四年級下數學《小數的意義和性質》同步試題_第1頁
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1、1小數的意義和性質同步試題北京市東城區新鮮胡同小學于碩一、填空1. 0.586 是由()個 0.1、()個 0.01 和()個 0.001 組成的。考查目的:小數的數位順序及計數單位。答案: 5, 8, 6解析: 小數點右邊的第一位是十分位,它表示幾個0.1,十分位上是 5,就表示 5 個 0.1 ;小數點右邊的第二位是百分位,它表示幾個 0.01,百分位上是 8,就表示 8 個 0.01 ;小數點右邊的第三位是千分位,它表示幾個 0.001,千分位上是 6,就表示 6 個 0.001。2.一個數的百位、個位、十分位、千分位上都是最大的一位數,其它各個數位上都是0,這個數是( )考查目的:小數

2、的數位順序及小數的寫法。答案:909.909 解析:先寫這個小數的整數部分,根據題意知,百位和個位上是最大的一位數,因此在百位和個位上寫“9”,百位和個位的中間是十位,十位上是0,在十位上寫 0;然后在個位的右邊點上小數點;最后寫小數部分,十分位和千分位上也是最大的一位數,因此在十分位和千分位上寫“9”,十分位和千分位的中間是百分位,百分位上是0,在百分位上寫 0 就可以了。3.把 0.5 改寫成用百分之一作單位的數是()考查目的:小數的性質及小數的計數單位。答案:0.50 解析:用百分之一作單位就是要精確到百分位,即將0.5 改寫成兩位小數;根據小數的性質,在小數的末尾添上“0”小數的大小不

3、變,因此只需在 0.5 的末尾添上 1 個“0”即可,0.50 與 0.5 相等,在不改變小數大小的前提下滿足了題目用百分之一作單位的要求。4蜂鳥是世界上最小的鳥,身長5 厘米,合()米,體重不超過 2 克,合()千克。考查目的:名數的改寫。答案:0.05 , 0.002 解析:將 5 厘米改寫成以“米”為單位的數,是將低級單位的名數改寫成高級單位的名數,應該用除法,米與厘米間的進率是 100,用 5 除以 100,禾 U 用小數點移動的規律將小數點向左移動兩位,得到0.05 米;同理,將 2 克改寫成以“千克”為單位的數,也是將低級單位的名數改寫成高級單位的名數,也應該用除 法,克與千克間的

4、進率是 1000,用 2 除以 1000,利用小數點移動的規律將小數點向左移動三位,得到 0.002千克。5個三位小數,保留兩位小數后的近似數是7.00 ,這個小數最大是(),最小是()考查目的:求小數近似數的靈活應用。答案: 7.004 , 6.995 解析:一個三位小數保留兩位小數后的近似數是7.00,有兩種情況:一種情況是這個三位小數比7.00 大,舍去千分位后是 7.00 ;另一種情況是這個三位小數比7.00 小,千分位向百分位進1 后是 7.00。要求這個小數最大是多少,考慮舍去千分位后是7.00 的情況,保留兩位小數要看千分位,千分位是1、2、3、4 時,2根據“四舍五入”法,可以

5、舍去,而只有千分位上是4 時才可以同時滿足“舍”與“最大”這兩個要求,因此這個三位小數最大是 7.004 ;要求這個小數最小是多少,就要考慮千分位向百分位進1 后是 7.00 的情況,保留兩位小數要看千分位,千分位是5、6、7、8、9 時,根據“四舍五入”法,可以向百分位進1,而只有千分位上是 5 時才可以同時滿足“入”與“最小”這兩個要求,因此這個三位小數最小是6.995。二、選擇1 百分位是小數點右邊第()位。A.二B .三C. 一考查目的:小數的數位順序。 答案:A。解析:小數點右邊的第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位。2 .下面各數中,要讀出兩個零”的數是()。A. 2.1

6、0008 B. 210.008 C . 2100.08考查目的:小數的讀法。答案:B。解析:小數的整數部分按照讀整數的方法,末尾無論有幾個0 都不讀;小數部分的 0 要讀,如果小數部分有連續的幾個 0,要依次讀出每一個 0。3 .在下列小數中,去掉“而大小不變的小數是()A. 5.830 B . 0.006C. 7.08考查目的:小數的性質及小數的數位與計數單位。答案:A。解析:根據小數的性質 小數的末尾添上或去掉小數的大小不變”,在三個小數中只有第一個小數5.830的“0 在末尾,因此去掉 “0 小數的大小不變。也可以從小數的數位和計數單位角度考慮,第一個小數的“0”在千分位上,表示千分位上

7、1 個計數單位也沒有,去掉“0 后小數的大小不變;第二個小數去掉“0 后,6由原來在千分位表示 6 個 0.001 變為在十分位表示 6 個 0.1,小數的大小會發生變化;第三個小數去掉“0”后,8 由原來在百分位表示 8 個 0.01 變為在十分位表示 8 個 0.1,小數的大小也發生了變化。丄4.把 9 先縮小到它的 山,再擴大到新數的 100 倍,結果是原來的()倍。A. 100B. 1000C. 10考查目的:小數點的移動引起小數大小變化的規律及應用。答案:Co丄解析:把 9 縮小到它的,就是 9 除以 10,禾 U 用小數點移動的規律,除以 10 也就是把小數點向左移動一位,得到 0

8、.9,這個 0.9 就是題目中所說的新數,然后根據題意再把0.9 擴大到它的 100 倍,也就是 0.9乘 100 ,禾 U 用小數點移動的規律乘100 就是將小數點向右移動兩位,得到90 顯然,90-9=10 所以,3最后得到的結果 90 是原數 9 的 10 倍。5 .把 499630000 改寫成用 億”作單位并精確到百分位是()位。A. 4.99B. 5.0C. 5.00考查目的:改寫成以 億”為單位的小數求近似數。答案:Co解析:把 499630000 改寫成以億”為單位的小數,就是在億位的右面加上小數點并化簡得到4.9963 億;再將 4.9963 億精確到百分位,即保留兩位小數要

9、看千分位,千分位上是 6,要向百分位進 1,百分位是 9 ,加上進上來的 1,滿十向十分位進 1,十分位也是 9,加上進上來的 1,又滿十向個位進 1,個位上 4 加 1小數最大是多少,考慮舍去千分位后是7.00 的情況,保留兩位小數要看千分位,千分位是1、2、3、4 時,4等于 5,十分位和百分位上都是0,得到的近似數是 5.00 億,因為題目要求精確到百分位(以 0.01 為單位),也就是保留兩位小數,所以小數部分的2 個 0 不能去掉。三、解答1. 100 千克小麥可磨面粉 70 千克,平均每千克小麥可磨面粉多少千克? 一噸小麥可磨面粉多少千克? 考查目的:質量單位間的進率,根據數量關系

10、利用小數點移動的規律計算解決實際問題。答案:70-100 = 0.7(千克);1 噸=1000 千克,0.7X1000 = 700 (千克)。解析:已知 100 千克小麥可磨面粉 70 千克,求平均每千克小麥可磨面粉多少千克,就是把 70 千克面粉平均分成 100 份,求其中的一份是多少千克,用除法計算,70-100 利用小數點移動的規律,除以100 就是將小數點向左移動兩位,得到平均每千克小麥可磨面粉0.7 千克;1 噸=1000 千克,求 1 噸小麥可以磨面粉多少千克,就是求 1000 個 0.7 千克是多少千克,用乘法計算,即0.7X1000。利用小數點移動的規律計算,乘 1000 ,小

11、數點向右移動三位,得到一噸小麥可磨面粉700 千克。2 .何龍每分鐘走 25 米,他 1 小時 40 分可以走多少米?合多少千米?考查目的:運用速度、時間、路程間的數量關系解決實際問題及應用進率、小數點移動的規律進行名數的改寫。答案:1 小時 40 分=100 分,25X100=2500(米),2500- 1000=2.5 (千米)。解析:要求何龍步行的路程,就得知道他步行的速度和時間。已知步行的速度是每分鐘25 米,步行時間是 1小時 40分。 需要先將步行時間 1小時 40分改寫成 100分, 然后用 速度X時間=路程”計算出路程為 25X100=2500(米);最后根據問題,還要將 25

12、00 米改寫成以 千米”為單位的數,米與千米的進率是 1000 , 低級單位 米”改寫成高級 千米”要除以進率,2500- 1000 直接利用小數點移動的規律,將小數點向左移動 三位,得到 2500 米=2.5 千米。丄3公園健身場是一個長方形,把健身場的長和寬分別縮小到原數的后,如下圖所示。(1)請算出這個健身場的實際長和寬。(2)它的實際占地面積是多少平方米?I B考查目的:根據縮小到原數工的結果逆推出原數,禾 u 用小數點移動的規律計算解決實際生活中的問題。答案:(1) 0.5X100=50 (米),0.2X100=20 (米)。答:這個健身場的實際長和寬分別是50 米和 20 米。(2) 20X50=1000 (平方米)。答:它的實際占地面積是1000

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