1、二年級（下冊）文明禮儀教育教計劃一、指導思想 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守中小學生日常行為規范中小學生守則和校本教材文明禮儀手冊為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。二、班級學生情況分析：二年級學生活潑好動，大多數人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。本學期的任務主要是繼續培養學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調動學生的學習興趣，在課堂上，要充分利用教具，運用各種小游戲讓學生掌握技能和知識。三、教材分析 本學期對學生進行思想教育的重要內容為學做文明人、

2、學做社會人、清潔環境、文明校園、從我做起、從小事做起。四、教學目標1.學“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統一。2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。3.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發揚光大，代代相傳。4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀

3、行為規范，爭做模范班級。五、教學措施制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解文明禮儀行為規范內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。1.創建文明禮儀良好環境氛圍。根據每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。2.將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規教育教學工作中，堅持把培

4、養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把文明禮儀行為規范的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，進而規范約束自己的行為。3.開展文明禮儀教育主題活動根據每月主題，每周有計劃的組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環節的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規范化。4.針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環境等禮儀

5、，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環境。六、教學進度周次時間 教學內容課時備注第1周2.102.16 注冊，打掃衛生 第2周2.172.23 語言文明1課時第3周2.243.2問候1課時第4周3.33.9遵守秩序1課時第5周3.103.16學校禮儀1課時第6周3.173.23課堂守紀律1課時第7周3.243.30課堂禮儀1課時第8周3.314.6要守信1課時清明節放假 第9周4.74.13同學間的禮儀1課時第10周4.144.20不隨便拿別人的東西1課時第11周4.214.27 學會原諒別人1課時第12周4.285.4做一名受歡迎的小顧客1課時五一放假第12周5.55.11 文明之花處處開1課時第14周5.125.18 熱情接待客人1課時第15周5.195.25 餐桌上吃出文明1課時第16周5.266.1 尊老愛幼1課時慶“六