1、小學五年級英語下冊教學工作總結篇一：小學五年級英語下冊教學工作總結小學五年級英語下冊教學工作總結本學期我擔任小學五年級英語教學工作，在本學期的教 學中，我深深地感到教小學英語的難與累。正因為如此，我 嚴格遵從教學的五個環節：課前認真備課，做到既備教材， 又備學生，因材施教，努力實施課程改革，積極探索小學英 語快樂課堂。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英 語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英 語的自信心。同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調 基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂中，怎樣創設良 好的學習氛圍，激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要 環節，下面結合本學期教

2、學實踐總結一下教學情況如下：一、認真備課，面向全體，因材施教在教學中，認真備課，認真閱讀各種資料、參考書，認 真編寫好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師 取得經驗，不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時，不厭 其煩，耐心教導學生，還耐心的輔導學生復習，在傳授學生 知識的同時，并對他們進行思想教育， 教育優生幫助后進生, 豉勵優生課后幫助后進生。二、在課堂上認真上課在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發問，注重師生互動，培養師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力

3、讓學生多掌握知識。三、批改作業方面學生的作業盡量地規定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。四、在語音方面為提高學生的標準讀音， 常利用課外時間輔導學生的 48個音標，并在教單詞過程中，不斷糾正學生的讀音，同時，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學生的強制性地背書訓練。五、抓好單元測試關各個單元是考察每位同學在各階段的學習成果，因此應該予以重視。我每次考試前都讓學生認真復習好該單元并能消化運用了就考試，爭取讓每個學生每單元的過關，對于單元不能及格的學生及時采取措

4、施幫助他們復習查漏，教師教育學生幫助，讓不能過關的學生及時過關。而期中考更是檢查前半階段的學習成果。考試前進行有系統的復習，考試后進行分析結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相差較大，三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是三班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助六、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經驗不足，我抓緊一切機 會向其他老師學習，用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多 聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。以上

5、是我這學期在小學英語教學方面取得成績與經驗，但也存在許多不足，尤其是后進生的工作，做的不夠好，以致成績不 夠理想。在今后的教學工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現教師的自身價值，也實現 我心目中教師的定位。篇二：小學五年級英語XX-XX 教學工作總結本學期，我擔任五年級三個班的英語教學工作，結合 本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格 要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組 織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作 取得更大的進步，現對本學期教學工作做由總結，希望能發 揚優點，克服不足，繼往開來。一、增強上課技能，提

6、高教學質量，使講解清晰化，準 確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺 由。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流， 充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得 輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少， 讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充 分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次 的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課。二、營造良好的課堂氛圍。我注重組織好課堂教學，關 注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保 持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的 心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

7、了，克服了以 前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英 語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業，讓學 生回家讀讀英語，說說英語。三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到別的地方聽優質課，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，四、 認真批改作業： 布置作業做到精讀精練。 有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、 認真， 分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于五年級的學生，培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。五 、堅持用英語組織

8、課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后， 但別人卻在不斷的前進。 所以， 不但對學生要嚴格要求，對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。楊龍XX 年 7 月 15 日五年級英語教學總結XX-XX 學年度第二學期科任教師：楊龍XX 年 7 月 15 日篇三：XX 學年度小學五年級下冊英語教學工作總結XX學年度小學五年級下冊英語教學工作總結本學期是我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中， 我深深地感到教小學英語之難之累。

9、正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂 ; 在備課中 , 我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結以提高教學水平。努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。 在英語課堂教學中， 怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞

10、好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：一、認真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改 ; 在傳授學生知 識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識 ; 在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育， 教育優生幫助后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教 育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。 豉勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分 調動學

11、生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總 是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂 了會用。第二、經過一個學年的訓練，每個人都能說由自己的英 文名字，有的學生甚至能說由其他人的英文名字。在課堂上 用英文名字來點名，叫學生回答問題。第三、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分 相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學 生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到 提高。力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不 同基礎的學生我就調整語速的快慢。第四、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批 改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、 分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講 解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。第五、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。總之一學期以 （ 本文來自： wwW.xIaocAofanwEn.c