2-1、果實與種子_第1頁
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文檔簡介

1、課題1、果頭和種子課時安排第1課時教學目標科學探究1、會做種子萌發時需要的條件的實驗；2、能夠針對“種子萌發”提出自己可以研究的問題，并設計實驗；科學知識1、知道什么是果實，什么不是果實；情感、態度與價值觀1、學習有毅力、愿意參與中長期科學探究活動；2、感受并體驗人與自然和諧相處的重要性；3、珍愛動植物的生命，不傷害它們。教學重點解剖并觀察種子的內部構造教學難點探究種子萌發需要的條件教具準備種子、玉米種子、放大鏡教學過程教學環節教師活動二次備課導入新課一、導入1、談話：上節課老師請你們把種子連同“它們的家”一起帶來，誰愿意給大豕來介紹一下？2、學生介紹自己帶來的種子。3、教師小結：很多植物會開

2、花結果，種子藏在果實的里面。果實就是種子的家，它們保護著種子不會受到傷害。這節課我們就來研究果實和種子。3、板書課題。學習新課二、種子的傳播方式1、教師朗誦兒歌蒲公英蒲公英，開黃花，花兒落了把傘打。小白傘，長長把，風兒一吹上天啦。落到哪兒，哪兒安家，明年春天又開花。要求：邊聽邊思考，蒲公英是怎樣傳播種子的？2、學生回答。3、教師提問：你還知道哪些種子的傳播方式？4、小組討論，并記錄下來。5、匯報交流討論結果，教師在黑板上歸類。6、觀看多媒體課件演示：植物的傳播方式。三、觀察種子的內部構造1、談話：同學們，種子里面是什么樣的呢？你們想知道嗎？根據你們的經驗，大家猜一猜：種子里面是什么樣子的？2、

3、學生猜想，并把自己的猜想畫下來。3、提問：（1）我們怎樣才能看到種子的里面呢？（2）種子這么硬，怎么把它撥開來呢？4、談話：老師已經為大家準備好了用水泡過的蠶豆種子，下面就請大家把蠶豆種子撥開，觀察蠶豆種子里面有什么？邊觀察邊把看到的情形畫在記錄紙上。5、學生觀察。6、教師巡視，鼓勵學生細致地觀察。為了觀察得更清楚，適時提醒學生可以使用放大鏡。指導學生觀察蠶豆種子里面的每個部分，并適時提出一些問題：這是什么？像什么？,7、學生分組匯報觀察到的現象。8教師肯定學生的發現，可將部分學生畫的圖貼在黑板上。9、提問：其他種子里面是不是也和蠶豆種子一樣呢？撥開其他一些種子看看，里面有什么？10、學生觀察。11、學生匯報觀察到的現象。12、小結：花生、大豆、癸花子的種子和蠶豆種子的結構是很相似的。其他種子里面基本也是這樣的作業設計設計實驗：探究種子萌發條

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