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文檔簡介

1、湖南省普通高校本科專業建設情況調研提綱一、調研目的全面了解我省本科專業的建設現狀與辦學實際，各校內 部專業設置與調整程序和辦法，推動高等學校加強專業建 設，建立自我完善、自我約束的專業動態調整機制，指導全 省高校做好專業規劃與設置工作。二、調研內容1. 學?！笆濉北究茖I建設的規劃：包括專業數量、 在校生規模、專業建設思路及專業設置發展方向。2. 學校新增設本科專業的申報與論證的要求及程序。3. 已有本科專業調整設置的辦法及近五年專業調整情 況。4. 目前本科專業建設與調整主要存在哪些主要問題。5. 希望省教育行政主管部門對本科專業設置與調整做哪 些工作，提出相關建議。三、調研要求1. 本

2、調查是為了真實地了解我省高校本科專業建設現 狀，因此要求根據各高校的現狀，實事求是地進行填寫。2. 各普通高校根據調研內容，撰寫簡要的總結材料，要 求逐項、寫實，字數在 2000 字以內。提供學校有關專業建設的管理辦法及專業建設規劃紙質件及電子文檔）o3. 專業名稱和專業代碼以 2012 年專業整理前的名稱與 代碼為準。4. 要求各高校在開設本科專業的學科門類（指文學、工 學、理學等）中各選取 2 個專業（若在一個門類中只開設一 個專業，則只選 1 個專業），填寫湖南省普通高校本科專 業建設情況調查表 （見附件 1）。5. 關于專業師資隊伍建設情況。一名教師不能重復在不 同專業中出現。對于確實在多個專業任課的教師，需根據教 學任務的多少在“備注”欄標注比例系數。6. 統計相關建設項目時，根據就高不就低的原則，在統 計數據時以最高的立項級別予以計算，在低級別中不重復計 算。7. 附件 1、表二由專業填寫，表三、表四由各學

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