1、5、一株紫丁香 第二課時教學目標：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2。體會師生之間的深厚感情。3. 樹立起尊敬老師的心愿。教學重點：識字寫字，朗讀感悟文意。體會師生之間的深厚感情。教學難點：體會老師勤勤懇懇，兢兢業業工作的詩句，領悟課文所表達的真情實感。 教學具準備：小黑板 教學過程設計： 一、聽歌感受、談話導入1、播放歌曲每當走過老師窗前2、是啊，老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶，為了學生的成長，3、揭示課題：看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們也為老師栽下了一株紫丁香,孩子們希望這一株紫丁香為老師做些什么呢? 讓我們一塊兒學習課文一株紫丁香.二、初讀課文，認識生字三、細讀

2、課文，感悟意境（1）、學習第一小節:1、 讀第一小節，思考：孩子們是怎樣來到老師的窗前的？ 2、可以做一做"踮起腳尖兒"，從這里你體會到了什么？ (老師可能在為我們批改作業,編寫教案.為了不打擾到老師,所以我們要"踮起腳尖兒"輕輕地走；想悄悄地給老師一個驚喜。)是呀,"我們"要輕輕地走,才能不打擾老師.老師范讀。 4、瞧,我們多么小心呀!你也來這么小心地讀一讀吧,千萬不要驚動了老師哦!三、學習2-5小節1、過渡：這株美麗的紫丁香栽在了老師的窗前，它將每天陪伴敬愛的老師，孩子們希望這一株紫丁香為老師做些什么呢？咱們繼續學習課文的2-5小

3、節。2、自學提示：A、認真地、自由地讀2-5小節；B、在你最感動地地方畫上；C、思考：課文里的孩子們希望這一株紫丁香為老師做些什么呢？四、匯報交流.匯報提示:一說: 課文里的孩子們希望這一株紫丁香為老師做些什么呢？二讀：讀出你的感動，表達對老師的愛（2）、學習第二小節一說:我們種下這株紫丁香,是希望紫丁香的綠葉和老師作伴.課件展示這樣的句式:我們種下紫丁香,是希望讓它(綠色的枝葉),伸進老師的窗口,夜夜為老師(做伴).理解詞語“夜夜”師板書:枝葉做伴二讀：輕柔、緩慢地讀（3）、學習第三小節匯報:一說:我們種下這株紫丁香,是希望綠葉的沙沙聲給老師唱歌,幫老師消除一天的疲憊.拓展：理解“一天的疲倦

4、”在每一天里，老師為我們做了哪些事呢？當老師累得滿頭大汗時，累得直不起要時，當老師用沙啞的聲音給你講故事時，當老師帶病上課時，你會唱什么歌兒來消除老師的疲倦呢？師板書:沙沙唱歌二讀：讀出對老師的心疼（4）、學習第四小節匯報:一說:我們種下這株紫丁香,是希望滿樹盛開的花兒,代替我們的笑臉,感謝老師時時把我們掛牽. 師板書:花兒感謝理解“時時”“掛牽”講述老師對孩子們的掛牽。此時此刻，你想怎樣感謝敬愛的老師？二讀：讀對老師真誠的感謝（5）、學習第五小節一讀.一說:老師為了我們的成長,多么辛苦啊!我們種下這株紫丁香,是希望讓花香伴著老師入眠,讓老師做一個又香又甜的好夢.二讀：讀出對老師的深情四、師生

5、共讀,升華感情.1、師:老師愛可愛的孩子們，孩子們也愛敬愛的老師。讓我們一起再次用朗讀,來表達我們心中的深情吧!你們讀的時候,老師也有話要給同學們說.你們讀完一個小節,就停下來,老師也讀一個小節,你們再繼續往下讀,好嗎(出示課件,紅字是學生讀,綠字是老師讀.配樂:每當我走過老師窗前.)生:踮起腳尖兒 師:窗下的腳步走進安靜的小院 那是親愛的孩子們我們把一株紫丁香 那樣輕輕,悄悄生怕把老師驚擾栽在老師窗前 我不曾放下批改作業的筆嘴角卻漾起了微笑生:老師,老師, 師:綠色代表童年就讓它綠色的枝葉, 將陽光組合為成長伸進您的窗口, 你們就是那鮮活的綠枝夜夜為您作伴. 跳躍著生命的希望生:老師 師:聽

6、到了,聽到了綠葉在風里沙沙, 綠葉在風里沙沙那是我們給您唱歌, 那是你們成長的足音幫您消除一天的疲倦. 是最美的音符,是消除老師疲憊的最好藥方生:老師 師:孩子滿樹盛開的花兒, 愿你們的笑臉那是我們的笑臉, 永遠比花朵更燦爛感謝您時時把我們掛牽. 老師對你們的愛 亦將常開不敗生:夜深了,星星困得眨眼, 師:愛把心橋構建老師,休息吧, 夢將未來召喚讓花香飄進您的夢里, 在紫丁香的芬芳里那夢啊,準是又香又甜. 我永遠不知疲倦 只是想 牽著你們的手 領向燦爛的明天五、總結全文,書寫生字.1、總結語:是啊,孩子們,你們是祖國嬌美的花朵,老師就如同辛勤的園丁,為了你們的健康成長,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁.請孩子們對身邊的老師深情地說一句：老師,您辛苦了,感謝您! 2、孩子們,你們也非常尊敬老師.這次教師節,有很多