1、高品質文檔2022年教育學習心得 我有幸參與了西安市遠程訓練培訓學習。我們在學習中得到了老師們的親切關懷和照看，也學到了不少的學問。由于我不是計算機專業老師，因而對計算機比較生疏，對計算機的各種程序的安裝更是摸門不著。聽老師說，學完要考核，感覺就很緊急，感到壓力很大，并下定決心仔細學。在學習中，老師仔細地，急躁地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習。開頭總覺得不好意思提問，可怕老師說我上課沒有仔細聽講，就自己坐在那兒摸索，鼠標點去點來，還是不聽使喚，只好向老師開口了，沒想到老師是那樣親切和氣，以后就再也不可怕了。在學習中過程中，我一步一步地懂得了該怎樣去操作，并漸漸增加了信念。 1、老

2、師專業進展給老師供應的是“與一些新的思想、新的學習材料、共同體成員進行智力、交際和情感方面的碰撞”。訓練方面的改革體現為新的學習理念，也就是將學習看做是通過樂觀的活動參加建立自己的理解的過程，從這一思路動身，最好的專業進展，是體現探究、合作和對話的建構主義學習理念。老師需要通過活動，通過與共同體成員的深化的交互，通過這些機會建構我們自己的學問；我們需要嘗試，可能還會冒肯定的風險；我們需要在一個能夠為我們的學習供應敬重和支持的環境當中從事我們的學習。通過探究，通過嘗試不斷地尋求學問，正是老師專業進展的核心。專業進展不行能是將“進展”手把手地交給老師，而是鼓舞老師“發覺并闡明教學實踐中的問題，尋求

3、解決這些問題的答案”。在這樣的專業進展中，利用技術，并在技術的支持下，關心老師對自己的教學實踐進行反思、構建理論、進行闡明。專業進展不是一種學問的消費過程，而是學問的生產過程，是支持老師生成自己的共性化的實踐學問的過程，并對共同體成員所生成的學問進行評價的過程。通過專業進展，老師需要得到的最重要的力量或許是：技術導致各種關系發生了轉變，這些轉變呈現出很多不確定的狀況，面對這些不確定性以及日常教學實踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應？如何利用技術支持提高課堂學習？如何利用更有效的評價方法更好地理解學生的學習？教學怎樣才能調和多樣的學習需要，包括智力進展、文化、性別和學習風格的差異怎樣調和？這些

4、都是當前學校教學中迫切需要解決的問題，對這此問題的思索，也能關心老師對自己的教學理念進行深化的反思、分析、闡明。 2、對任何學科領域都是如此，假如自己能成為學科的樂觀的學習者，我們就能夠對自己教學的內容有更深化的理解，對這些內容的學習過程也能更深化的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內容是能吸引學生的。同樣，通過參加合作，老師也能夠體會合作對于學習的意義，熟悉到每個參加合作的人員都能為集體的才智貢獻自己的力氣。通過與同事之間的相互的溝通，共同的討論，我開頭熟悉到對話對于理解的重要作用，一方面，可以熟悉到一個傾聽者對于關心別人更好地熟悉自己，更好地組織自己的想法是特別有關心的；另一方面

5、，提出自己的想法，對自己、對共同體集體才智的形成，也是不行缺少的。 老師專業進展為老師供應了一種終身學習的機會，這個機會來自于專業進展所蘊含的學習精神-一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的學問和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必定能夠是終其一生的。 通過這幾天的學習，我深切地感到學習計算機學問的重要性，也體會到了計算機為人們學習、工作和生活帶來的便利性。學習時間是短暫的，轉瞬間我們就要離開，回到自己的工作崗位。我肯定會把所學的學問應用在教學中，讓它充分發揮效益，為學校師生服務。 我認為這種培訓很有必要,因為資源應用的關鍵是老師,老師的進展是學校和學生進展的基礎,

6、老師的進步是學校和學生進步的前提.通過模式二這種培訓,使老師能夠自如的操作電腦,能夠嫻熟運用多媒體技術,充分運用國家供應的遠程訓練資源. 在進入21世紀的今日，網絡技術飛速進展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。但是，目前我國的訓練，尤其是中學校訓練已經難以適應培育創新人才的需要。為了讓農村中學校的學生也能乘上信息高速路上的列車，訓練部提出了以“互聯網訓練”為輔，“遠程訓練”為主的訓練手段。 隨著社會的進步和進展，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷消失的新學問、新技術。一次性的學校訓練，越來越不能滿意個人終身的社會需要，訓練終身化和學習大眾化漸漸走入我們的生活。我在工作

7、中，每時每刻都體會到學問的重要性、學習的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。遠程訓練是一種以學生自主學習為主，老師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興訓練體系。這一訓練體系為我們這些在職人員供應了良好的學習機會。遠程訓練不僅意味著對訓練對象的開放，更重要的是訓練觀念、訓練資源和訓練過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新奇獨特，激發了我的學習愛好，對我不斷地獵取學問和提高訓練層次是特別有益的，對日常工作起到了極大的促進作用。隨著人的觀念日新月異，社會的進展需要懂學問、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們

8、要連續學習，讀書學習的過程就是豐富學問、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和學問經濟時代的來臨，訓練正在經受深刻的變革。由于計算機及其網絡技術快速進展，為遠程訓練開拓了新的天地，這種開放式訓練模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培育模式，大大提高了人們接受訓練的自主性，為終身學習、自主訓練和高等訓練大眾化制造了條件。可以預料，隨著現代化遠程訓練的進展，一個訓練方式變革的時代已經來臨。 作為學校遠程訓練接收管理員，要充分利用現代遠程訓練設備，把信息技術帶入課堂，并不斷努力培育自己的操作使用力量，同時也要培訓其他老師的操作使用力量。作為一名老師，我們的責任是要

9、為社會主義現代化培育優秀人才。為了適應信息化社會的進展要求，我們要以信息化帶動訓練的現代化，這就要要求我們把握現代化的訓練教學設備，提高自己的信息素養，把信息技術與教學課程整合在一起，創新訓練教學的方法和手段。轉變傳統的教學模式、教學方法、和教學手段，突破傳統訓練的觀念和教學思想，廣泛應用現代信息技術和訓練技術，樂觀討論、探究和實踐，使自己在思想上、訓練教學上得到提高。 通過這種培訓也讓我懂得了：遠程訓練資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利于自身進步.遠程訓練資源的作用,一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的訓練資源；二是關心老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正

10、專心去從事訓練教學工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓，讓我校全部老師的訓練教學理念發生轉變,視野漸漸開闊,技能大大提高,訓練教學方法不斷更新。 通過這種培訓,激發了我對電腦的愛好,更激發了我要更好的把握多媒體技術的欲望,我要通過運用多媒體技術的力量,多練習做課件,以轉變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現代化技術來轉變我們的教學手段,教學形勢,以提高學生的學習愛好.同時,我也盼望學校盡早轉變教學硬件設施,使我們能夠常常運用我們所學的現代化技術,運用多媒體課件展現課件進行教學。 總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深熟悉到了，學校遠程訓練資源是為提高我們老師的訓練教學水平服務的！是為提高廣闊學生的學習力量服務的！更是為新課標下的訓練教學服務的！通過遠程訓練的培訓學習，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深化，信息技術在訓練教學中已被廣泛應用，如何讓信息技術真正進入課堂，首先需要老師和學生的參加，沒有老師和學生主動的 參加，信息技術就可能被擋在教室之外。任何一個地方的訓練改革，都必需借助外部信息的啟迪與關心，