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33333333333333333 龍的知識搶答龍的知識搶答1、龍的來歷？、龍的來歷？2、龍的形象？、龍的形象？3、為什么我們自稱、為什么我們自稱“龍的傳人龍的傳人”？成都市華建學校成都市華建學校 葉靜葉靜歌曲創作背景 龍的傳人是臺灣作曲家侯德健與龍的傳人是臺灣作曲家侯德健與1978年創作年創作的作品。當時美國與臺灣當局斷交，正在上大學的作品。當時美國與臺灣當局斷交，正在上大學的侯德健對周圍人的悲情不以為然，在他看來，的侯德健對周圍人的悲情不以為然，在他看來，1840年鴉片戰爭以來，中國人一直被悲情籠罩著，年鴉片戰爭以來，中國人一直被悲情籠罩著，受外國人的牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫受外國人的牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫下龍的傳人。下龍的傳人。歌詞凝聚著強烈的民族自豪感歌詞凝聚著強烈的民族自豪感和愛國情感，意在激發中國人的民族自豪感、自和愛國情感，意在激發中國人的民族自豪感、自信心。信心。小組合作學習小組合作學習練習豎笛練習豎笛小組合作學習小組合作學習情情 況況 反反 饋饋我們驕傲，我們驕傲，我們是中國人，我們是中國人，我們自豪，我們自豪，我們是我們是龍的傳人！

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