越巫 教案示例2_第1頁(yè)
越巫 教案示例2_第2頁(yè)
越巫 教案示例2_第3頁(yè)
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1、越巫 教案例如2越巫 教案例如2自讀要求1能自主解決課文中生字的讀音及難懂字的釋義。2能復(fù)述課文的故事情節(jié)，并能用精彩的語言描繪越巫遇鬼時(shí)的表現(xiàn)。3能概括文章的主題思想，把握其社會(huì)意義。4能結(jié)合文章內(nèi)容概括本文語言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)1深化而準(zhǔn)確地把握文章的主題。2體會(huì)文章語言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神。(講解：本文人物形象鮮明，語言簡(jiǎn)潔，情節(jié)簡(jiǎn)單易懂，因此知識(shí)點(diǎn)上的難點(diǎn)并不多。重點(diǎn)在于教師要指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀本文，認(rèn)識(shí)到本文鋒芒所指并不只是騙財(cái)害人的巫師，而是直指迷信思想本身；認(rèn)識(shí)到巫師不過是迷信活動(dòng)的執(zhí)行者與犧牲品，本文實(shí)為醒世驚俗的警鐘。如此深化而重大的主題，只不過寓寄在二百多字的小短文中，足見作者

2、文字語言功底之深，因此研究并品味本文語言的風(fēng)格特點(diǎn)便咸了自讀本文的另一側(cè)重點(diǎn)。)自讀程序1下發(fā)有關(guān)方孝孺的資料，包括生平、經(jīng)歷、哲學(xué)思想、學(xué)術(shù)主張等方面內(nèi)容。學(xué)生自讀時(shí)，教師可適當(dāng)加以講解。2學(xué)生自讀課文，提示學(xué)生讀準(zhǔn)以下字音。詭：gu 禳：raacute;ng 饌：zhuograve;n 貲：z 諉：wi 慍：yugrave;n3再讀課文，解釋句中加點(diǎn)詞。(1)病幸已：幸運(yùn)。(2)死那么諉以他故：以，用；故，原因。(3)分五六人棲道旁木上：棲，居留；木，樹。(4)駭頗定：略微，略微。(5)不能角：名詞用作動(dòng)詞，吹響號(hào)角。4用流暢的語言翻譯文中的三個(gè)句子。(1)終不自信其術(shù)之妄。(2)振其鈴，既而鈴墜，惟大叫以行。(3)巫至死不知其非鬼。5簡(jiǎn)述文章的故事情節(jié)。6用精彩的語言描繪越巫三次遭砂襲擊時(shí)的情景。7討論以下問題。(1)本文最后一句話在全文的作用是什么?(2)本文在當(dāng)時(shí)與當(dāng)今各有什么樣的社會(huì)意義?(3)詳細(xì)分析本文的語言風(fēng)格及特點(diǎn)。(講解：該程序表達(dá)由淺入深，循序漸進(jìn)的原那么，既注意了知識(shí)點(diǎn)方面的穩(wěn)扎

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