1、利辛六中第三次月考八年級 （語文卷）一、語文積累與綜合運用（35分）1.根據提示默寫。（10分）（1）沉舟側畔干帆過， 。（2）不畏浮云遮望眼， 。（3）但愿人長久， 。（4）自古人生誰無死， （5）是離愁， （6） 絕勝煙柳滿皇都。（7）赤壁中評論古事，留露出鎖著不得志之情的詩句是 ，（8）王勃的送杜少府之任蜀州中的“ ，” ，與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句格調截然相反。2下列各組詞語中都有一個錯別字，用橫線標出并且改正（4分）A人跡罕至 人聲鼎沸 慷概淋漓 荒草萋萋 （ ）B九屈連環 色彩斑斕 可歌可泣 鮮為人知 （ ）C馬革裹尸 鋒芒畢露 迥乎不同 契而不舍 （ ）D婦孺

2、皆知 家諭戶曉 瀝盡心血 來勢洶洶 （ ）3.下列語句中加點詞語在語境中解釋不正確的一項是（ ）（2分）A悲愴地輕咩了一聲（非常悲傷）B他很高興；但競給那走來夜談的老和尚識破了機關（這里指一種機構）C這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別（形容十分恐懼）D在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流（遠古）4修改病句（4分）（1）由于勤奮學習，使他獲得了優異的成績。（2）為了避免今后不再發生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規則。5將下面的簡訊概括成句話消息。(不超過加20字) （3分）近年來，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國部分地區降水發生變化，北方地區水資源總量明顯減少。

3、其中以黃河、淮河、海河和遼河地區最為顯著。水利部相關負責人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉變成絕對性短缺。”這位負責人說，“我國黃河、淮河、海河和遼河地區地表水資源量比20年前減少17，水資源總量減少12，其中海河地區地表水資源量減少41，水資源總量減少25”。6請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。(2分)假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠； 7綜合性學習。閱讀下列材料，完成后面問題。（10分） 中國有“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。但隨著社會的發展，在孩子們的物質需要逐漸得到滿

4、足的同時，他們的精神世界卻在逐步的退化，他們心中不再擁有感謝、關懷和呵護。針對這種現象，學校決定開展感恩教育系列活動。內容包括“感激父母養育之恩、感激老師的培育之恩、感激他人的幫助之恩、感激祖國之恩”請你配合完成下列任務： （1）請你給此次活動擬一條標語：（2分） （2）如果你是主持人，請為本次活動寫一段開場白。（30字以上）（3分） （3）請你為學校此次感恩系列教育設計兩項活動。（2分） 活動一： 活動二： （4）在你進行問卷調查時，有一個同學說：“是父母給了我生命，他們是對我有恩，等他們老了我也回贍養他們，但是現在我又能做什么呢?”此時你會說：“ 。”（3分） 二、美文賞析：（55分） （

5、一）流淚的蚊子 （儲 慧）（20分） 繼父和母親相差10歲。繼父看上去很蒼老，對我笑起來滿臉都是皺褶。繼父和母親很不般配，也許是這個原因，我不能容忍他和漂亮的母親在一起。我寧愿被日夜思念的折磨，也執意住到30公里以外的外婆家。只要瞄見他破舊的自行車支在院子里，我就會悄悄溜到隔壁鄰居或同學家等，直到他佝僂的背影離開。小學升初中時，我差幾分沒考上。說實話，我很開心。因為我早已厭倦了上學。可繼父卻為這件事急壞了。那年夏天，外婆家的院子里經常支著他那輛破舊的自行車。繼父拎著掛面和雞蛋，冒著烈日一趟趟往城里趕。他不怕遭人拒絕、奚落，看得出他為了我豁出去了。終于我被一所中學收留了。那晚，繼父獨自蹲在院落的

6、一角拼命地抽煙到深夜，還不時擦著眼淚。第一次我心底那根倔強的神經被觸動了。高中畢業我準備參加高考，那年我已和繼父生活在一個屋檐下。我有意識的避開他，可他總報以“呵呵”地一笑。鄉村的夜晚涼爽而又寧靜，但蚊子很多。繼父總是悄悄地為我點燃一盤蚊香，有時索性默默地坐到我身后，來回地為我驅趕蚊蟲。臨高考的前一天夜晚，我早早地睡了。迷蒙中聽見繼父與母親的一段對話。“老頭子呀，你手上叮著一只蚊子，還不趕快拍死它！”母親催促道。“等它吸飽飛不動了，才能打到，老婆子呀這你沒想吧。”繼父嘿嘿地笑著說。接著，“啪”的一聲，繼父拍死了那只吸足了他鮮血的蚊子。然后他又重重地補了一句，看你再去叮咬我的女兒。那一刻，鉆在被

7、窩里的我臉好像在發燒，心里升起一股酸酸的味。我帶著這份深切的記憶走進了大學校門，走上了工作崗位并成了家。在遠離父母的日子里，我一次次的想起繼父枯干的手臂上，吸足了他鮮血的蚊子和殷紅的血跡。不久，我的孩子急迫地來到這個世界。繼父和母親千里迢迢從南方趕到了北方。看到要強的我被慌亂包圍著，連口熱飯都吃不上，繼父和母親心疼地當場決定留下。又是一個炎熱的夏日。我提前回家，家里很安靜。我躡手躡腳來到女兒的房門口，剛想敲門。聽見了繼父與母親的對話。老頭子，有一只蚊子在叮咬你還不趕快拍死它。等它吸飽飛不動了，才能打到。對對，我們這把老骨頭讓它咬吧，最好不要去叮咬我們的寶貝孫女“啪”的一聲，接著是“呵呵”地笑聲

8、。繼父低沉地笑聲像燒紅的針又一次刺痛著我愧疚的心。繼父給予我的愛，清醒而又綿密。我不知道親生父親又能在那些愛上附加些怎樣的份量。此刻，我默默地坐在繼父的床邊，緊握著他冰涼無力的手。我俯下身在他的手臂上深情地親吻了一下，然后在他的耳邊柔柔地叫了聲爸！ “咳咳”，繼父像是聽清了。他嘴角含笑，兩行渾濁的熱淚從他深陷的眼角流出。這是繼父患病以來，第一次露出會心的笑。繼父得的是肺癌，查出時已到晚期。繼父是位老革命，在動蕩年代，被打聾了一只耳朵。繼父煙抽得特兇。當醫生問他煙齡時，他顫抖地舉起發黃的手指。五年。醫生問？不，五十年。繼父自豪地回答，像是剛從戰場上凱旋而歸的英雄。后來醫生給他切除了壞死的半葉肺和

9、兩根肋骨，但頑強的癌細胞還是不斷地吞噬著繼父漸漸衰老的身體。我呆呆地看著躺在病床上氣若游絲的繼父，束手無策。主治醫生的話猶如在秋風中瑟瑟發顫的樹葉，一遍又一遍在我耳畔響起。你爸的病熬不過今天，快去準備后事吧我淚如雨下。叔叔，不，爸爸！我的“親生父親”！我在心里千回百遍地呼喚著我如一只叮咬在繼父手臂上吸飽了鮮血的蚊子，在瑟瑟的秋風中流淚、哭泣 8請用簡單的語言概括發生中兩個不同夏天的相同故事。（4分） 9“繼父低沉地笑聲像燒紅的針又一次刺痛著我愧疚的心。”刺痛“我”心的是什么東西？（3分） 10你是如何理解畫線句子中繼父兩次“笑”的含義的？（4分）（1）我有意識的避開他，可他總報以“呵呵”地一笑

10、。 （2）“咳咳”，繼父像是聽清了。他嘴角含笑，兩行渾濁的熱淚從他深陷的眼角流出。 11本文以“我”的感情變化為貫穿全文的內在線索，在方框內填入合適的詞語或句子，使之能體現“我”對繼父的感情變化。（2分） 被觸動、感激12 試從內容和寫作手法上對文中畫“ ”的句子做簡單點評。（3分） 13閱讀下面的材料，結合選文，了解實際，談談你對 “父愛”的理解。（4分）材料一 決意捐腎救兒的吉先生充滿希望地告訴記者：“我希望我的腎能在兒子體內存活。履行它的職責，讓孩子健康地生活下去。”吉先生的兒子吉偉則希望父親能順利地通過手術。材料二 2008年，四川綿陽，一個父親從12號下午就開始挖，一個人挖，什么話都

11、不說，默默地挖，很快雙手就流血了。來武警來了，看他那么慘，雙手指甲掉光了，讓這個父親別挖，他們幫他挖。他不說話，一個人繼續挖。于是武警和他各挖各的。挖了三天三夜，不吃東西，偶爾喝點水。從不說話，不哭也不叫。第三天夜里挖出來了，他忽然笑了，很溫柔的笑，但是他兒子已經變形了。他叫上武警一起，抬開預制板。把兒子挖出來，輕輕放在地上，找來水和紗布，給兒子擦身子和梳頭。很輕，很溫暖，他始終微笑，武警看到都想哭，又不敢勸他。擦完，他就把兒子抱起來，坐著，兩個人，父子。哎，真是，太慘了。坐了一夜，也不和別人說話，偶爾親親兒子。武警說，他兩手食指的第一節骨頭都沒有了。材料三 2009年 5月17日株洲紅旗高架

12、橋垮塌事故發生時，株洲市市民陳志明和女兒在車上，其被發現時，他懷里緊緊抱著年僅7歲的愛女陳瑾宜。（二）藤野先生節選（20分）A上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”B其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便

13、用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴九郎的”這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。14、文中畫橫線的句子用了那些修辭方法？談談這樣寫的好處。（5分）15、A段處主要從哪個方面描寫了清國留學生的特點?表明了整理怎樣的態度?（5分）16、本文整理寫主人公藤野先生，在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?（5分）17、 結合全文分析，整理開頭寫“清國留學生”的用意是什么?（5分）（三）送東陽馬生序（15分）余幼時即嗜學。家貧，無從致

14、書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得偏觀群書。既加冠，益慕圣賢之道；又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，

15、左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節選自送東陽馬生序）18.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學      （2）錄畢，走送之      （3）媵人持湯沃灌 （4）同舍生皆被綺繡19.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書假余。      （2）蓋余之勤且艱若此。20.整理對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）21.整理從哪三個

16、方面寫了自己學習的經歷？（3分）22.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）四作文（55分）請以“(風景、感動、和諧、競爭)_無處不在”為題目寫一篇文章。在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。 寫作要求1、請先寫出完整的題目。 2、除詩歌外，文體不限；600字左右。八年級第一次月考答題卡一、語文積累與綜合運用（35分1.根據提示默寫。（10分）（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） 。（7） ，（8） ，2下列各組詞語中都有一個錯別字，用橫線標出并且改正（4分）A. （ ）B（ ）C（ ）D（ ）3.下列語句中加點詞語在語境中解釋不正確的一項是（ ）（2分）4修改病句（4分）（1） 。（2） 。5將下面的簡訊概括成句話消息。(不超過加20字) （3分） 6. 7. 1） 。（2） 。（3） 。（4） 。8. 9. 10（1） 。（2） 。11 12. 13. 14. . 15. . 16.