1、精選優質文檔-傾情為你奉上3、月球是距離地球最近的星球直徑大約是地球的1/4，質量大約是地球的1/80，月球體積大約是地球的1/49，月球引力大約是地球的1/6。牛津譯林七年級英語下學期教學工作計劃1、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。一、學生情況分析及對策經過一學期的學習，從上期期末成績來看，七（1）班的英語成績還不夠理想，班級里110分以上的5人，100分以上一共9人。不及格的接近一半，兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱

2、情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活

3、多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。二、教材分析6、你還知道哪些環境問題？它們都對地球造成了哪些影響？譯林版英語七年級下冊共8個單元，外加一個Project。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self-assessment部分，供學生自我檢

4、測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。三、教學目的9、物質的變化一般分為物理變化和化學變化。化學變化伴隨的現象很多，最重要的特點是產生了新物質。物質發生化學變化的過程中一定發生了物理變化。培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力，培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。9、物質的變化一般分為物理變化和化學變化。化學變

5、化伴隨的現象很多，最重要的特點是產生了新物質。物質發生化學變化的過程中一定發生了物理變化。四、教學措施和方法措施：1.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；2.發揮學生主體和教師主導作用：3.用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心；4.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6.加強聽力訓練。17、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。方法：任務型教學：教師提出指令，學生規范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。22、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，光年就是光在一年中所

6、走過的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。五、教改打算1、人們把放大鏡叫作凸透鏡（邊沿薄、中間厚、透明），它能把物體的圖像放大，早在一千多年前，人們就發明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。六、課外活動2、1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸。開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語8、對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。課外閱讀活動。七、教學進度：時間單元課題教學重點教學難點備注1-3周Unit

7、1Dream homesHelp the students learn the countries and capitals. Learn to use cardinal numbers and ordinal numbers Learn to use facts and opinions. Help the students to write an article about ：my dream homeLearn to use cardinal numbers and ordinal numbers. Write an article about my dream home . 4-5周U

8、nit 2NeighboursHelp the students learn the words and expressions. Learn to use simple future tense Use verbs with for Listen to a radio programme about travelling. Learn to grasp main points and details in a passage. Write an article about your best holiday.Learn to use simple future tense Write an

9、article about your dream jobs in the future6-7周Unit 3Welcome to Sunshine town！Help the students learn the words and expressions. Use the simple past tense and the present perfect tense. Talk about travelling at home. Help the students to write an article about introducing a country.Use the simple pa

10、st tense and the present perfect tense. Write an article about introducing a country.8-9周Unit 4Finding your wayHelp the students learn the words and expressions. Use question words + to-infinitives. Use must and have to. Talk about recommending a book. Learn to use transitions between ideas. Make a

11、survey on reading habits.Use question words + to-infinitives. Use must and have to. Make a survey on reading habits. Mid-term revision. Mid-term examination.期中復習與考試，評講試卷，寫好試卷分析表.10-11周Unit 5Amazing thingsHelp the students learn the words and expressions. Use enough to. Use too to. Recognize public s

12、igns. Learn to use English saying. Give a talk on good table manners.Use enough to. Use too to. Give a talk on good table manners.12-13周Unit 6Outdoor funHelp the students learn the words and expressions. Use It is + adj. + to -infinitive”. Use It is + adj. +for + to -infinitive”. Use It is + adj. +o

13、f + to -infinitive”. Talk about working in a mountain area. Learn how to organize ideas. Write a letter asking for peoples help.Use It is + adj. +for + to -infinitive”. Use It is + adj. +of + to -infinitive”. Write a letter asking for peoples help.14-15周Unit 7AbilitiesHelp the students learn the wor

14、ds and expressions. Use the Passive voice in the simple present and past tenses. Learn to use punctuation. Learn to listen to a radio program about UNICEF for information. Talk about the work of UNICEF. Write a report on the work of UNICEF.Use the Passive voice in the simple present and past tenses. Talk about the work of UNICEF. Write a report on the work of UNICEF.16-17周Unit 8PetsHelp the students learn the words and expressions. Use the Passive voice in the simple future tense. Talk about how to make our environment g