1、-范文最新推薦 -2018 年老干新春團拜會主持詞各位老領導、老同志：你們好！寅虎乘風去，卯兔踏云歸，新年的鐘聲即將敲響，歷史又將翻開新的一頁。在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，共同慶祝即將到來的兔年新春佳節。 在此，我謹代表縣委、 縣人大、縣政府、縣政協，代表全縣人民，向各位老領導、老同志拜個早年！并通過你們，向全縣離退休老同志表示節日的問候和美好的祝愿！ 向所有曾經為合江發展作出過貢獻的老干部、老同志致以崇高的敬意，祝大家新年快樂、身體健康、生活幸福、萬事如意！參加今天團拜會的有：今天團拜會共有三項議程：一是二是三是下面，請作重要講話。大家歡迎。（講話畢）下面，會議進行第二項：請老干部代表同

2、志發言。大家歡迎。（發言畢）同志們，剛才，同志代表老干部、老同志肯定了 2018 年縣委、縣政府取得的工作成就， 并提出了很多很好的建議和意見， 感謝各位老干部、老同志心系、 情系家鄉。各位老同志在長期的工作中積累了豐富經驗，這是我們的寶貴財富。 在實現“十二五”宏偉藍圖的新征途上，我們離不開你們的關心和支持。 真誠希望你們繼續發揮余熱， 一如既往地為發展獻計獻策， 多向我們提出寶貴的意見和建議， 促使我們把1/16工作做得更加完美。在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位老干部、老同志表示崇高的敬意，同時衷心祝愿在座各位老干部、老同志新春快樂、身體健康、合家幸福、萬事如意、福如東海、壽比南

3、山！今天的團拜會，我們還準備了精彩的文藝節目。下面，請大家欣賞文藝演出，有請節目主持人登場。（文藝演出結束后，上臺祝酒）各位老干部、同志們，下面，我提議，為美好的明天，為大家生活幸福、健康長壽，讓我們共同舉杯，干杯！慶六一詩歌朗誦稿 有關兒童節的兒歌、朗誦稿有關兒童節的兒歌、朗誦稿百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。-范文最新推薦 -在繁花喧囂的日子里六月告別春風的季節顆顆亮閃閃的致潔無比的心依依綻開翠色幕幔徐徐開啟舞臺上粉黛濃妝的小天使咿咿呀呀地細訴著滿樹都是鮮艷的故事天空湛藍如水“六一”的太陽為什么

4、這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日3/16已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，-范文最新推薦 -明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標我想

5、活在一個永遠也長不大的世界人們天真，善良，不互相傷害即使吵架，也很快和好即使哭泣，也很快停止臥室里，操場上，江河邊堆積著我們共同的玩具天空蔚藍，大地潔白走到哪里都是小風車小木馬，小花朵展露出羞怯的笑臉如今的世界叫人憂郁5/16厭惡。又無法改變特別是當時間把我們送入青年送入中年，送入老年我們艱辛生活，苦中作樂每年只有一個晚上用來短暫地揮霍每年只有一個晚上想起遙遠的事物兀自動容，又黯然失色20xx 年春季是我校校本研修工作為學校提高教育質量和教師專業化發展服務，并且取得顯著成績的一年。 在市教育局以及市教研室的關心幫助下，在學校校委會正確引領下， 全體教師工作積極性和團結協作、共同發展意識普遍高漲

6、；教研組建設成效顯著；學校教育教學質量再創佳績。同時，在科研、師培、特長教育、師生競教競技等方面均取得了喜人成績，教師團隊意識、學習意識、自覺研修意識都有了明顯提高。但是，面向全市，尤其是城區學校教育的發展，我校教育仍面臨嚴峻的競爭壓力，仍需要從中總結，發現不足之處，努力做好校本研修，迎頭趕上。如在學校文化內涵發展引領方面，在教師專業-范文最新推薦 -化發展方面，在實施課程改革縱深推進方面，在精細化、規范化教育科研管理方面， 進一步提升課堂教學效益方面都還需要花大力氣， 探尋一條適合我校實際情況的發展道路加強指導，規范運作，務求實效，良性發展一、指導思想本學期，學校研修工作將以“三個代表”重要

7、思想為指導， 切實做到“用心想事，用心謀事，用心做事”，以提升教育質量為中心，以深化課程改革為重點， 以全市教師“千人賽課”為抓手， 以抓教研組建設為契機，以課題研究為手段，以提升課堂教學效益為目標，以提高教師隊伍素質為根本，落實創建優秀學科組，貫徹“鞏固、深化、提高、發展”的教師教育八字方針，立足教育教學需要，教師專業化發展需要，緊密結合現代遠程教育，采取各種措施，努力開創我校校本研修工作的新局面。二、工作基本思路和目標認真貫徹落實研修工作“三大原則”， 即堅持整體性發展原則， 我校教師人數較多，教育教學能力、素質參差不齊，學科不配套，教師整體教育教學水平的提升與學校發展不夠協調， 本期和今

8、后更長一段時間，將由教科室牽頭， 積極開展以提高教師教育教學能力為重點的研修活動，最終實現學科均衡發展，教師整體協同提高，學科教學獨具特色；堅持研修一體化原則，以教研組研修、集體備課為主要形式，以“四課”（引領課、示范課、匯報課、研究課）活動、課型建設為7/16主要載體，以案例分析為手段，以小課題研究、問題反思和總結為主要內容，以轉變教學觀念和行為、提高質量為主要目的，實現校本研修的高效務實目的； 堅持以教育科研為指導的原則，把握教師教育發展方向，引導教師改革教育工作模式，整合校內外教育科研資源，實現校內教育均衡發展， 不斷提高研修活動的針對性和實效性。在教科研工作中，嚴格做到“三細”（細心、

9、細致、細節）、 “三嚴”（嚴謹、嚴肅、嚴格）、“三實”（踏實、務實、落實）的教學管理策略。本期研修工作立足于做好以下幾項工作：師資隊伍建設工作； 課標研讀工作；師德、師能提高工作；強化網絡研修；州市級課題實驗工作；教師個體小課題研究；探索五種課堂教學模式（早、晚自習課教學模式、新授課教學模式、復習課教學模式、試卷講評課教學模式） ，提升課堂教學質量；研修校園文化建設，逐步形成自主、自覺研修氛圍；教研組建設。通過開展以上九項工作， 使校本研修成為教師發展的助推器， 成為學校進一步提升教育教學質量的有力保證。三、具體工作1、師資隊伍建設認真組織教師參加教學技能自培自修，組織教師參加新一輪繼教培訓，

10、力爭人人達標。組織開展好“四課”活動。“四課”活動在我校長期堅持，形成慣-范文最新推薦 -例，對于提高教師的課堂教學水平具有不可替代的作用。本期將進一步加強聽評課管理， 杜絕評課流于形式， 只說優點，不說缺點的做法；聽課節次嚴格落實， 記錄詳備，嚴禁集中在一個時段完成聽課學習任務，由教科室負責登記，并納入繼續教育靈活學時審登，凡聽課節次不足或集中聽課者將予以經濟處理并在期終研修考核中予以扣分。新調入教師的匯報課在9 月底完成。加強學校教學骨干隊伍培養力度。為確保教師素質的整體提高，將繼續采取“分類培養、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進教師整體素質、 教學質量的進一步提高， 對不同層次

11、的骨干教師確立不同的目標，采取不同的措施，實行分層研修，以提高教師綜合素質為目標，期終將評出優秀骨干教師。 骨干教師的管理將初步出臺管理辦法，中、高級職稱的教師也將納入相應管理。加強班主任培訓工作，創新班主任工作機制。協調、配合政教處做好全校班主任培訓工作。強化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班級德育小課題研究，探索優秀班集體建設模式。教師專業化成長三年規劃（20xx.9-20xx.8 ）啟動，對教師的成長規劃進行分類，切實落實各層教師的學期成長計劃。2、繼續加強課改實驗工作按照課改的總體精神和思路，突出對學生創新精神和實踐能力的培養，實現學習方式的根本性變革，建立既具有學校自身特點，又

12、與國家課程相適應的校本課程體系，取得最大化的課堂效益。 進一步深化9/16課改，更新觀念，在觀念上要進一步強化新的教學質量觀、師生觀、評價觀，在行動上要實現“三變五讓”（三變：課堂教學中要實現三個臭皮匠賽過諸葛亮轉變， 即變注入式教學為啟發式教學、 變學生被動聽課為主動參與、變單純的知識傳授為知能并重。五讓：教師在課堂教學中，能讓學生觀察的要讓學生觀察， 能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生動手的要讓學生動手，能讓學生總結的要讓學生總結） 。繼續加強課改工作。 各年級組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心，結合學科研修活動， 開展好新課程研修工作， 強化教師新教育理念的建

13、立，強化新課程課堂教學設計。在教學實踐中學習，在探索中總結，在創新中發展，在反思中成長，并把教學反思形成制度， 納入教學常規檢查， 成為課改實驗工作的基本方針。利用“四課”活動， 深化新課程課堂教學研究活動。以課堂研討形式為主，把課改理論轉化為課改實踐，有針對性地組織教師帶著問題去學習、探討，同時為教師提供一些示范性強， 操作性強的教學案例，努力提高課堂教學效率。采用教學圓桌（圓圈）會議的形式把評課引向深入。研讀新課標。各學科教師，尤其是初三教師，要認真研讀課標，準確把握課標，在教學中貫徹落實課標， 力爭做到“不走樣， 常創新”。重視課堂教學設計：要弄清學生基礎，明白教學要點，提升優質課堂-范

14、文最新推薦 -教學比例。落實未認真準備的課不上、未細致思考的問題不提、未認真研究的題不做，盡一切可能減少課堂廢語言、廢環節。未備課卻上課的視為教學事故，并與個人年度、學期考核掛鉤。引導教師自覺反思教學，記錄好教師自己在課改過程中的成長經歷。納入學期個人研修考核。盤活骨干教師、中、高級教師資源，用管理制度切實引導他們發揮教學示范作用。骨干教師要心系教育，胸懷學生，帶出一個學科，帶好一批教師，并初步實施各級骨干教師工作學期考核制。課型研究工作要由教研組長落實，分步實施，集中力量研討出五種課型的基本程式，并在教師的實踐中加以完善。可能的話在期終 評出先進個人和優秀教研組。3、配合教務處抓好畢業班教學

15、工作。要確保我校的畢業班質量明年再上新臺階，完成學校制定的升學目標和質量目標。重點是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路，利用集體智慧，做到“胸中有課標， 胸中有教材，目中有學生，心中有數（學生學習現狀、差異有數），手中有法”。上課要激發學生思考、主動學習，形成良好的思維品質。課堂要體現學生主體， 實現能力目標，達到思維訓練。年級組長、教研組長實行“走課”，推門聽課、學科考點教學指導。4、強化教育科研工作我校教科研工作的任務： 抓好州市級課題的實施和管理， 及時總結，形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對性，11/16力爭取得實質性突破，為課堂教學提質服務；小課題

16、研究講求實效；非課題化工作要積極與教育教學實際相結合， 大力開展行動研究， 把工作課題化落到實處。認真開展好立項課題研究， 由教科室牽頭， 認真審閱教師上報的小課題，并篩選出有代表性、有價值的課題立項。以教研組為陣地，學科教師為主研人員， 以行動研究和敘事性研究為手段， 把研究成果盡快梳理出來，力爭今年有課題結題。全校教師要積極行動起來， 參與教育敘事研究 （積極參加校本研究網科研平臺）和讀書活動，參加讀書活動的征文交流活動。加強特長教育的研究，尤其是在教師競教競技（千人賽課決賽）活動中予以有力指導，力爭在今年取得好成績。5、強化現代遠程教育培訓工作在春季培訓的基礎上， 本期將把培訓工作范圍擴

17、大，做到培訓的指向性更明確。嚴格落實參加遠程教育的教師的網上培訓，實行定期與不定期檢查學時與學分。 不僅僅人人要會利用網絡教室、多媒體教室上課，而且要會制作課件，會熟練運用電子備課系統。要求每位教師要高質量的完成一份電子教學設計（課件、單元檢測、模擬訓練等）。凡未在 e21 教育網（省校本研究網）注冊的年輕教師要以實名注冊，全體教師要積極參加網絡研修，每期完成10 學時的網絡研修形式的學習。全員達到市儀供站對此項工作的具體要求，并把培訓過程和結-范文最新推薦 -果納入教師個人學期考核獎懲。6、凡參加 08 年秋季涉外研修活動的教師必須服從學校統一組織和安排，每次活動必須保證時間、保證質量，繼教

18、中心安排的所有研修活動都將納入教師繼續教育規范學時登記。7、不斷創新以校為本的教研形式，組織開展網上教研和教育觀念網上辯論賽等活動。抓好“四優”評比活動，積極組織參加上級教科研部門組織的評優活動，力爭上檔次，出成果、展風采。8、本期校本研修工作的幾點要求：完善校本研修管理體制，尤其是評價激勵機制的構建。教師專業化成長三年規劃要以負責的態度和積極進取的精神完成個人規劃表的填寫。集體備課必須做到以下三點：一是明確集體備課到底備什么： 備教學理念、教學重難點、學習方式、作業設計；二是規范集體備課的運作程序： 中心設計人提供教學設計討論稿集體研究，提出修改意見中心設計人根據交流討論的結果， 修改設計書將修改后的設計書分發給組員作為教學執行書填寫課后小結。三是加強集體備課的考評。 備課組要組織成員在開學初集中學習課標，規劃好本期本年級學科集體備課的重點， 依據年級學生學科學情，找到學科質量提升的切入點。小課題研究的申報與管理將實行教科室與教研組共同負責制， 結果納入教研組考核。總之， 08