1、孩子像需要新鮮氧氣一樣需要被肯定對中學生的教育不能過于瑣碎孫云曉對所有人說：各位網友，晚上好！歡迎大家光臨孫云曉聊天室。hmmysh對孫云曉說：孫教授，你好！我兒子現在初三了，上初中以來，孩子最大的問題是情緒化，對老師的批評總說成是整學生。孩子學習中有不足的地方，老師盯著他，他就反感，有時跟老師暗地里對著干，很影響學習。我也跟他說，老師要學生好，只要你學習好了，老師就不會批評了，可孩子好像聽不進，認為我和老師一樣不懂他們。孫云曉對hmmysh說：青春期的孩子非常容易叛逆，首先要表示理解，傾聽他的心聲，然后加以適當的引導，不宜迎面訓斥。如果能夠給孩子一些具體的建議，使他能夠找到應對的策略，效果會

2、更好一些。hmmysh對孫云曉說：孫教授，你好！我還有一個問題是孩子很粗心（可能是孩子的性格外向，比較浮躁引起的），經常做錯很簡單的題目，照孩子的水平應該都會做。他作業正確率一直不太高，請問孫教授我們家長該如何引導孩子，希望得到你的幫助，謝謝！孫云曉對hmmysh說：粗心是孩子常見的毛病，與孩子注意力發展不夠有關，建議培養孩子養成檢查的習慣，不檢查作業等于沒有完成作業，也要讓他體驗到檢查作業的好處。hmmysh對孫云曉說：孫教授，你好！孩子已是初三的學生了，作業還是很粗心，可能是你說的注意力發展不夠，那怎么辦？現在孩子作業比較多，個性也比較強，我如何才能引導他愿意檢查每一樣作業。孫云曉對hmm

3、ysh說：對中學生的教育，不能夠過于瑣碎，最好的方法是引導孩子養成人生有目標，做事有計劃的良好習慣，也就是說，引導他為自己的夢想實現而調整自己的行為，把他的內動力激發出來是關鍵。李玉對孫云曉說：我女兒初中二年級，初一時我給她一周5元零花錢，她就買學校前面的各種燒烤，試行兩個月后我就說明原因不給她了，最近她經常叨念同學都有零花錢，就她沒有。我不知道該不該給，給了她就是買零食。請問專家該不該給？孫云曉對李玉說：初中生是需要一些零花錢的，較好的做法是每周發放一次，數量是有規定的，對孩子如何消費要進行指導，這有利于孩子學會消費，學會生活。1194450320對孫云曉說：孫老師，我是一位13歲男孩的媽媽

4、，他說同學都在玩這種CF游戲，當同學說起里面的內容時，他卻無話可說，感覺很自卑。放暑假時，我們規定他一個禮拜只能玩2小時，他覺得時間不夠，他說我們越是催他時間到了，他越想玩，總覺得沒玩夠，現在已是學習階段既怕影響他的學業，又怕不讓他玩壓抑的太久對他的身心不好，我真不知該怎么辦？望您能幫我出個主意。孫云曉對1194450320說：完全可以理解，青少年的許多活動都與同伴交往有關，如果他不接觸某些網絡或游戲，就很難與同伴交流，因此這樣的需求是應當滿足的。在滿足的前提之下，要與孩子形成控制時間、協調發展的共識。孩子像需要新鮮氧氣一樣需要被肯定tingting620對孫云曉說：孫老師，您好！有個很急迫地

5、問題想問您：我家兒子今年四年級了，如果他拒絕學習怎么辦??？因為前三年里那個老師可能造成孩子有心理問題，他拒絕學習，對什么都說不。以前數學曾考過一百分，結果班主任老師說，你居然也可以考一百分！他一看到數學，就根本不想做。那該怎么辦??？孫云曉對tingting620說：碰上一個說錯話的老師是常見的現象，問題在于如何引導，如果引導得當，有可能使孩子從此立志越做越好。如果引導不當，師生關系對立起來，就可能雪上加霜。tingting620對孫云曉說：我也考慮到可能是運動量的問題，所以每天早上都讓他跑跑步?？墒牵行┪艺J為很簡單的事情，他根本不做。老師說他只是懶懶地趴在桌子上。他所有作業都不做，結果都留到

6、回家補。我也想讓孩子好好休息休息，可是，日積月累完不成的作業已經成為我和孩子的大包袱了，他和別人的學習也越差越遠。結果還有人建議我帶孩子去醫院。可是他對科學方面的事情就感興趣，自己主動看書。孫云曉對tingting620說：你孩子對科學方面的事情很感興趣，能自己主動看書，這是非常難得的優點，完全可以以此為突破口，讓孩子享受成功的體驗。他若想探索科學的奧妙，就會拉動他學好各門功課。這個方法就叫做用成功導致成功，這比失敗是成功之母還要管用。tingting620對孫云曉說：謝謝您！孫老師！您能否再說具體點，怎么能從科學方面引導他體驗成功的感覺呢？確實，如您所說的，他在入學后的三年里基本上接受的都是

7、批評。老師每天都在跟我抱怨他在學校的種種不是?；旧暇蜎]啥優點。他很明顯在班級中也是那種及其缺乏自信心的。tingting620對孫云曉說：而且，我的脾氣也急躁了些，時常沖他大聲責罵。雖然，每次我都跟他道歉，他原諒我了。但是，我看到他眼睛里流露出很驚恐的樣子。而且，班主任老師對他也很粗暴，把他的文具摔壞了。這些是不是也對孩子心理造成影響了呢？謝謝！孫云曉對tingting620說：你所說的這些都是孩子失敗的體驗，這樣的體驗越多，孩子越自卑，他特別需要的是被肯定，并且體驗到成功的快樂，就像需要新鮮氧氣一樣的不可或缺。tingting620對孫云曉說：謝謝您！雖然簡短地幾句交談，但是，對我來說卻是

8、很大的鼓勵！yanziguilai對孫云曉說：我一直都在關注教育問題，想將自己的孩子教育得更好。我兒子11歲了，上小學五年級，但一直是上課注意力不集中。孫云曉對yanziguilai說：對兒童的各類問題，要慎重歸因，不可自以為是，因為許多原因是我們想象不到的，可以與孩子的老師一起分析原因，也可以聽聽孩子自己的訴說。yanziguilai對孫云曉說：像我兒子這樣經常性的注意力不集中，但學習還可以，會影響他以后的學習嗎？尤其是上初中以后的學習。孫云曉對yanziguilai說：注意力不集中肯定會影響學習，建議分析一下孩子注意力不集中的原因。我發現，許多父母經常隨意的給孩子發出太多的指令，讓孩子難以

9、專心致志的做事情，所以改變孩子從改變父母做起。要鼓勵孩子聚精會神做事。hmmysh對孫云曉說：孫教授，你好！孩子背書覺得很難，花費很多時間，背得不是很熟，導致孩子怕背書，該怎么辦？孫云曉對hmmysh說：孩子怕背書的關鍵也許是缺乏成功的體驗，實際上孩子是需要背一些東西的，建議從容易的地方做起，讓孩子積累一些成功的體驗，他才會有信心。kuanming對孫云曉說：孫老師，您好！我兒子上六年級，學習成績中游，我發現他對自己要求特別低，對老師的要求總是朝著最最低的要求去理解，甚至只要是不寫的作業就不做，家長一要求做，就跟我們急，像這樣怎么能讓他接受呢？孫云曉對kuanming說：這可能是表面現象，深層

10、的原因要注意分析，聽聽老師的意見可能會有啟發。1194450320對孫云曉說：孫老師，在孩子復習與預習上，他老是不認真，不用心去學，像完成任務，我重復說了，又說我嘮叨，請指教。孫云曉對1194450320說：這是正常的現象，貪玩是兒童的天性，有著充分的理由，需要理解和引導。 mlp69對孫云曉說：我家小孩11歲，六年級，好動，學習成績尚可。教師節那天，老師給我打電話，說他每堂課最多聽15分鐘，之后就是小動作、說話，每天課后要留他練坐。我跟他談心，他一開始告訴我，很討厭上課，為什么不能動，后來又說要管住自己，問我怎樣管住自己？我現在主要的疑惑：一是要不要配合老師全力嚴管，二是如何掌握天性和自制之

11、間的度？多謝！孫云曉對mlp69說：解決問題要講究方法，比如要看一下孩子為什么坐不住，是運動量不足？是課前沒有預習？是有其他的誘惑？總之，要對癥下藥。光靠嚴管是不行的。68315對孫云曉說：孫老師，你好！我孩子今年12歲了，從他三歲時我就開始看你的書。我現在有個問題請孫老師幫著解決：孩子自律方面比較差，但學習還不錯。孫云曉對68315說：孩子養成自律的習慣不容易，比較有效的方法是，目標吸引，即用他渴望達到的某個目標來激勵自己，進而養成一種行為習慣。走在實現夢想的路上對68315說：孩子自律差一些是孩子的天性，不能求全的。一個非常聽話自律的孩子也不好。我的小孩9歲，在學校的自律就很好，但是他是壓

12、抑的。我告訴他，其實你不用那么遵守紀律，犯點錯誤也沒事，但是，孩子說不行，那樣不好！其實，我到真的希望孩子別那么在意，他拘謹了，就不是孩子了。重智輕德可能培養出冷冰冰的學習尖子HUANGYAMEIZI對孫云曉說：孫老師，我是一個5歲孩子的媽媽，一直關注孩子的教育問題，本著不求他多聰明，但求其人格健全的理念，看過不少的書，包括您的教育的核心是培養健康的人格，請問孫教授，對孩子人格健全與否是否有一個評價標準，或者說到一個年齡階段就評價一下，有則改之，無則加勉。一個困惑的媽媽，希望得到您的幫助。孫云曉對HUANGYAMEIZI說：我在講課中提出，兒童健康人格的5個指標：有愛心、有信心、有責任感、有自

13、制力、有抗挫力。當然不同年齡的水平是不同的，可以引導孩子逐步提高健康人格的水平。hongbitou對孫云曉說：對于給孩子做智力測試的現象，您認為有必要嗎？孫云曉對hongbitou說：對智力正常的孩子，沒有什么必要做智商測試。因為智商測試往往會對孩子產生一種不良的暗示，只有在孩子的智力偏高或者偏低的情況下，確有需要才值得做測試。即使如此，也千萬不可讓孩子迷信智商測驗。因為人的發展主要不依賴于智商水平的高低。HUANGYAMEIZI對孫云曉說：我不希望孩子成為高智商而人格缺失的人，那樣危害更大。孫云曉對HUANGYAMEIZI說：完全正確，今日教育的一大誤區就是重智輕德，其結果可能培養出冷冰冰的

14、學習尖子，這是很危險的一種教育。sufei對孫云曉說：請教孫老師，孩子過于追求完美，有點緊張和焦慮，該如何引導？孫云曉對sufei說：孩子過于追求完美，往往與父母的影響有關，因此，需要改變環境，特別是改變父母的態度，讓孩子寬松起來，任何事情，只要努力了，不管結果如何都應當愉快的接受，千萬不能讓孩子去做那些根本做不到的事情。sufei對孫云曉說：冤枉，孫老師，他是自己追求完美。我們對他沒有要求，只希望他身體健康，學習能跟上就行，但他自從考班級第一后，就一直想保住名次，我們一直強調不在乎他考第幾，是他自己在乎。別的家長說我身在福中不知福，孩子知道主動學習，應該高興，但恰恰是他只專注學習和成績讓我擔

15、心。孫云曉對sufei說：孩子是非常敏感的，甚至可以說兒童是研究大人的專家，他可以從大人的表情中看出大人的喜好，這都可能導致他追求完美。走在實現夢想的路上對孫云曉說：孫老師，一個愛撒謊的孩子，很難糾正了，因為已經成為了一種習慣。我的指導思想是，不讓誠實得到懲罰，不讓謊言得到好處。但是，因為他撒謊時間久了，所以他媽媽想讓我參與一個拆穿的游戲，就是他撒謊可以，然后我們大家都拆穿他，如果我們拆不穿就是他勝利了。他勝利了可以得到獎勵。如果這樣做我們賭的是我們一定可以拆穿，或者我們不能拆穿的話，他也要自己講出來，所以無論怎樣，他最后都要講出真時的情況。他媽媽問我能不能這樣做，說實在的我不是很同意，因為我

16、無法預知是怎樣的結果。但是，現在對孩子打、罵、講道理都不管用。所以才想出了這樣一個辦法。您能給點建議嗎？孫云曉對走在實現夢想的路上說：這樣做可能會誤導孩子，以為會撒謊的孩子聰明。其實，在現實生活中不難找到一些機會，讓孩子嘗到撒謊的苦頭，或者嘗到誠實的甜頭，這樣的教育才更自然，更有效果。走在實現夢想的路上對孫云曉說：我認識一個孩子，今年9歲。這個孩子有拿別人東西的問題，但是從心理學的角度分析，他不是品質不好，而是控制不住。記得看過一個韓劇，里邊有一個很有錢的成人也是這樣，她在超市看到某個東西，不受自己控制的要“偷”，后來看了心理醫生，但是這個孩子還很小，您遇到過這樣的案例嗎？我了解的情況是：像這

17、種不受控制拿東西的問題是心理問題，我希望能夠幫助這個孩子和他的家長一起緩解孩子的壓力，但是，不太清楚具體的細節應該怎樣做。孫云曉對走在實現夢想的路上說：首先要明確小學生里沒有小偷，他拿別人東西可能是一種習慣，需要找準原因，采取相應的對策。比如給他適當的零花錢，比如引導他把拿別人的東西送回并道歉，讓他體驗到不拿別人東西的快樂。走在實現夢想的路上對孫云曉說：孩子的家庭條件不錯，家長也給零用錢，拿東西之后每次都會引導送回去。他不是需要，譬如，他有5條紅領巾，但是，他還會拿別人的回家，他自己也知道這樣不好，但是，他自己也訴求，他當時控制不住。孫云曉對走在實現夢想的路上說：如果是這樣的孩子，可能需要去做

18、心理咨詢，進行專門的矯正。但是，不要嚇唬孩子，這就像治病一樣的正常。走在實現夢想的路上對孫云曉說：我知道孩子的行為是需要心理疏導，但是這也不是很快就能做到的事。他是我孩子的同學，現在這個孩子是單親家庭，面臨很多壓力，孩子自己也不好調整。他經常和我的小孩一起玩，所以我們有很多的時間和機會在一起，我希望能夠幫助這個孩子，您知道類似的案例嗎？孫云曉對走在實現夢想的路上說：如果孩子的確是心理障礙，靠一般的說服教育是難以奏效的，還是要一把鑰匙開一把鎖。xych對孫云曉說：孫教授，您好！我有一親戚，女孩，在讀職專時還是一個活潑開朗的女孩，不知什么原因，進入大學后特別厭學，與別人也不接觸，經常不上課回家，獨

19、自一人悶在家里。有時還對她媽媽大發脾氣，總抱怨家里條件不好，特別郁悶，甚至厭世，這種情況很讓人擔憂，她媽媽總擔心她會精神崩潰。這種情況該怎么辦？孫云曉對xych說：對于這樣的孩子，首先不是教育問題，而是解決關系問題，可以找一些能與孩子交流的人，來傾聽一下她內心里的煩惱，再采取針對性的措施?；蛟S可以引導她走出來。xych對孫云曉說：現在她很少與人交流，喜歡和我家10歲的女兒說話，也只是說一些日常小事。我們該怎么找到切入點呢？孫云曉對xych說：改變教育從改變關系入手，建議利用節假日與孩子旅行，或參加其他活動，創造機會讓孩子說出煩惱。最好是有孩子喜歡的長輩交流。xych對孫云曉說：謝謝您！我試著與

20、她交流一下吧！其實她對我也挺尊重的，我感覺同時她好像有點戒備心理，國慶長假我試著帶她出去旅游，看能不能打開心結。再次謝謝您！凡是跟孩子有關的事情，都要與孩子商量hongbitou對孫云曉說：孫老師，現在很多家長都給孩子報各種各樣的培訓班，在這種情況下，我們往往被報班，此種情況請給一些建議。孫云曉對hongbitou說：是這樣，可以在家里確定一個原則，凡是跟孩子有關的事情，都要與孩子商量，父母和孩子共同努力，才會越來越和諧。zhouxiafang對孫云曉說：對，現在基本都在報班補課，學生都沒有時間干別的。sufei對孫云曉說：吃不飽的，可以報班，否則適得其反。孫云曉對sufei說：有道理。人的飯

21、量不同，學習的潛能也不同，適合的才是最好的。zhouxiafang對孫云曉說：應試教育讓孩子都沒時間去進行戶外活動了。孫云曉對zhouxiafang說：的確如此，但是父母也不是無能為力的，比如有一個媽媽知道兒子在學校運動不足，每天接兒子放學，都帶他到公園里去玩上一個小時，這就補足了男孩子對運動的特別需求，使他走向了正常的生活。HUANGYAMEIZI對孫云曉說：我認為興趣班得要孩子自己有興趣，我就是本著培養情操的理念讓他上的，他愛上什么就上什么班，不強制，也不求他在哪方面有所長，這樣會不會導致他不能從一而終？孫云曉對HUANGYAMEIZI說：注重孩子的興趣是完全正確的，對小孩子不宜提出從一而

22、終的要求，而是培養他越來越濃厚的興趣，這就需要成功的體驗和技能的提升。mzs_9499對孫云曉說：你好，孫教授，我家有一對雙胞女兒，今年8歲，她們的好奇心很強，什么都想學，我擔心會因為學得多而不精。孫云曉對mzs_9499說：對小學生來說，博比精好。因為博可以興趣廣泛，并可以發現自己真正的潛能優勢，過早的精有可能走入誤區。HUANGYAMEIZI對孫云曉說：孫老師，您說到成功的體驗，我明白了，他只有得到體驗才會有更大的興趣對嗎？孩子現在干什么事都很專注，能一個人自娛自樂，不太愛和其他小朋友一起玩，您說沒有朋友是危險的，怎樣才能改變他？要不要改變？我甚至以為他在家廣泛閱讀對他更好，又怕他太孤僻。

23、孫云曉對HUANGYAMEIZI說：孩子對交往的需求是不同的，但需求再低的也需要交往，可以創造一些共同游戲，或共同閱讀等孩子喜歡的方式，引導他學會交往。waiguoertongjy對孫云曉說：請教授給個主意：家里的大事如工作、人際關系等應該讓孩子都參與嘛？我發現孩子特想理解個究竟。孫云曉對waiguoertongjy說：讓孩子適當參與家庭事務的分析和決策，這既是兒童的權利，也有助于兒童的成長。需要注意的是，不要讓孩子介入一些他難以理解的復雜的人事糾紛和不正之風。 幼兒階段的學習要和游戲結合起來ayasa對孫云曉說：孫老師，您好，我家兒子3歲半了，雖然在家里很放的開，但一到公共場合就像個小姑娘，

24、特靦腆，更不敢大聲說話。我不知道這是什么原因造成的，我應該怎樣改進我的教育方法呢？孫云曉對ayasa說：這很正常，因為在家里成功的體驗多，在外邊成功的體驗少，這就需要盡量增加他在外邊活動的成功體驗，多給他一些鍛煉的機會，情況會好起來的。但千萬不可急于求成。ayasa對孫云曉說：我兒子3歲半，今天開家長會，老師說他沒有進步，沒有集體意識，自己想干嘛就干嘛，還經常發脾氣，已經摔壞了好幾把小椅子了。老師說也沒有什么好的方法引導他。我們家長應該如何做才能讓他有集體意識呢？孫云曉對ayasa說：3歲半的孩子很難有集體意識，最需要的一是要鼓勵，二是要培養好習慣。asdfree對孫云曉說：我兒子幼兒園大班，

25、學珠心算，我感覺沒什么用，但想聽一下您的意見。孫云曉對asdfree說：幼兒階段的學習應當以游戲為主，這是國內外的專家們的共識。特別要防止懲罰，因為那可能會讓孩子產生恐懼感和厭惡感。 sufei對孫云曉說：請教孫老師，教育部是否有規定小學生在校時間不得超過6小時。中學初中不得超過7小時，高中不得超過8小時。我兒子是初中生，每天在校時間超過9小時，回家還要寫大量作業，孩子很累，每天只能睡6-7小時，真讓人心痛。我為此專門去幾所學校門口觀察孩子們早上到校情況，發現沒幾個孩子是有精神的，如此教育不是誤人子弟嗎？孫云曉對sufei說：是的，國家關于睡眠時間的規定是，小學生每天十小時，初中生每天九小時，

26、高中生每天八小時。HUANGYAMEIZI對孫云曉說：孩子就是父愛母愛的延伸，教育孩子是一個偉大而艱巨的工程，但現在的生存壓力讓我們不得不努力工作，有點顧此失彼。孫云曉對HUANGYAMEIZI說：的確是兩難，但也是可以協調的。教育孩子的過程，也是父母自我完善的過程，是孩子讓父母成為成熟的男人和女人。 許多男孩子的困境是忽視性別差異的教育造成的kidfeng對孫云曉說：孫老師，我是一名美國purdue大學的新生，這個學期的英文寫作課中需要寫一篇參訪形式的文章，我選定的內容便是老師的男孩危機，因此希望借此機會問一些簡單的問題。在這個女權運動仍在大張旗鼓的進行的時候，您是怎么關注到的男孩危機？孫云

27、曉對kidfeng說：關于男孩危機，我們在拯救男孩書中做了詳細的分析，如方便歡迎瀏覽，在網上也能讀到。簡單地說，我們發現，許多男孩子的困境是忽視性別差異的教育造成的，比如，讓男孩子早上學，缺乏運動，缺少父教，都帶來了明顯的后果。HUANGYAMEIZI對孫云曉說：父愛如山，現在的男孩子確實不陽剛了。孫云曉對HUANGYAMEIZI說：是的，問題的關鍵不在于男孩是否陽剛，溫柔的男孩子也是可愛的，重要的是男孩子更需要具有責任感，并且要學會尊重和照顧女孩子。kidfeng對孫云曉說：在連載十一中讀到母親的溺愛會造成孩子的依賴性等不良影響，但我在男人來自火星，女人來自金星中讀到，女性角色在家庭中對孩子

28、也同樣重要，母親能使男孩更加了解女性，學會關心和關懷他人。這兩個觀點之間是否有矛盾？孫云曉對kidfeng說：這并不矛盾，母親的確能使男孩了解女性，但是越是親切而智慧的母親，越能給孩子以積極的影響，如果是溺愛的母親，會讓孩子對女性產生誤解，也不利于他的發展。 kidfeng對孫云曉說：男孩缺失責任感主要是什么原因造成的？孫云曉對kidfeng說：顯然父母的包辦代替和過分溺愛都會導致男孩責任感的喪失。kidfeng對孫云曉說：男孩網絡與物質成癮比例高，是應試教育壓力太大他們尋求釋放壓力的途徑，還是因為男孩自身好奇心強，自制力差的特性作祟，抑或是他們更愿意把自己的感情和時間寄托于陌生的網絡，而不是

29、身邊親近的家人朋友？孫云曉對kidfeng說：原因之一是男孩子對游戲有高需求，在現實生活中無法滿足，就到網絡上來補償。所以男孩子上網的第一需求就是玩游戲。kidfeng對孫云曉說：在選秀活動中男孩女性化的現象，您覺得是社會進步發展的必然趨勢，還是社會對男性形象的塑造不夠造成男孩不夠男人？孫云曉對kidfeng說：信息化的社會是追求服務協調的社會，女性比男性具有天然的優勢，男人的肌肉發達似乎不怎么重要了，紳士風度和溫柔可親更受歡迎。這些都可能導致男孩女性化的傾向。kidfeng對孫云曉說：書中您說到：“男孩情感，受到更多文化束縛。社會對于男人有著更大的壓力，人們看不慣男子漢的軟弱，在任何時候都不能表現出脆弱的一面，所以還是小孩子時，男人就有著很大的壓力，他們更加敏感，并在兩歲以前就壓制住了許多天性和本能。”我也深深地覺得中國文化的教育對我的壓抑是很大的。那么，您希望社會對男孩們營造一個怎樣的環境對男孩的發展是最為有利的，當然在不影響女性發展的前提上。孫云曉對kidfeng說：對男孩要多一些寬容，不要讓他們背上過重