1、.科學測量一長度測量知識點 測量的含義1測量是一個把_與公認的_進展比較的過程。知識點 長度的單位和換算2經測量，科學?教科書的長度約為 26cm，那么，在此測量的過程中“公認的標準量是指A書 B所用的尺 C26cm D1m3請給以下測量數據填上適當的單位。1王紅的身高是 168_。2科學課本的長度是 258.0_。3課桌的高度是 7.8_。4南京長江大橋正橋全長為 1576_。4以下單位換算過程正確的選項是A7.2m7.2×100720cm B7.2m7.2m×100720cmC7.2m7.2×100cm720cmD7.2m7.2m×100cm720c

2、m5已將 PM2.5 正式命名為“細顆粒物。細顆粒物粒徑小于或等于 2.5 A厘米 B分米 C毫米 D微米知識點 長度的測量6隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會選擇以下測量工具中的A最小刻度是 1mm 的刻度尺 B最小刻度是 1cm 的刻度尺C最小刻度是 1dm 的刻度尺 D以上三種都可以7圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的選項是8一位同學用分度值是 1mm 的刻度尺先后 5 次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，那么這個物體的測量值應取 A2.42cm B2.428cm C2.43cm D2.47cm9

3、以下長度中最接近 10cm 的是A手掌的寬度 B 物理課本的寬度 C普通鋼筆的長度 D籃球的直徑10某教室的窗戶玻璃打碎了要裝上，割玻璃時應選擇的刻度尺是A分度值為 1mm 的三角尺 B分度值為 1cm 的 1.5m 長的皮尺C分度值為 1mm 的 2m 長的鋼卷尺 D分度值為 1cm 的 30m 長的皮尺11用三角板和刻度尺配合，先后 4 次測量小球的直徑，其測量結果分別為 1.76cm，1.78cm，1.74cm，1.78cm，那么小球的直徑應取A1.78cmB1.765cmC1.77cmD1.76cm12如下圖，用 A、B 兩把刻度尺測同一物體的長度，放置正確的選項是_刻度尺，其分度值是

4、_，該物體的長度為_cm。二、體積測量知識點 體積及其單位1單位換算。1900mL_L；20.5m3_L；30.0085dm3_mL_L。2請給以下數據填上適宜的單位。1一個飲料罐的容積約為 350_。2飲水機上一桶純潔水的體積約為 18.9_。3一個人的體積約為 50_。4一只標準集裝箱的體積約為 32.7_。知識點 體積的測量3測量液體體積的常用工具是量杯 量筒 試管 燒瓶 刻度尺 燒杯ABCD4以下是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的選項是A當量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數B讀數時，視線與量筒內凹液面的最低處保持程度C向量筒內傾倒液體，當液體接近

5、所要量取的刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體D首先要選一個量程適宜的量筒，將其放在平穩桌面上，并使量筒刻度線正對自己5用量筒測量液體體積時小明采用俯視讀數法，讀出液體的體積為 35mL，那么此液體的真實體積將比35mLA大 B小 C一樣 D都有可能6如下圖，實驗室里用量筒來測量一塊形狀不規那么的石塊的體積，量筒內水的體積是_mL，放入石塊后水面上升到的刻度是_mL，那么石塊的體積是_mL。7有甲、乙、丙、丁四種量筒，它們的量程和分度值分別是甲：500mL，10mL；乙：100mL，5mL；丙：50mL，5mL；丁：50mL，1mL。現要量取體積為 40mL 的水，應選擇上述哪一種量筒較好A甲 B

6、乙 C丙 D丁8量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，主要原因是A細高的量筒便于操作B細高的量筒可以制作出相對較大的底座，增加穩度C細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數D單純為了美觀9利用量筒和水可以測量實心小金屬塊的體積，以下說法正確的選項是A量筒內的水不能太少，是指物體要能浸入在量筒內的水中B量筒內的水不能太多，是指物體浸沒在量筒中時，水不能溢出量筒C用這種方法測小金屬塊的體積，要讀數兩次D以上說法均不正確10石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用如下圖的方法，圖中第_填字母序號次測量是沒有必要的，石蠟的體積是_。三、溫度測量知識點 溫度及其測量1用同一支溫度

7、計測 0的水和 0的冰的溫度，以下說法正確的選項是A0的水溫度高 B0的冰溫度高C二者溫度一樣 D無法比較2把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，那么這杯水的溫度可能是A75B55C15D353假設要測量沸水的溫度，以下四支溫度計中，應選用A測量范圍為20110的溫度計B測量范圍為 3542的溫度計C測量范圍為2050的溫度計D測量范圍為 050的溫度計4在氣溫是 20的房間里，用水銀溫度計測沸水的溫度，當水銀面經過“20到“100之間的某一刻度時，溫度計的示數表示A房間里空氣的溫度B沸水的溫度C溫度計中水銀的溫度D什么也不表示51物體的_稱為溫度。2攝氏溫度是這樣規定的：在標準大氣壓下，把_的溫

8、度定為 0，_的溫度定為 100。在 0 和 100 之間分為_等份，每一等份就是_。3如下圖甲、乙溫度計的讀數分別為_和_。知識點 體溫計6關于體溫計，以下說法錯誤的選項是A一般體溫計的測量范圍是 3542，最小刻度是 0.1B用體溫計測量口腔溫度前應先將體溫計放入沸水中煮 3 分鐘消毒C體溫計的玻璃泡容積比細管容積大得多，所以準確程度高D用體溫計測量同一位同學的口腔和腋下，其數值是不一樣的7兩支沒有甩的體溫計的讀數都是 39，經消毒后直接用來測量體溫是 36.5和 40的兩個病人，那么這兩支體溫計的讀數分別為A36.5 40B都是 40C都是 39D39 408如下圖的是一支常用體溫計。以

9、下關于該體溫計的說法中，正確的選項是A它的示數是 8 B它的分度值是 1C它不能分開被測物體讀數D它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的9人體正常體溫約為_，一般體溫計的測量范圍是_到_。用一支準確完好的體溫計在無任何操作下去測量正常人的體溫，發現讀數為 38.5，造成讀數不正確的原因是_。四、質量測量知識點 質量及其單位1質量是物體的一種_，它不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。2以下物體中，最接近 50g 的是A一瓶牛奶B一枚雞蛋C一枚 1 元硬幣D一塊橡皮3以下說法正確的選項是A將一鋁塊壓成鋁片，它的質量減少B將一鋁塊熔化成鋁水，它的質量不變C將一鋁塊從地球帶到月球上，它的質量變小D將一粗糙

10、的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質量不變4“只要功夫深，鐵杵磨成針，在鐵杵磨成針的過程中，你認為它的質量將A變大B變小C不變D無法確定5前蘇聯的尤里·加加林，于 1961 年 4 月 12 日莫斯科時間上午 9 時 07 分，在太空待了 108min 后平安返回地面，成為人類第一個登上太空的航天員。加加林在地面的身高約為 1.75m，體重約為 70kg，那么他在太空的質量是A0kgB140kgC70kgD無法確定6下面關于質量的說法中，正確的選項是A質量是物體的軟硬程度 B質量是物體的多少C質量是物體中所含物質的多少 D質量是物體的大小7一塊鐵塊的質量會發生變化的情況是A將它熔化成鐵水B

11、磨掉鐵塊一個角C把它軋成薄鐵片D把它從地球運到月球8水銀溫度計中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計測量溫度的過程中，說法正確的選項是A溫度計中水銀的質量不變B溫度計中水銀的體積不變C溫度計中水銀柱的長度不變D溫度計中水銀的溫度不變9智能手機耗電量大，挪動充電寶應運而生。挪動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池。某品牌挪動充電寶部分相關參數如下表所示。表中有關電學方面的數據都正確，另一數據明顯不符合科學標準之處，請加以改正：_。知識點 質量的測量10某同學要稱量 10.2g 食鹽，10g 以上用砝碼，1g 以下用游碼。其操作方法如下：取 10g 砝碼放在右盤；調節天平平衡；左盤添加食鹽到指針位于分

12、度盤中央刻度線；挪動游碼到 0.2g 處。其合理順序是ABCD11某同學用一架調節好的托盤天平測一本書的質量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100g 砝碼一個、20g 砝碼兩個、10g 砝碼一個、5g 砝碼一個，游碼位置如下圖，那么這本書的質量為A153.8g B156.2g C153.6g D156.4g12某同學用托盤天平稱一物體的質量，將天平調節平衡后，估計該物體的質量約為 50g，就把物體和砝碼分別正確地放入托盤中，發現指針明顯地偏向分度盤中央刻度線的左側，那么他應該A減少砝碼 B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右挪動 D將橫梁右端的平衡螺母向左挪動13使用托盤天平測量物體的質量時，會造

13、成測量結果比真實值偏小的是A調節天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的左側就停頓調節B調節天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的右側就停頓調節C使用的砝碼已經磨損D測量者的頭部偏向分度盤中線處的右側，造成視線與指針不垂直14小軍在用托盤天平測量物體 A 的質量時，先將天平放在程度桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左端“0刻度線處。他發現天平指針位置如圖中甲所示，此時，小軍應該將平衡螺母向_填“左或“右側調節。調節天平平衡后，他將物體 A 放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并挪動游碼，當天平再次平衡時，右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，那么被測物體 A 的質量為_g。15一個已經調節好的托盤

14、天平拿到另一個地方使用，那么A不需要重新調節，就可以直接使用B只要桌面程度就可以C需要調節天平的橫梁平衡方可使用 D只要小心挪動，不必重新調整16小潘同學用天平稱一本書中每張紙的平均質量，該書共有 200 頁。她調好天平后，將書放在左盤中，在右盤中加砝碼，并挪動游碼至天平平衡，此時右盤中砝碼的質量為 140g，游碼示數為 2.5g，那么每張紙的質量接近下面哪個值A140gB2.5gC0.7gD1.4g17 多項選擇天平是較精細的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。假如砝碼生銹質量增大或缺損，對稱量質量的影響是A假設生銹，稱得的質量比實際質量偏大 B假設生銹，稱得的質量比實際質量偏小C假設缺

15、損，稱得的質量比實際質量偏大 D假設生銹或缺損，稱得的質量與實際質量一樣18某同學要稱取 50g 水，操作方法為以下幾步：稱量一個 100mL 燒杯的質量為 m；加水到天平平衡；調節天平平衡；再在右盤加 50g 砝碼；拿下燒杯整理天平。其中正確的操作順序是ABCD19甲同學測量水的質量時，采用的是先測出空燒杯的質量 m1，再測出空燒杯和水的總質量 m2，然后得出水的質量是 ma；乙同學測量水的質量時，采用的是先測量出燒杯和水的質量 m3，把水倒掉，再測出空燒杯的質量 m4，然后得出水的質量是 mb。那么兩位同學哪位測得的值偏小 、A甲同學B乙同學C一樣大D無法確定20某同學用量程為 500g，最小刻度為 0.2g，最小砝碼為 5g 的托盤天平稱量鐵塊的質量。當調節橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時挪動游碼，當天平平衡時，他讀出鐵塊的質量是 77.8g。鐵