1、美術活動:制作賀年卡課前準備 收集多款各式各樣的賀年卡供學生欣賞賀年卡(設計)。教學過程，物質準備：不同樣式的賀卡，彩色卡紙、白色卡紙、打印好的祝福語，制作工具（剪刀、膠棒、毛線、水彩筆等）一：教學目的 運用學過的繪畫及工藝制作知識技能，設計賀年卡二、出示賀年卡，講解其意義，導入新課賀年卡(設計)。三、講授新課：1欣賞賀年卡，認識內容；包括賀詞、年份及裝飾圖案。2，分析不同形式賀年卡的特點。單頁卡兩面使用。雙頁卡雙頁卡有四面，通常使用三個面。多頁卡，正反折后呈六頁，可使用多面3： 活動目標:1）、知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片 。2）、會用多種材料進行制作，知道賀卡的形式可以是多種

2、多樣的。三、 教學過程：1：欣賞賀年卡，觀察比較賀卡的不同，激發同學做賀卡的興趣。師：今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們來看看這些賀卡是怎樣做成的？1）鏤空賀卡是怎樣做成的?（請同學講述一下掏洞的方法）2）立體賀卡是怎樣做成的？（請同學根據自己的想法具體操作一下，具體提醒幼兒折卡時一定要壓平、對齊。）3）欣賞音樂賀卡：里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電就響了，關上沒電就不響，芯片市場上買不到，所以自己不能做。4）吊掛式賀卡有什么特點？（里面有一根線，兩面對準黏貼，下面系上裝飾物）2：總結賀卡的特點1）卡片形狀可以是各種各樣的2）可以利用多種不同材料形式來裝飾賀卡3）知道賀卡里有祝福:四：制作

3、方法：樓空法在多頁卡的封面上開出多種多樣的小洞，使底頁的圖案顯露出來。 剪貼法用各種彩色紙，掛歷紙剪貼圖案、文字。拼貼法用多種材料，如羽毛、布緘、花卉等物制作圖案。設計方法：確定單頁或雙頁，橫式或豎式。賀年卡(設計)確定圖案和文字(要求能反映節日氣氛)。選擇適當的制作方法。2制作步驟：根據設計圖考慮色彩的配置及制作方法。選擇合適的材料，著色和粘貼要求精工細墩提問：你想做一個什么樣的賀卡？在賀卡上畫些什么？你想把賀卡送給誰？怎樣讓他知道你的心意？（口述表達、寫上祝福語、寫上名字等）4、請同學自由選擇材料和工具制作賀卡，教師分組指導。1）制作前要想好用什么在開始操作2）提醒同學要充分利用材料進行制

4、作，裝飾卡片時，可以引導幼兒運用剪、卷、搓、折、貼、繪畫等不同手法來裝飾卡片。3）用剪刀時小心手指，不要做危險動作，筆、膠棒等工具用完后放回原處，剪下來的碎紙放進垃圾筐，注意衛生保持桌面地面整潔。4）活動中教師為做好的賀卡貼上祝福語。5、展示作品，互相欣賞提問：你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型？要送給誰？寫了什么祝福的話？延伸活動：在欣賞完賀卡后，鼓勵幼兒學習別人的好方法，繼續完善自己的賀卡，能夠將制作好的賀卡在新年聯歡會的時候送給小朋友們想送的人。五：美術活動:制作新年賀卡反思此次活動圍繞設定的目標1、知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片 。2、會用多種材料進行制作，知道賀卡的

5、形式可以是多種多樣的。根據本班的美術水平，和平時活動區以及教育活動中的表現，進行了充足的教學準備，參與的新年環境的布置以及各種曾經使用過的材料，并制定了由淺入深的活動過程，3.欣賞賀年卡，觀察比較賀卡的不同，激發幼兒做賀卡的興趣。在這個環節中我準備了一些不同樣式的賀年卡供幼兒參考，其中，對立體賀年卡的制作過程我請了巧巧小朋友到前面來嘗試，第一巧巧小朋友的嘗試并沒有被所有的小朋友直觀的看到，第二時間過長，如果能夠讓所有的小朋友都進行嘗試找到成功的小朋友來操作，或者由老師來講解會有更好的效果。4、總結賀卡的特點，在這一環節中讓幼兒感受賀年卡的種類形狀材料啟發幼兒進行創作各種有新意的賀年卡，并且知道

6、賀年卡的作用和基本組成結構。當談論到希望送給誰時，很好的激發了幼兒做賀年卡的愿望。5、請幼兒自由選擇材料和工具制作賀卡，教師分組指導。由于前期幼兒的手工制作能力和繪畫水平都比較好，所以老師在指導時也非常的容易，發現了許多新的創意和好的方法，并且鼓勵幼兒完善自己的賀年卡。并強調幼兒衛生，隨手收拾使用完的物品，養成良好的美工操作習慣。6、展示作品，互相欣賞，在欣賞完賀卡后，鼓勵幼兒學習別人的好方法，繼續完善自己的賀卡，能夠將制作好的賀卡在新年聯歡會的時候送給小朋友們想送的人六、學生實踐，設計賀年卡草稿。教師強調要在賀年卡上寫上祝詞、年份，繪出美麗的圖案。及時表揚有創意的設計，推動制作設計氣氛。賀年卡(設計) 美術教案 檢查設計稿，表揚構思新穎，形式內容好的草稿。 1出示用各種手法制作的賀年卡，鼓勵學生采用多種方法進行制作。 欣賞課文中的賀年卡，分析涂色方法：應有主要的顏色，節日一般多用熱色(紅、橙、黃)，并適當用些藍綠等冷色配合，做到對比中有調和，其次是底色深，圖案文字淺色，或底色淺，圖案文字深色。運用粘貼方法制昨，要保持作品清潔，貼好后壓平。用水粉色可適量加白色，使之涂得均勻。同時，教育學生，要愛護環境，講究衛生，作業時