四年級下冊《購物小票》備課教案_第1頁
四年級下冊《購物小票》備課教案_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、四年級下冊購物小票備課教案教學目標：能正確地進行小數加減法混合計算，并能選擇簡便的方 法進行計算。能運用小數加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題 的能力。教學重難點：掌握小數加減混合計算的運算順序，并能準確地計算。能選擇簡便的方法準確計算。教學準備：購物小票、購物單。教學課時：1 1 課時教學過程：一、創設情境，激發興趣出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺結算賬單。師：笑 笑正在核對找回來的錢數對不對，讓我們一起幫助她。師出示購物小票，學生說說上面都有些什么內容？師：怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數對不對？這節課我 們就來研究小數的加減混合計算。二、合作交流，探究算法核對小票。師：同桌互相說說通過觀

2、察購物小票，你知道笑笑都買 了什么嗎？我們可以怎么幫她?匯報學習情況，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一 起，然后用 2020 元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小 票上找零一項的錢數是不是一樣。列式： 20-20-。師指名學生說說先算什么，再算什么？小組討論，核對小票，還可以怎樣算？弓 I I 導學生探究還 可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于2020 元錢。列式為：12.30+4.85+2.8512.30+4.85+2.85。師生小結算法。計算小數加減混合運算時，按有括號先算括號里面的 沒有括號要從左到右依次計算的順序來計算。計算時，相同 數位要對齊。三、練習運用，體驗成功模擬購物。

3、師：我們小組合作，模擬購物。一人當售貨員，其他三 人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的文具，選完后 填到購物單中，請售貨員算一算買這些商品要花多少錢？顧 客再核對一下，售貨員四人輪流當。小組合作模擬購物，并 填購物單。反饋練習。師：在計算這幾種商品的總價時，你有比較簡便的算法小組交流。師生小結：在計算小數連加法時，使用加法交換律或者 結合律可以使計算簡便；在計算小數連減法時，兩個減數如 相加可湊整，先把兩個減數相加，再從被減數中減去，也可 使計算簡便。四、聯系生活，拓展延伸師：我們學習了小數加減混合運算，今天讓我們當一回 家，為家人準備晚餐， 選購食品。錢數在 3030 元以內，你打 算選購什么食品？生寫出自己的方案并列式計算出共花多少錢？如有剩余，余下多少錢？五、小結全課：通過這節課的學習，你們有哪些收獲？板書設計：購物小票25+2.41=3.663.66-1.25=2.4125+2.41=3.663.66-1.25=2.41253.66253.66+2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論