1、小學(xué)音樂教案：我長大了我長大了第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱?jiǎng)e來接我，并能深情地唱出歌曲所表達(dá)的感情。2、能積極參與音樂活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲別來接我。教學(xué)難點(diǎn)歌曲的銜接及恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出歌曲的情感。教學(xué)課時(shí)教學(xué)過程一、引入新課師：同學(xué)們，我們是四年級(jí)的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解 決，不過也有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。（播放 cai ，學(xué)生聆聽歌曲別來接我。）二、進(jìn)入主題1、交流、討論師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的？歌中的小朋友唱出了對(duì)家長的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎？（播放別來接我音樂及畫面，

2、學(xué)生邊看邊聽自由表現(xiàn)。）2、學(xué)唱旋律a、學(xué)生分別用mu lu等母音跟琴模唱。b、學(xué)生跟琴輕聲識(shí)讀樂譜。c、采用比賽的形式，比比誰的讀譜水平，能識(shí)讀一樂句也很棒！3、學(xué)唱歌詞a、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。b、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。c、請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。4、指導(dǎo)演唱指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。（小博士頓音記號(hào)：頓音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性。）三、情感的升華師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對(duì)長輩說些什么呢？能將今天所學(xué)的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表達(dá)出來，行嗎？1、分組排練

3、（學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。）2、綜合表演。a、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演。b、評(píng)價(jià) 師：對(duì)剛才的表演你有什么感觸？如果要讓家長肯定的想法，你覺得自己或他人還有什么不足，又該如何改進(jìn)？（學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。）c、拓展引申a、拓展：平時(shí)家長是怎樣?jì)蓱T你們的？b、引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長輩放心呢？（學(xué)生自由 發(fā)言，老師作鼓勵(lì)性、表揚(yáng)性小結(jié)。）c、小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)唱我怎樣長大，并從中體驗(yàn)到合唱的樂趣。2、能認(rèn)真聆聽幻想飛行，感受樂曲情緒，并用形體動(dòng)作或畫畫的形式將自己的想象展示出來。教學(xué)過程一、情境定向1 、動(dòng)一動(dòng)隨音樂春天在哪里進(jìn)教室，師生問好。2、聽一

4、聽，看一看小樹招手說：小朋友們，你們瞧，我長得多高啊！（課件播放動(dòng)畫：小樹苗長高）3、演一演、唱一唱師：（播放小樹長高了。）小朋友現(xiàn)在分成三組，每組唱一個(gè)聲部，扮演三個(gè)成長段的小樹，唱小樹長高了，演繹一遍小樹長高的過程。師：小樹是因?yàn)橛辛恕耙魳酚曷丁钡墓喔炔沤】悼鞓返亻L大。“音樂雨露”是甜美的，那么你們的聲音能不能和“音樂雨露”一樣甜美呢？我們來試一試。二、引導(dǎo)掌握1、聽一聽師：小樹想知道自己究竟要怎樣才能長大，于是就問“藍(lán)天伯伯”。（課件展示：小樹和藍(lán)天的對(duì)話情景，同時(shí)播放歌曲我怎樣長大。）2、哼一哼師：我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)唱這首歌，就知道小樹是怎樣長大的了。我們一起來，隨著音樂用“啦”唱一唱歌曲的

5、第一部分吧。（學(xué)生隨旋律用“啦”跟唱第一部分。）a、三拍子節(jié)拍：引導(dǎo)學(xué)生隨三拍子律動(dòng)搖擺，像是隨風(fēng)兒飄動(dòng)的小樹。b、每句句尾五拍、六拍長音：引導(dǎo)學(xué)生將長音唱成樹葉隨風(fēng)搖曳所發(fā)出的聲音。3、奏一奏師：歌曲的第二部分是二聲部合唱，大家隨琴輕輕唱一唱高聲部。師：低聲部旋律也很優(yōu)美，希望你們能使出自己的樂器 豎笛或口琴，用它們來吹一吹旋律。（課件播放音樂，老師用電子琴，學(xué)生用豎笛或口琴跟奏。）4、合一合 師：下面將你們分成兩部分，一部分唱高聲部，一部分吹奏低聲部，大家一起合作表演，好嗎？師：有沒有同學(xué)能夠把樂器吹奏的旋律唱出來呢？讓我們來試一試把 高低聲部一起唱出來。5、唱一唱a、老師指導(dǎo)唱曲譜。b、學(xué)生從頭至尾唱曲譜。c、學(xué)生填詞跟琴演唱。三、聽賞表現(xiàn)1、說一說、聽一聽師：小樹不怕風(fēng)不怕雨健健康康地長大了，那你們呢？想不想和小樹 一樣長得高高大大的？師：你們長大以后想做什么呢？下面就讓我們乘著音樂的翅膀長大了， 帶著幻想去飛行，讓實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望吧。2、畫一畫、演一演（學(xué)生隨音樂表現(xiàn)）師：你們邊聽音樂，邊用自己最喜歡的方式，把長大后的美