1、?足球腳內(nèi)側(cè)踢球?尊敬的各位評委老師,大家好,我是今天的x號考生.我的說課內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)踢球,接下來我將從指導(dǎo)思想,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),幾個方面進(jìn)行我的說課.首先說說指導(dǎo)思想：本課以“健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)習(xí)體育與健康知識技能和方法為主要內(nèi)容,以增進(jìn)學(xué)生健康,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和水平為主要目標(biāo),在本課的設(shè)計中落實以學(xué)生發(fā)展為中央,關(guān)注學(xué)生的個體差異,保證每一位學(xué)生受益.接下來我來說說教材分析和學(xué)情分析足球是“世界第一運動,深受廣闊師生喜愛.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生足球技術(shù)的水平,開展學(xué)生的下肢力量,以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)和勇敢、克服困難

2、的優(yōu)良品質(zhì).水平二四年級的學(xué)生活潑好動,對新事物的探究能力強(qiáng),對足球運動有著深厚樂趣,但注意力不集中.在教學(xué)中,組織學(xué)生在“游戲中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中游戲符合學(xué)生的身心開展特征和接受水平,促進(jìn)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí).根據(jù)教材與學(xué)情分析,我制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：使90%的學(xué)生知道腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法及其在足球運動中的作用.過程與方法目標(biāo)：使80%的學(xué)生的根本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,開展學(xué)生快速奔跑靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).情感態(tài)度與價值觀：體驗成功感,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系.五、教學(xué)重難點本課的教學(xué)重點是：擺動腿屈膝外展,用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球本課的教學(xué)難點是：擺動腿外展,踢球時虢

3、關(guān)節(jié)前送六：教學(xué)方法教學(xué)有法,教無定法,貴在得法.由此可見教學(xué)方法的重要性.在教法上,我將主要通過直觀教學(xué)法,講解示范法,游戲競賽法.在學(xué)法上,我將引導(dǎo)學(xué)生使用觀察法,合作探究法,學(xué)練結(jié)合法等.七、教學(xué)過程下面我重點說下本課的教學(xué)過程我將此分為四個局部,分別是：開始局部、準(zhǔn)備局部、根本局部和結(jié)束局部.首先是開始局部,也就是體育課的課堂常規(guī)、主要包括：集合整隊、師生問好、檢查服裝和由勤、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和平安、宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見習(xí)生.通過課堂常規(guī),使學(xué)生收心凝神,迅速進(jìn)入狀態(tài),為接下來的課程做好準(zhǔn)備.接下來是準(zhǔn)備局部,我安排了2個熱身環(huán)節(jié).第一個環(huán)節(jié)是帶球圍圈慢跑,學(xué)生每人一顆球,以老師為圓心,5

4、米為半徑,圍成大圓,逆時針帶球慢跑.要求將球盡可能限制在自己腳下,并注意平安.第二個環(huán)節(jié)是韻律操.在動感的音樂下,帶著學(xué)生一起做韻律操.通過兩個熱身環(huán)節(jié),充分活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié),迅速進(jìn)入運動狀態(tài),防止受傷,同時也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興趣.準(zhǔn)備活動結(jié)束之后是本節(jié)課的根本局部,我將這個局部分為3個環(huán)節(jié)Q首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)、我將采用媒體導(dǎo)入法.展示著名球星腳內(nèi)側(cè)踢球的視頻.引入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容.通過導(dǎo)入,集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時緊密聯(lián)系本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為接下來的學(xué)習(xí)營造了很好的學(xué)習(xí)氣氛.第二個環(huán)節(jié)是學(xué)練環(huán)節(jié).首先我會進(jìn)行完整動作的示范,并要求學(xué)生注意觀察.通過標(biāo)準(zhǔn)動作的示范,幫

5、助他們初步建立動作表象,為接下來的學(xué)習(xí)奠定根底.接下來我會邊講解邊示范.動作要領(lǐng)為：直線助跑,支撐腳站于球側(cè)1015厘米處,膝蓋微屈,腳尖指向由球方向；踢球腿由大腿帶動小腿向前擺動,在擺動的過程中膝關(guān)節(jié)外展；踢球腳腳尖微上翹,腳底大致與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部,將球推或敲擊由去,踢球腿要跟隨球有隨前動作.在講解的過程中,針對重難點細(xì)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)調(diào).適時提由思考問題：膝關(guān)節(jié)為什么要外展？由于可以更好地運用腳內(nèi)側(cè)擊球.通過對動作要領(lǐng)的講解,使學(xué)生對動作有了一個整體的熟悉和進(jìn)一步的理解,清楚了動作環(huán)節(jié)和技術(shù)要領(lǐng).學(xué)生掌握運動技能最重要的方法是練習(xí),為了更好地掌握腳內(nèi)側(cè)踢球這一動作,我設(shè)置了3項練習(xí)

6、.第一個練習(xí)為徒手模仿練習(xí).采用整體練習(xí)方法.首先將動作分為2個口令,當(dāng)老師喊1時,學(xué)生做支撐上步,當(dāng)老師喊2時,學(xué)生擺腿.練習(xí)8次之后,學(xué)生自由練習(xí)連貫動作.再練習(xí)的過程中,教師針對膝關(guān)節(jié)外展等技術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行糾錯指導(dǎo).在第一個練習(xí)的根底上我設(shè)置了第二個練習(xí)：兩人一組,踢固定球練習(xí).兩人相對而站,一人踩球,另一人做上步踢球動作.要求：踢球力量要小,防止將球踢飛,注意交流與合作.在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行糾錯指導(dǎo).通過練習(xí)一和練習(xí)二,使學(xué)生對于腳內(nèi)側(cè)踢球動作有了進(jìn)一步的熟悉與理解,初步掌握了腳內(nèi)側(cè)踢球這一動作.為了突破本節(jié)課的難點：動作的協(xié)調(diào)連貫,我設(shè)置了第三個練習(xí)：兩人一組相隔5米站立進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)髑蚓毩?xí),要求動作標(biāo)準(zhǔn),踢球要穩(wěn).練習(xí)過程中,會要邀請優(yōu)生進(jìn)行示范,幫助學(xué)生穩(wěn)固知識,樹立典范,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí).學(xué)生練習(xí)結(jié)束之后,進(jìn)行最后一個游戲環(huán)節(jié)：踢球進(jìn)門比準(zhǔn)游戲.游戲方法：全班異質(zhì)分組,分成4組,距踢球點5米處,有寬80厘米的小球門,組內(nèi)隊員每人一次踢球時機(jī),循環(huán)兩次,進(jìn)球數(shù)最多的組獲得勝利.結(jié)束局部首先是整理放松,在輕柔舒緩的音樂中進(jìn)行拉伸放松,老師帶著學(xué)生做拉伸放松操.整理放松活動結(jié)束之后,我將對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié).首先通過問題的形式引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的收獲知識技能和情感態(tài)度與價值觀方面,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力.其次,對學(xué)生課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評價,以豉勵為主,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和