1、精選公文范文1初三語文怎么預習各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝預習是主動學習的第一步,也是咼 效課堂的基本前提，那么九年級的同學 們可以采取哪些方法預習語文呢？下面 是由小編整理的初三語文的預習方法，同學們不妨參考一下。初三語文怎么預習首先把新課輕聲地朗讀幾遍，了解 一下課文所寫的內容和表達中心；然后在 初步弄清文章結構的基礎上，思考一下 文章的重點字詞句，體會作者是怎樣運 用這些字詞句來表達中心思想的；最后在 綜合起來，想想整篇課文所表達的思想 感情及文章的寫作特點。弄清課前預習提示和思考練習的具 體要求。學生預習課文，一要根據這些 具體要求，有的放矢地進行預習 。帶著

2、 預習提示提出的問題去認真地讀課文，自己尋找問題的答案，把要求做的地方精選公文范文2精選公文范文精選公文范文做一做，這樣，才能更好地了解課文的 主要內容和中心思想。課后的思考與練 習對預習也很有幫助。 思考題往往體現 了作者的思路、課文的重難點，預習時， 看看并想想這些題目，可以幫助理清課 文的條理，了解課文的重難點。練習題 則側重句段的訓練，富有啟發性，預習 課文試著口頭做一做，可檢查預習的效 果。懂得用工具。預習課文，往往會遇 到沒有學過的生字、新詞，或以前學過 現已淡忘的字詞。要了解這些字詞的讀 音、意思或用法， 就要運用字典、 詞典 這些無聲的老師”現在小學生最常用 的工具有 新華字典

3、 現代漢語詞典 成語詞典等。學生預習課文時通過 自己查閱工具書，就能掃除語言文字的 障礙，較牢固地掌握這些字的讀音、意思和用法。要勤動筆。預習課文不只是讀讀、想想，同樣要注意多動筆。預習時，在 課文一些重點地方寫寫畫畫、圈圈點點-精選公文范文-精選公文范文4是很有必要的。例如，給不懂讀音的字 標上拼音，不理解的詞寫上注釋，含義 深的句子畫上線，重點的字加圈加點， 有疑難的地方打個問號。做上這些記號， 等到上課的時候，再特別加以注意，可 以把模糊不清的地方徹底弄明白。讓學生預習課文，我通常將以上各 部分預習內容分解為這幾個小標題在每 課的預習作業中予以落實：字詞課堂、 文章主要內容、我的發現、我

4、的困惑。 做好課前預習不僅能提高聽課效果，而 且能培養學生的自學能力。初三語文的預習方法一、粗讀課文解決字詞粗讀課文，解決字詞，了解主旨預 習課文，應對課文有一個大概了解。為 此就應首先粗讀課文，解決字詞，掃清 障礙，弄清課文的主旨，知道課文圍繞 什么而寫，寫了些什么，線索是什么， 文章好在哪里。二、劃分層次抓住主體了解課文重點，在粗讀課文的基礎 精選公文范文-精選公文范文5上，應抓住文體特點，進行層次劃分， 了解段落大意，知道課文先寫什么，后 寫什么，進而對全文有一個比較詳細的 了解。在層次劃分的時候，還要把握重 點，知道文章詳寫的是什么，略寫的是 什么。三、嘗試分析掌握重點對課文重點進行嘗

5、試性分析在掌握 課文的重點之后，應在教師講解之前， 進行嘗試性分析，而不要被動的等待老 師講解。通過分析，找出課文是怎樣突 出主旨的，運用了什么表達方式，米用 了哪些修辭手法或說明方法，這樣寫有 什么好處，為什么用這些方法，從而加 深對課文的認識和理解。四、結合課文解決問題在對全文的內容和形式進行充分的 預習之后，要嘗試性地解決課后題，以 檢查自己在預習過程中，還有哪些不足, 以便能及時查漏補缺，同時對不能理解 的問題，可以先畫下來，當作自己的難 點，以備聽課時認真聽講，當堂解決。 -精選公文范文-精選公文范文6五、擴展想象 鞏固運用擴展、聯想、想象、將課內、課外 結合起來預習課文， 不要只停留在課內, 還應結合以前所學的知識，發揮自己的 聯想、想象，達到鞏固、運用和開發智 力，培養能力的目的。以上預習方法，對中學生朋友的預 習會起到一定作用。希望廣大中學生朋 友在