1、 知識網絡：知識網絡：第一單元第一單元 自然的聲音自然的聲音 課標導讀；課標導讀； 1、知道人類是自然界的一部分，認識自己、知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。生命的獨特性，體會生命的可貴。 2、體會生命的價值，知道實現人生意義應、體會生命的價值，知道實現人生意義應該從日常的點滴做該從日常的點滴做 。 3、知道我國環境保護的基本法律知道我國環境保護的基本法律,增強環境增強環境保護意識保護意識,自覺履行保護環境的義務。自覺履行保護環境的義務。 4、懂得人因不同的社會身份而負有不同的懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。責任，增強責任意識。 5、知道我國

2、的人口、資源、環境等狀況，、知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。政策，樹立可持續發展的意識。 第一單元第一單元 自然的聲音自然的聲音 要點廣角鏡：要點廣角鏡： 1、人類與大自然、人類與大自然（1）人類是大自然的產）人類是大自然的產物，是大自然的一部分。（物，是大自然的一部分。（2）由于人類的）由于人類的過度消耗，自然資源日益枯竭，自然環境過度消耗，自然資源日益枯竭，自然環境日益惡化，致使大自然日益惡化，致使大自然“報復報復”人類。（人類。（3）做大自然的做大自然的 朋友，保護自然環境。朋友，保

3、護自然環境。 2、承擔相應的責任（、承擔相應的責任（1）實施可持續發展）實施可持續發展戰略，控制人口增長，節約資源，保護環戰略，控制人口增長，節約資源，保護環境。（境。（2）青少年承擔對前人負責，為后人）青少年承擔對前人負責，為后人造福的責任。青少年不僅應該親近大自然，造福的責任。青少年不僅應該親近大自然，感激自然，更應該以實際行動保護自然，感激自然，更應該以實際行動保護自然，保護環境。保護環境。第一單元第一單元 自然的聲音自然的聲音 第一課第一課 人人 類類 的的 朋朋 友友 1、自然資源的含義、分類、自然資源的含義、分類 含義：是指從自然環境中得到的，可以采取各種含義：是指從自然環境中得到

4、的，可以采取各種方式被人們利用的任何東西。方式被人們利用的任何東西。 分類：可再生資源和不可再生資源。能舉例。分類：可再生資源和不可再生資源。能舉例。 2、自然資源的作用是什么？（為什么說自然資、自然資源的作用是什么？（為什么說自然資源是生活的必需？）源是生活的必需？） 人類的生活每時每刻都離不開自然資源。人類的生活每時每刻都離不開自然資源。 土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎。各種生物也是人類生存和發展的重要資源。各種生物也是人類生存和發展的重要資源。 3、自然環境包括地質環境、水環境、生態環境、自然環境包括地質環境、水環境、生態環境、大氣環境

5、、空間環境等。大氣環境、空間環境等。第一課第一課 人人 類類 的的 朋朋 友友 4、自然環境的作用是什么？、自然環境的作用是什么？ 環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。人類在自然環境中生存，并從中獲取各種自然資人類在自然環境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發展的。源，以維持自己的生存和發展的。 5、人類與大自然有什么關系？、人類與大自然有什么關系？(為什么說大自然為什么說大自然是人類的朋友？是人類的朋友？) 人類是在自然環境中生存，并從中獲取各種自然人類是在自然環境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發展的。因此，

6、環境是資源，以維持自己的生存和發展的。因此，環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。人類是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。人類是大自然的產物，是大自然的一部分。人類與大自大自然的產物，是大自然的一部分。人類與大自然通過食物鏈緊緊地聯系在一起。然通過食物鏈緊緊地聯系在一起。第二課第二課 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、資源在枯竭一、資源在枯竭 1、資源枯竭的表現、原因、危害是什么？、資源枯竭的表現、原因、危害是什么？ （1）物種減少。原因：由于人類的亂砍濫伐和環境）物種減少。原因：由于人類的亂砍濫伐和環境污染。危害：生物多樣性的減少，必將惡化人類的污染。危害：生物多樣性的減少，必將惡化人

7、類的生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。脅人類的生存與發展。 （2）土地荒漠化。原因：由于各種因素的影響，特）土地荒漠化。原因：由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。危害：沙塵暴是土地荒漠別是人類活動的影響。危害：沙塵暴是土地荒漠化給人類帶來的典型環境災難。化給人類帶來的典型環境災難。 （3）水資源短缺。原因；由于人類的過度消耗和環）水資源短缺。原因；由于人類的過度消耗和環境污染。危害：淡水資源危機可能是人類以后面臨境污染。危害：淡水資源危機可能是人類以后面臨的最大的生存危機。的最大的生存危機。 （4）能源匱乏。原因：

8、人類的過度消耗和人口的不）能源匱乏。原因：人類的過度消耗和人口的不斷膨脹。危害：可能成為引發戰爭的導火索。斷膨脹。危害：可能成為引發戰爭的導火索。第二課第二課 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、資源在枯竭一、資源在枯竭 2、生物多樣性的重要性、生物多樣性的重要性 各種生物是人類生存和發展的重要資源各種生物是人類生存和發展的重要資源（P3）。生物多樣性是生命支持系統最）。生物多樣性是生命支持系統最重要的組成部分，維持著自然界生態系統重要的組成部分，維持著自然界生態系統的平衡，是人類生存和可持續發展必不可的平衡，是人類生存和可持續發展必不可少的基礎。生物多樣性的減少，必將惡少的基礎。生物多樣性的減

9、少，必將惡化人類的生存環境，限制人類生存發展的化人類的生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。 3、三種主要的能源：煤炭、石油和天然氣。、三種主要的能源：煤炭、石油和天然氣。第二課第二課 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、資源在枯竭一、資源在枯竭 4、我國的資源國情（資源狀況）、我國的資源國情（資源狀況） 從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數來看

10、，我國在世界上是一大低于世界平均水平。從相對數來看，我國在世界上是一個資源小國。個資源小國。 5、我國資源形勢嚴峻的表現有哪些？為什么說我國資、我國資源形勢嚴峻的表現有哪些？為什么說我國資源形勢嚴峻？（為什么要節約資源）源形勢嚴峻？（為什么要節約資源） 從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數來看，我國在世界上是大大低于世界平均水平。從相對數來看，我國在世界上是一個資源小國；一個資源小國； 人均資源占有量偏少這

11、一狀況，將隨著我國人口的持續人均資源占有量偏少這一狀況，將隨著我國人口的持續增長、經濟和社會的快速發展，以及對資源的不合理開采增長、經濟和社會的快速發展，以及對資源的不合理開采和利用而日趨嚴峻；和利用而日趨嚴峻； 資源在枯竭。資源在枯竭。第二課第二課 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 二、環境污染與破壞二、環境污染與破壞 1、環境污染與破壞的表現、原因與危害？、環境污染與破壞的表現、原因與危害？ （1）天然草原退化。）天然草原退化。 （2）水資源污染。原因：人類的生產和生活活動。危害：）水資源污染。原因：人類的生產和生活活動。危害：導致水資源短缺。導致水資源短缺。 （3）土壤污染。原因：人類大量使

12、用化肥、農藥，任意排）土壤污染。原因：人類大量使用化肥、農藥，任意排放廢水、廢渣和垃圾。危害：土壤污染不僅嚴重損害農作物放廢水、廢渣和垃圾。危害：土壤污染不僅嚴重損害農作物的生長，也直接或間接地損害人類和其他生物的健康。的生長，也直接或間接地損害人類和其他生物的健康。 （4）大氣污染。原因：由于人類生活和生產使用煤炭、石）大氣污染。原因：由于人類生活和生產使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區和汽車等將越來越多的油等能源的不斷增加，工廠、居民區和汽車等將越來越多的廢氣排放到空氣中。危害：大氣污染不僅會嚴重影響地球上廢氣排放到空氣中。危害：大氣污染不僅會嚴重影響地球上各種生物的生存，也嚴重

13、損害著人類的健康。各種生物的生存，也嚴重損害著人類的健康。 資源在枯竭表現在哪些方面？物種減少、土地荒漠化、水資資源在枯竭表現在哪些方面？物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏源短缺、能源匱乏第二課第二課 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 二、環境污染與破壞二、環境污染與破壞 2、土地是萬物之母。水、土壤、空氣是、土地是萬物之母。水、土壤、空氣是生命之源。生命之源。 3、造成環境問題的的原因是什么、造成環境問題的的原因是什么 由于人們在利用自然和改造自然的過程中，由于人們在利用自然和改造自然的過程中，不尊重自然規律，造成了環境污染和生態不尊重自然規律，造成了環境污染和生態破壞的惡果。破壞的惡果

14、。 聯系時政熱點聯系時政熱點 世界氣候大會、建設資源節約型、環境友世界氣候大會、建設資源節約型、環境友好型社會、生態文明、循環經濟。好型社會、生態文明、循環經濟。第三課第三課 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 1、面對嚴峻的人口、資源、環境形勢，人類唯一的選擇是、面對嚴峻的人口、資源、環境形勢，人類唯一的選擇是什么？什么？ 實施可持續發展戰略，控制人口增長，節約資源，保護環境。實施可持續發展戰略，控制人口增長，節約資源，保護環境。 2、可持續發展的含義、要求：、可持續發展的含義、要求： 八年級八年級含義：是指能滿足當代的需要，同時不損及未來含義：是指能滿足當代的需要，同時不損及未來世代

15、滿足其需要的發展。要求：人類在選擇生活方式時要充世代滿足其需要的發展。要求：人類在選擇生活方式時要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。分尊重自然，不得超越自然的承受能力。 九年級（九年級（P125）含義：就是要促進人與自然的和諧，實）含義：就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口資源環境相協調，堅持走生產發展、生活現經濟發展與人口資源環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代的永續發富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代的永續發展。要求：要求我們樹立一種新的觀念展。要求：要求我們樹立一種新的觀念生態文明觀，生態文明觀，保持人與自然的和諧發展，能夠認

16、識自己對自然、社會和子保持人與自然的和諧發展，能夠認識自己對自然、社會和子孫后代的責任。孫后代的責任。 3、可持續發展思想的要義之一、可持續發展思想的要義之一 對資源的開發和利用得留有余地，不能竭澤而漁。對資源的開發和利用得留有余地，不能竭澤而漁。第三課第三課 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 4、為什么要實施可持續發展戰略？（實施可持續發展、為什么要實施可持續發展戰略？（實施可持續發展戰略的必要性）戰略的必要性） 我國人口眾多，資源相對不足，環境形勢嚴峻，嚴重制約我國人口眾多，資源相對不足，環境形勢嚴峻，嚴重制約著我國經濟的發展和人民生活水平的提高。著我國經濟的發展和人民生活水平的提

17、高。 5、黨和政府應怎樣實施可持續發展戰略？、黨和政府應怎樣實施可持續發展戰略？ 在堅持計劃生育、節約資源和保護環境的基本國策。在堅持計劃生育、節約資源和保護環境的基本國策。 現代化建設中，要把控制人口、節約資源、保護環境放現代化建設中，要把控制人口、節約資源、保護環境放在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使經濟建設與資源環境相協調，實現良性循環。經濟建設與資源環境相協調，實現良性循環。 要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口資源環境要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口資源環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發

18、相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代的永續發展。展道路，保證一代接一代的永續發展。 樹立生態文明觀，保持人與自然的和諧發展，能夠認識樹立生態文明觀，保持人與自然的和諧發展，能夠認識自己對自然、社會和子孫后代的責任。自己對自然、社會和子孫后代的責任。 樹立科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會。樹立科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會。第三課第三課 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 6、我們青少年應怎樣做大自然的朋友？（青少年應怎樣、我們青少年應怎樣做大自然的朋友？（青少年應怎樣以實際行動保護自然？）（青少年應怎樣為可持續發展戰以實際行動保護

19、自然？）（青少年應怎樣為可持續發展戰略貢獻力量？）略貢獻力量？） 應該首先學會遵守有關節約資源、保護自然、保護環境應該首先學會遵守有關節約資源、保護自然、保護環境的規范。的規范。 從學校到家庭，從家庭再到社區、社會，我們可以從身從學校到家庭，從家庭再到社區、社會，我們可以從身邊的小事做起，樹立環保意識，保護我們的家園。邊的小事做起，樹立環保意識，保護我們的家園。 在校園積極參與創建在校園積極參與創建“綠色學校綠色學校”活動。活動。 在家庭和社區周圍，種植花草樹木、搞好環境衛生、營在家庭和社區周圍，種植花草樹木、搞好環境衛生、營造優美的生活環境等，保護鳥類、節約用水、回收廢舊電造優美的生活環境等

20、，保護鳥類、節約用水、回收廢舊電池、不使用一次性筷子、宣傳環保知識等。池、不使用一次性筷子、宣傳環保知識等。 參與并推動社區環境保護，關注并積極投身到保護環境參與并推動社區環境保護，關注并積極投身到保護環境的行動中去。的行動中去。 參加植樹造林和保護母親河行動。參加植樹造林和保護母親河行動。一、單項選擇題一、單項選擇題 1、衣、食、住、行是人類生活的基本、衣、食、住、行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的衣服、食物、水、需要，滿足這些需要的衣服、食物、水、住房、車、船等，都直接或間接地來自住房、車、船等，都直接或間接地來自于（于（ ） A、自然資源、自然資源 B、可再生資源、可再生資源 C、不可再生資源、不可再生資源 D、生物資源、生物資源 2、有這樣一副對聯：、有這樣一副對聯：“電荒、油荒、煤電荒、油荒、煤荒、荒荒心驚；產能、供能、用能、環荒、荒荒心驚；產能、供能、用能、環環節約環節約”，橫批是：，橫批是：“科學發展科學發展”。這。這副對聯給我們的啟示是（副對聯給我們的啟示是（ ） 我國資源問題已得到根本解決我國資源問題已得到根本解決 要大力要大力發展循環經濟，牢固樹立