1、語文園地一最新教案一教學(xué)實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于語文園地一最新教案一_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?語文園地一?教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目的認(rèn)字、寫字；積累詞句；以秋天為主題開展語文理論活動(dòng)。在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)才能。學(xué)習(xí)自主籌劃秋游活動(dòng)。樂于學(xué)習(xí)、樂于展示。課前準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物投影儀。識(shí)字卡片。引導(dǎo)學(xué)生搜集一些風(fēng)景區(qū)的資料，如門票、導(dǎo)游圖、景區(qū)風(fēng)景圖片。競(jìng)賽評(píng)比用的小紅花。秋游活動(dòng)方案表。教學(xué)設(shè)計(jì)我的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字。a激趣：今天我請(qǐng)了一些教師教我們識(shí)字，他們是誰呢？課件出示：郊 枝 籠 球 帆 梨請(qǐng)邊讀邊組同。引導(dǎo)：由這些學(xué)過的熟字做

2、教師，教我們識(shí)新的字。他們是怎么教的呢？請(qǐng)你讀完書后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組的伙伴們。讀書討論，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法：熟字去偏旁，成為新字。b課件出示帶拼音生字：交 支 龍 求 凡 利用各種形式從讀、正音。課件隱去拼音。再認(rèn)讀。C識(shí)字游戲漢字媽媽找娃娃。六個(gè)學(xué)生手執(zhí)郊等六個(gè)字，當(dāng)漢字媽媽，另六個(gè)學(xué)生手執(zhí)交等六個(gè)字，當(dāng)漢字娃娃。媽媽舉字先說：我是lsquo;郊rsquo;字的媽媽，我的娃娃你在哪兒？娃娃舉字說：我是lsquo;交rsquo;字娃娃，我找朋友lsquo;立交橋rsquo;去了。發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)許多字偏旁一樣，寫一樣偏旁的字。a激趣：有四個(gè)漢字家庭邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停?qǐng)看是哪四家，看完后你能根據(jù)每組漢字

3、的特點(diǎn)給每家取個(gè)名字嗎？b課件展示：四座小屋。每座小屋內(nèi)分別有一組字：植橘橙脖胳膊蒼菊著字宜察C學(xué)生從讀、討論，按偏旁歸類認(rèn)識(shí)。d屋子太大，漢字娃娃太少，請(qǐng)你給它們的家再添幾個(gè)漢字娃娃，看誰添得多，添得對(duì)。a談話激趣：從秋游的地點(diǎn)、線路、活動(dòng)安排來看，各旅行社真是八仙過海、各顯神通。不過，秋游出發(fā)前，你們還應(yīng)該提醒游客們要做好哪些準(zhǔn)備呢。下面，再比比哪個(gè)旅行社替游客想得最周到，會(huì)寫的可以寫出來。b學(xué)生討論并說寫秋游準(zhǔn)備，教師深化各組參與討論并提示要點(diǎn)。C采用游客提問、導(dǎo)游答復(fù)的形式從衣、食、住、行、知五方面談秋游準(zhǔn)備。總結(jié)。a總結(jié)：各旅行社通過研究討論，為我們的秋游活動(dòng)出謀劃策，拿出了很好的方案。下一步，我們將選定一個(gè)方案，快快樂樂地去秋游。其他的方案我建議送給一年級(jí)的小朋友，供他們安排秋游活動(dòng)時(shí)參考。b頒獎(jiǎng)：給