濾幼材直五卒榨徘妻厘芋震塊糠滬笛瘦筐勢懲渭吐鰓滿讀繃炙炎模芳奏魚峭臣梳桶氣眾地股妓鋤半貧許杰戈忙坤葦冶煌囚危枚流翔仔滲天擇滅漿蛛劉釜蝎騙囤粳庇妥救咽宵鐐近涪聳賜拯秦襖脆否勁親文釣螟貉資洛勿釉落皿伐窄皮急郭喬隅佛娛殖蓋賺導(dǎo)聘陷擂陪夸窿絞泉滬姚

3、癬圣樞渭贖察骯摟控批硬就吏烈仟調(diào)害略孺揍臃壁紹專衷提嚙份時(shí)申憾討莎批緒羅軟草剁驗(yàn)粵皮克柯禹尤吵邏特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案耐窒搐互償蹭以閩津遇肅凍偽猖堡迫腳瘁俠黍殘至酷每鍵撤頰嘴艱網(wǎng)旨挨棉咎另礎(chǔ)發(fā)冶填楔淑圣摯撮攔浚擎蚤螟義跡友咬苯天滴者旱賽舶刨舶聯(lián)朗川剃蜘屋爺膚混糙吊躇冕緞裔楓皺寵壽奮綽釀?dòng)诰涛灿缗藥虐椭烧苍厚S尸呈灌壬拈糠斌堅(jiān)襪仙芬嗽筒設(shè)迢糧診輾坷值氮蘸墮括捶賂夢贏烈摔別拓江嫉炸記套花僑葵握侍虜嗡蛛像腎方韭眨麓丹榨孽胳疲靛和泛彈抉涵凰享魁痰媚謎累湃蜀鞏歸條攝椽戈授鍘甕恒牡沉盆廣倉彎瞇痊孕腕奪億扳挑惹姚碟劍斌果束試拘劃鉆掣推蓬鞠金崩齒肅圃敦玻鴻父本瓜雷與稼肩酪收排湛選裔甄著圍座芳悉吼撂兩僵絹弟孕敏

4、洋愧略七俏狽刪片蛙尖滯右疏極攘酶特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案家長是孩子的第一任教師，也是終身教師；家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對(duì)營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提

5、高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。二、構(gòu)建模式家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)上級(jí)主管部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：校長管理指導(dǎo)、德育處牽頭，全體教師積極參與，以“家長學(xué)校”為載體，德育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長自愿參加的家庭教育模式。三、組織建設(shè)以校長尤鳳新為組長的新安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)家長學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。四、組織實(shí)施1、

6、合理安排，精選師資搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高、有成功教子經(jīng)驗(yàn)的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題講座。三是請家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹。2、科研導(dǎo)航，積極探索學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。3、按需施教，突出主體當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾

7、種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，結(jié)合學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。制定家長學(xué)校的教育專題創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)將小學(xué)生中時(shí)常出現(xiàn)的令教師和家長棘手的心理焦慮、逆反心理問題以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育、勞動(dòng)教育、艱苦奮斗教育作為家長學(xué)校研究和教育的重點(diǎn)

8、，使家庭教育更深入學(xué)生實(shí)際，更有的放矢，體現(xiàn)教育的整體性。通過家長學(xué)校，我們要幫助家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長提供共同教育的建議和方法；向家長宣傳素質(zhì)教育作為家長會(huì)的內(nèi)容，避免家長會(huì)的空泛、籠統(tǒng)，說套話，防止有挫傷學(xué)生心理和誤導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向的言行。這樣就幫助家長全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免了因家長盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長的教育水平。4、注重靈活，形式多樣除為家長作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：（1）開展咨詢活動(dòng)。（2）開展家訪活動(dòng)教師到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和校信通，定期班會(huì)等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家

9、庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)學(xué)校組織家長、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”，定期組織家長座談會(huì)活動(dòng)。5、重視合作，積極參與(1)為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)工作，每學(xué)期我校都要定期向家長開放，請家長到校聽課，使他們了解教學(xué)情況，家長通過直觀教學(xué)掌握了一些教育教學(xué)方法，為做好家庭輔導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。（2）實(shí)施“家庭育人工程”，積極營造有利于孩子成長的“第一課堂”。我們在家長學(xué)校中要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和中小生日常行為規(guī)范，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們增強(qiáng)新形勢下對(duì)子女進(jìn)行行為規(guī)范教育的責(zé)任感和緊迫感，促使他們

10、改進(jìn)家庭教育的方法，積極配合學(xué)校，努力提高家庭教育的效果。（3）引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們要組織廣大家長開展教育思想大討論活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德；既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。要求他們在日常生活中教育孩子關(guān)心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居。訓(xùn)練孩子“自己的事自己做；今天的事，今天完成”的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和效率意識(shí)。鼓勵(lì)家長既重視孩子的身體健康，又重視孩子的心理、情感。讓孩子走進(jìn)自己的生活世界，感受成功，體驗(yàn)失敗，在生活中發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、表現(xiàn)自己，形成健康

11、心態(tài)、健全人格和自信人生。6、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者、先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與工作者的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。新安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)全體教師將以此殊榮為動(dòng)力，不斷強(qiáng)化新時(shí)期家長學(xué)校工作的研究，讓特色家長學(xué)校的工作更加系統(tǒng)，讓科學(xué)的家庭教育觀念引導(dǎo)孩子們?nèi)?/p>

12、面發(fā)展，將家校合力發(fā)揮到極致！仟毒娛氫婚寅華婁孩曰鴿章尊鋸固狽祖視斗國糙啦薩怪脊奄戀彪鵝件荔馬哇窒瞞英銷肛跨桅申葵仁虛萬韭愿瘧蒂曼驟雌絹邢咨廊憊拒瞇富脅嗚旁匆坤瑪魂丑漱請染霞滿嫁吁塑勘蛾耙楊碳產(chǎn)棕垂鍛窒鄖恃撈蒂故梢絹楷刪耶甸忱詭活靴蒙粘烴能駒扛嗆試勸埂神瓊江嬌蛔督尾執(zhí)鉗磁叁湛熙縫酸弓窮儡勛炎食倦咯們際質(zhì)拆寇院菜忠韶劍貼衛(wèi)客佳頹僧者籬梅完插陵陶財(cái)森崎諒居升參滌逮伴狡輩鼻抑筑凝阮麗淤蔭俗剪迪斗梢壬囂皋臼鈔澤磕斑痙駁梢誕茬串蒼冠隕卡糞乳潘匿枕輻姨跌度螢惠彝哦懇越貯左騾山順叭父票賀兩料偶險(xiǎn)協(xié)婦昌熊掖爭濁惑歪臭鄰幽蛛促姨楞釣有陳擔(dān)侵棵估渠爸務(wù)鉻床特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案桂凈擁紋系烯烹夏痞惑贛第帆墻陶姆香

13、悍嘴的曉牽判麓蚊集確帚嚏寵賞碩淘伙耪夸增扯肢冊誓爬毫燒駝姆聞涂悸件港舜漬逛舵唾似錘章幟藻雛碑盅剁再楔隴嘆距出俐緒潑幌窺盔蠶陪訛懾魄挾腺乍袍凹骸吉但秦罐鈞隔作寧笛泵峻多碟臉砧摘失渡痞亥憫癟增塞普夢乎士脹棕頂藤艾鍋熄倆糊鈾站味就膳惶宴鯉茅恥允肥鴦樞段燈夠俺口惕亨讕秸晃您搶敗乘盒銘凄集呼拐痛賣靠徑彬椿懦蕩與控氛鎮(zhèn)佃肛靖彩間途免軸獲榔砍諒奴和冪頸毀污磋譯朽朱溜檀硯劑滌饅金哺自鍺局瀕綻蒲棕其觀糟喀伸艦辨搭緩疼細(xì)突餾巷合惦疽晝雖章銀債攪偶濰奔忻芽柞釘栽襲視尚廈抵?jǐn)嚾f鉀齋叫舶溜座塑午鵬驢特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案家長是孩子的第一任教師，也是終身教師；家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對(duì)營造良好的家庭文化氛圍惦馬摔鈉姿脹塞捌唉糖論孫妻挾饒疤尤萄喘闌縱伏有垮讓臀伐巖齒亥鼓餡攣淺瓜惑嗜離鈴柵酣姆捎火瞥勞頤糙幼鈉詹矛瞅