1、初中物理實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)力學(xué)（一）第六章質(zhì)量與密度1）實(shí)驗(yàn)的原理為1 .小王同學(xué)用天平和量筒做“測定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)”。（2）他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：把天平放在面上，調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)指針在標(biāo)尺中央紅線 的幅度相等時(shí)，停止調(diào)節(jié)；把盛有牛奶 放在天平的左盤，加減祛碼并移動游碼， 指在標(biāo)尺的中央，測得牛奶和玻璃杯的總 把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒，如cm3 10,0 =-SU 2 - ： =-60事二言吧水平的桌 的兩邊擺 的玻璃杯 直到指針 質(zhì)量為m;圖所示，記玻璃林和牛 奶的質(zhì)量 （克）奧喝林和鼎余 牛奶的質(zhì)量（克）埴筒中牛奶的質(zhì)量（克）量筒中牛 如的體積 （厘米3、牛甥的 密度 （克/厘米3）14L 5所示

2、，記 測得數(shù) 度。明顯不C.先移動游碼）D.隨便，都可以下牛奶體積 V;把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盤天平上稱量，當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí)，托盤上三個祛碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖 下質(zhì)量口。把以上步驟中 據(jù)填入下表中求出牛奶的密 a）小王的實(shí)驗(yàn)步驟中有一處 合理，t1更正 b）在實(shí)驗(yàn)步驟中，小王在加減祛碼和移動游碼時(shí)，首先做的是A.先加50g的祛碼 B.先加5g的祛碼 c）寫出小王計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式 d）為了使測量結(jié)果更精確，請你提出一個可行的建議： （3）小林同學(xué)的步驟是：先用量筒測出一定體積的牛奶，再倒入已經(jīng)測出質(zhì)量的燒杯中，最后用天平 稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，最后求得牛奶的密度。與小王同學(xué)的方

3、案相比，哪一個更好？為什么？答:同學(xué)的方案更好。因?yàn)?.小強(qiáng)同學(xué)在測量某金屬塊密度時(shí)，做了如下操作:（1）把天平放在水平臺上，將移至標(biāo)尺度處；（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤他應(yīng)該將平衡螺母向應(yīng)將被測金屬塊放在天平的端移動；（3）橫梁平盤，用鐐子向天平的碼，必要時(shí)移動游碼，直到天平平衡。祛碼和游碼位示，則金屬塊的質(zhì)量為g ; （4）他又用量筒測OiflL 同5lit t|THr|T!T " nnm 市 0123 4.甲左端零刻 左側(cè)，則 衡后，他 盤加減祛 置如圖所 量了金屬塊的體積，如圖乙所示，則物體的體積為（5）他用密度公式 p =m/v計(jì)算得到金屬塊的密度為g/cm（二

4、）第七章3.小明觀察發(fā)現(xiàn),3o力彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為（每個鉤碼重力已知）、了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼鐵架臺以外，還需要的測量儀器是是第次實(shí)驗(yàn)。（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中作出 彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力（鉤碼總重）F/NO123456彈簧伸長量 L/cmO0.400.80 170 1.60 2.002.40O進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的 由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”)。(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以

5、用彈簧測力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉 來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些 答：;理由是：。(三)第八章運(yùn)動和力4.小明進(jìn)行探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，他必須拉著木塊作 運(yùn)動，這樣才能保證 (2)比較 兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；比較 兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。甲乙丙(3)在此基礎(chǔ)上小明又猜想：滑動摩擦力大小是否會與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)？請你利用圖中已有 器材驗(yàn)證小明的猜想。寫出你的做法，并寫出判斷的方法。實(shí)驗(yàn)方法：判斷方法

6、：5.為探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平固定)。第1次：把木塊平放在長木板上， 用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊， 使木塊做勻速直線運(yùn)動，如圖甲所示。讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記入表格中；第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示；第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示。甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對木板壓力/N彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動摩擦力/N1104.04.02104.04.038.0(1)請把表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填完整。(2)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。(3)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動

7、摩擦力的大小與 有關(guān)。(4)以上三次實(shí)驗(yàn)操作中均要求彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)彈簧測力計(jì)的示數(shù)就可以知道木塊所受摩擦力的大小，是因?yàn)?是一對平衡力。6.左下圖是某同學(xué)做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”(四)第九章壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的裝置，下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)(實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的 U形管內(nèi)的液體的質(zhì)量不發(fā)生變化，煤油=0.8 103kg/m3)。 1)比較表中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在同種液體的同一深度處，各個方向的液體壓強(qiáng)大小 ; (2)將表中第 5次實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)填寫完整；并比較表中第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知： 。(3)將表中第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)填寫完 整； 并比較表中第 5、6 次

8、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：如 百研究對捌梯成展 所處深 席E喝皮眼 勃向壓強(qiáng)tr左骨破血高度gn1本4鑰上S122本4鑰下S123水4朝左SU4木S朝上6145小10期上6件油10朝上6后用橡尼龍繩測力計(jì)Pao (5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普7 .小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值.實(shí)驗(yàn)步驟如下: (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的 是。(2)如圖所示，用細(xì) 拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，器中的活塞 時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示8.2N。(3)用刻度尺測出注射器的全部刻度的cm,計(jì)算得

9、到活塞的橫截面積為 cm2。(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為遍很大，有的偏大，有的偏小。請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條)8 .在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、祛碼、木板)設(shè)計(jì)了圖 a、b兩個實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖 a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力 的作用效果越明顯”的結(jié)論，此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力的作用效果不夠明顯，如圖 c所示，通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果 越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：(1)小明和小華是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作

10、用效果的。(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 。(3)設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強(qiáng)是 pb,圖c中小桌對木板的壓強(qiáng)是 pc,則Pb Pc。(選填“小于”、“等于”或“大于”)(4)比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：(五)第十章浮力9 .某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。(1)物體受到的重力為 No(2)物體全部浸沒在水中時(shí)， 受到的浮力是 N°(3)由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。不同(4)由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無(5)由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與

11、液體的有關(guān)。“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以木塊使木推動木塊11.某同學(xué)在探究 下三步實(shí)驗(yàn)操作：A、讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個小木塊上，推動 塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置 B。B、讓鐵球甲從斜面 E直滾下，打到相同的小木塊上， 使木塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置 CoC、換一鐵球乙(m乙m甲)從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動，計(jì)下木塊移動到的位置D(1)每一次都要讓鐵球推動木塊的目的是：;(2)由A、B兩步得到的結(jié)論是： ;由、C兩步得到的結(jié)論是：。12.小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明

12、猜想：彈性勢能的大小可能與物體 的彈性形變有關(guān)。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,從而比較彈性勢能的大小。(2)、若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將(1)、用質(zhì)量不同的 A、B兩個小球能”)達(dá)到探究目的。13.如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):(1)、為驗(yàn)證其猜想是否正確, 將同一個彈簧壓縮;如圖10所示, 長度，將小 分析比較木10.某教師在 阿基米德原理(1)、在彈簧下端掛上小筒和金屬塊，記下彈簧伸長”教學(xué)過程中，做了如下演示實(shí)驗(yàn)。后指針位置(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相

13、同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的 的 大小。(2)、將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān)。將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān)。(3)、本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是。3工O,如圖甲所示。.姜(2)、溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯的中收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示。|工(3)、把燒杯中的水全倒入小筒中，彈簧指針又恢復(fù)O,如圖丙所示。乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到又恢復(fù)到位置 O,說明(六)第十一章功和機(jī)械能親水中，用燒杯匕丁口到原來位置 的作用；丙圖

14、彈簧指針漕箍14.小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在.位置平衡； B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼,動懸掛位置，使杠桿重新平衡；C、改變動力或動力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡;如此多次測量，得到多組數(shù)據(jù)。并移D、(1)小強(qiáng)進(jìn)行步驟 A的調(diào)節(jié)的目的是_ (2)在步驟C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動力的大小后, A.改變動力臂大小B .改變阻力大小(3)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如上表：分析上表，用 杠桿平衡條件可表示為： 動力”動力胃/5目光4油/ctn11U142L51Q3532二J10i11犯為使杠桿重新平衡，接下來的操作步驟是(多選)(C.改變阻力臂大小D.調(diào)

15、節(jié)平衡螺母Fi、F2、Li和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,(4)當(dāng)小強(qiáng)進(jìn)一步做如后圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不再滿足(3)中得到的規(guī)律，請你對此作出評析:15.小明要進(jìn)行“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)原理為。(2)小明說，還少刻度尺，無法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你的觀點(diǎn)是 ;另外，請你再給小明提 一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn) °(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，小明得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn) 次數(shù)鉤碼重G(ND動滑輪G'(N)拉力F (N)滑輪組的機(jī)械 效率Y第1次第6次10.50.40.3350.6 %20.50.40.3646.3 %310.40.5363.3 %410.60.6253.8 %510.

16、60.3852.6 %620.60.6067.0 %題:請你對 表中各 小組的 實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)進(jìn)行 分析比 較，回答 下列問a)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷小明在第1次和第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的滑輪組，要求把圖畫在右邊的方框中。b)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？ 。c)第1、2兩次的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是()A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同B.測拉力時(shí)沒有使測力計(jì)勻速上升C.測拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上D.鉤碼被提升的高度不同d)第4、5兩次的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，所用的拉力卻不同，原因是e)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(

17、要求寫兩點(diǎn))： ; 。16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊,實(shí)驗(yàn) 次數(shù)斜面的傾 斜程度物塊重力G/N斜回局度h/m拉力F/N斜面長度Sm機(jī)械效 率Y1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最P走50.74.3181.4%收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)O(1)、分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越 力(選填“省”或“費(fèi)”)。(2)、該小組又進(jìn)行了第 4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 。(3)、把第

18、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與和 有關(guān)。17 .如圖所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，若物體重6N。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)沿 的方向拉繩子自由端最省力，且拉動彈簧測力計(jì)。若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示則滑輪組的機(jī)械效率是 。(2)若僅增加物體的重量，該滑輪組的機(jī)械效率將 (選讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N ,應(yīng)數(shù)如圖中所示，填“增大”、“減小”或“不變”，不計(jì)摩擦)。二、光學(xué)(一)第四章光現(xiàn)象18 .如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡 繞垂直于鏡面的接縫 ON轉(zhuǎn)動。(1)如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線E射向鏡面，在F上可看到反射光線，量出Z

19、BON AON(選填“ 、=、"),若將 則OB(靠近、遠(yuǎn)離)ON。(2)如圖乙，把半面紙板 F向前或向后折，則M平放在平板上,AO(能、不能)看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線19.如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。他將一直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭 A和B一前一后豎放在玻璃璃板前的蠟燭 A,用眼睛進(jìn)行觀察。在此實(shí)驗(yàn)中： (1)該實(shí)驗(yàn)中而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于,若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較(3)為了便于觀察和比較，他 關(guān)系；(應(yīng)該、不應(yīng)該)將后面E、F是兩粘接起來的硬紙板，可A

20、O沿紙板向ON靠近,射第反光7塊玻璃板垂 兩側(cè)，點(diǎn)燃玻 取用玻璃板應(yīng)選擇的蠟燭B點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)中他透過玻璃板看到是蠟燭B實(shí)際上是B的 (虛像、實(shí)像、實(shí)物本身)；(4)為了能夠比較 的關(guān)系，他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是 ; (5)如果玻璃板沒 有放正，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 ; (6)實(shí)驗(yàn)的最后，小林移去蠟燭 B,并在其 所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭 A的燭焰的像(能、不能)，這說明平面鏡成的是(二)第五章透鏡及其應(yīng)用20.如圖所示，京京做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)他有好幾個凸透鏡，但均不知焦距。請你幫他設(shè)計(jì)一個測量凸透鏡焦距的方案:（2）經(jīng)過測量，他發(fā)現(xiàn)有焦距分別為 2cm、10

21、cm7p 和30cm的三種凸透鏡，則為了便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇焦一：一L3-4T一（一-一看 距 為cm的凸透鏡。（3）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在刻度尺旁。點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火夕！中心、凸透鏡中心和光屏中心在。（4）如圖所示，當(dāng)他把蠟燭放在 A位置時(shí)，光屏應(yīng)向 M點(diǎn)的 （左、右）側(cè)移動，才能接收到一個清 晰的像；要使所成的像更大些，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的 （左、右）側(cè)移動，同時(shí)使光屏離凸透鏡更 （遠(yuǎn)、近、不變）一些。若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動，要使光屏上得到一個清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的 （左、右）側(cè)移動。當(dāng)蠟燭移動到B點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過透鏡向燭焰

22、同側(cè)觀察，能看到燭焰 的虛像。（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是（）B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像D.成像情況像不受任何影響 （上、下）移動。由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像C.仍然是完整的像，只是變暗些（6）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向 時(shí)最合理的調(diào)整是（）A.只需將凸透鏡向下移動些B.只需將光屏向上移動些C.只需將蠟燭向上移動些D,以上均可21.某物理興趣小組進(jìn)行“模擬近視眼”的實(shí)驗(yàn)探究。 移動光屏得到清晰的像，標(biāo)出光屏的位置；拿開眼 像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又變得清 光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖（如圖乙）并結(jié)合以 答

23、：（1）眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 ;凸透鏡相當(dāng)于眼球中的 。（2）近視眼患者不戴眼鏡時(shí)，遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜的如圖甲所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間, （前方、后方）。鏡，屏上的 晰，再標(biāo)出 上實(shí)驗(yàn)，回實(shí)驗(yàn)中的（3）近視眼鏡對光線具有 （會聚、發(fā)散）作用，應(yīng)是 透鏡。22 .小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如左圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光一點(diǎn)，貝U圖所示，應(yīng)將光屏或"下”）。12cm 處屏，直到在光屏上會聚成 該凸透鏡的焦距為cm。（2）如右要使像成在光屏的中央，向 調(diào)整（選填“上”（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、 的實(shí)像，

24、生活中的 就是利用這 個原理制成的。（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)， 燭焰所成的實(shí)像將 （選填“變大”或“變小”）。 三、熱學(xué)（一）第三章物態(tài)變化23 .小方同學(xué)發(fā)現(xiàn)：炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟；而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟甲乙的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律 于是，小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。置如圖甲所示，碎冰或碎蠟放在試管中，在燒杯中倒入水進(jìn)行加熱并記錄數(shù)據(jù)。（1）小方同學(xué)應(yīng)在試管中加入多少碎冰或碎蠟（）A.越少越好B.越多越好C.能將溫度計(jì)的玻璃泡浸沒其中即可D.隨意多少(2)在熔化冰的實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)在燒杯中倒入 (溫水、熱水)，用水而不用酒精燈

25、直接加熱的目 的是。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他畫出了冰和蠟的熔化圖象。其中，圖乙是 (冰、蠟)的溫度隨時(shí)間變化 的圖象。(4)請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)步驟證明蠟在熔化過程中也要吸熱。答：時(shí)刻溫度C。的實(shí)驗(yàn)裝 的時(shí)間不24.在做 觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1) A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 (選 填高"或低” J(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)?計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是(3) B、C兩組同學(xué)雖然選用 置相同，但將水加熱到沸騰用 同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變 如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 C,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>” 或“ =” )1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b

26、、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。25 .在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，對水加熱，可以觀察到： (1)、沸騰前，水的溫度不斷, 脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ,還未到達(dá)液面就消失了。 (2)、沸騰后，水的溫度,同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 , 一直上升到液面而破裂。(3)、水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過 的方式使水汽化而形成的，同時(shí)在水面上方會形成一 些霧氣，這是水蒸氣 形成的。(二)第十三章內(nèi)能26 .夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)(1)他們在實(shí)驗(yàn)前

27、準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵網(wǎng)，除此之外，還需要 、;實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪棒(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取 和 均相等的沙子和水。(3)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量換成用 的酒精燈加熱，比較 來判斷。這種方法建立在一個假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個假設(shè)是。(4)請你為探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個記錄數(shù)據(jù)用的表格:(5)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是 (選填“僅是”、“僅是”或“和”)。(6)探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低

28、；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請說明理由： ,理由是： 四、聲學(xué)(一)第二章聲現(xiàn)象27 .探究影響聲音音調(diào)高低的因素:(1)過程方法：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是 法。(2)現(xiàn)象：縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越 ,音調(diào)越來越 (3)問題討論：在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體 產(chǎn)生的。五、電學(xué)(一)第十六章電壓 電阻28 .在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：編 號材料長度/m橫截回積.2/mmA銀銘合金0.50.5B銀銘合金1.00.5C銀銘合金

29、0.51.0D鎰銅合金0.50.54根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。導(dǎo)體的電阻可能與： 導(dǎo)體的長度有關(guān)；導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；導(dǎo)體的材料有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)室提供了(1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn) 電路，在 M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小。(2)為了驗(yàn)證上述猜想 ，應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)分另將A和D兩電阻絲接入如圖所示電路中 M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻， 小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的

30、連接和示數(shù)如圖所示。但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 解決這一問題的措施是 。合”或“斷開”)燈泡都不亮， 故障是29 .在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。(1)在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于 (選填“閉 1:/_狀態(tài)。(2)根據(jù)如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只&且電壓表示數(shù)為 0,若只有Li或L中的一處發(fā)生故障，則v -(選填 “開路"、T短路”、“2開路”、“2短路”)。(3)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù)。可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓 串聯(lián)電路中各部分電路電壓之和

31、。實(shí)雕次款|Li利瑞的電兒VL：曲編的電出2審聯(lián)急電IW11.4142.M212L.62.K3IJ _172.N(二)第十七章 歐姆定律30 .如圖所示是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了 法。(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：a.保持 不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持 不變，探究電流與電阻的關(guān)系。(3)某步驟的實(shí)驗(yàn)中，第一次是把15的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)；再把 15的電阻換成10的電阻，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) a)請你在下圖中連接第

32、一次實(shí)驗(yàn)所需的電路；b)當(dāng)把15的電阻換成10的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將 ;按照你連接的電路，詳細(xì)敘述你接下來的操作過程(4)在探究過程中，滑動變阻器所起的作用有：a) ; b) 。(5)右上圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是 圖(選填“甲”或“乙”)。(6)綜合甲、乙兩圖像可得到的結(jié)論是。31 .做測定電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)。(1)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將如圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接。請你在接錯的那根線上打“X”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如 果不改

33、接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是： (具體說明是什么影響)。端;(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻 4的阻值是 Qo(3)小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的建議：;你提出這個建議的目的是 。32.如圖所示，小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻規(guī)律。(1)小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電阻約為10，則電流表應(yīng)選用 量程，電壓表應(yīng)選用 量程；(2)將實(shí)物圖連接完整(要求滑片P在A端時(shí)小燈泡最亮

34、)，并在方框內(nèi)畫出電路圖；(3)在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P滑到(4)實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請 根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：故障現(xiàn)象檢 測故匪1原因燈泡較暗、兩表的本數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象小變燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、 電流表無示數(shù)取卜外泡，兩表的小數(shù)小艾(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:實(shí)驗(yàn)序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/WI3.00.36I.081.08+1.52+ 1.89Ph1.50323.80.4I.5234.50.42I.89實(shí)驗(yàn)次

35、數(shù)I2345678電壓/VIi.522.53.8電流/A0.I60.230.280.3I電阻/ 燈泡亮度非常暗很暗暗稍亮第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，請將數(shù)據(jù)填入表格，此時(shí)燈泡的阻值為Qo從已有數(shù)據(jù)推測，當(dāng)電壓為 (更大、更小、不變)預(yù)期小紅將得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論將是3.8V時(shí)，燈泡的亮度將(更亮、更暗)，燈泡的電阻將小紅準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義?理由是, (三)第十八章電功率33.某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測的額定電壓為3.8V,電阻約為10。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電電流表(00.6A 03A)、電壓表(03V 015

36、V)、開關(guān)各一只， 干，滑動變阻器三只：R| (5Q 0.5A)、& (10Q 0.5A)、R3 (500Q學(xué)們設(shè)計(jì)的電路如圖所示：O小燈泡壓為6V)、 導(dǎo)線若1A)。同(1)電壓表應(yīng)選用 時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于擋，滑動變阻器應(yīng)選用 狀態(tài)。(選填“ Ri”、"&"、“心")；在連接電路老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測量結(jié)果34.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，R1、R2是兩個電阻圈，柴。接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,P額=Ri的阻值大于流通過電阻時(shí)會產(chǎn)生熱，將 以下實(shí)驗(yàn)：能轉(zhuǎn)化為_Wo國的阻值，電阻圈上各夾一根火這說明電繼續(xù)進(jìn)行(1

37、)斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根變阻器接入電路的阻值較大。接通電路，經(jīng)歷時(shí)間ti, Ri先被點(diǎn)燃。這說明，在電流和通電時(shí)間相同的情況下， ? 0.4 "，越大，產(chǎn)生的目匕。右火柴，使 上的火柴越多。(2)斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路，經(jīng)歷時(shí)間t2, Ri上的火柴先被點(diǎn)燃，比較發(fā)現(xiàn)t2小于ti。由此推理，在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，(四)第二十章越大，產(chǎn)生的«電與磁越多。35.如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab,把它的兩端跟電起來。依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在空白處填寫“偏轉(zhuǎn)”或“不偏(1)導(dǎo)體ab不動，閉

38、合開關(guān)，電流表的指針 ;(2)閉合開關(guān)，使導(dǎo)體 ab在磁場中上、下運(yùn)動，電流表的(3)閉合開關(guān)，使導(dǎo)體 ab在磁場中左、右運(yùn)動，電流表的(4)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是一、力學(xué)1. p =m/V;如右表；(a)把天平放在敵矚杯和牛 弼的質(zhì)量 (克照璃杯和剩余 牛期的反量 量筒中牛期的質(zhì)量(克)量筒中牛 弼的體枳 厘米*)牛翔的 笆度克/厘米s J141. 5S1.560501 2桌面上，調(diào)節(jié)游碼一調(diào)節(jié)平衡螺母；(b) A; (c) p = (m-m。/v ;(d)選擇量程合適，分度值更小的量筒。小王，因?yàn)樾×衷跍y量中會有牛奶粘在量筒壁上導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)偏差，使牛奶質(zhì)量減少。2. (1)游碼；(2)右； (3)左

39、； 右；39 ;(4) 5;(5) 7.8。3. (1)刻度尺；4 ; (2)略；(3)正確；(4)用鉤碼更好；彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不易準(zhǔn)確測定。4. 勻速直線；彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力；甲乙； 甲丙；實(shí)驗(yàn)方法：選擇圖甲的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用彈簧測力計(jì)拉著木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動，并記錄對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示 數(shù)大小。判斷方法：如果幾次實(shí)驗(yàn)得到的彈簧測力計(jì)示數(shù)相等，說明滑動摩擦力大小與物體移動速度5 .20 ; 8.0 ;1、2; 接觸面積；擦力。6 .相等；液體密度一定，深度越深，壓強(qiáng)越大;1、3; 壓力； 木塊所受拉力與摩無關(guān)；如果幾次實(shí)驗(yàn)得到的彈簧測力計(jì)示數(shù)不相等，說明滑動摩擦力大小與物體移動速度有關(guān)。深度一定，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。岫研究 對象所處探 Rem像隹膜 躺同田裝計(jì)左1魏面 商廉cm右臂淞面 高度cm1水4如上&122水4期下K123-水4帕左S124出B飄_L6145本10朝上6146津油L0朝上61247.排盡注射器內(nèi)的空氣;剛被拉動；6.00 ; 0.75 ;,.51.09 x 10 ；空氣沒有排盡；注射器筒壁與活塞之間有摩擦。8.受力物體的形變程度;須相同。前后兩次受力物體的材料不同；等于；受力物